(新課標)2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點的直線運動 課時跟蹤訓(xùn)練1.doc
《(新課標)2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點的直線運動 課時跟蹤訓(xùn)練1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(新課標)2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點的直線運動 課時跟蹤訓(xùn)練1.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課時跟蹤訓(xùn)練(一) 落實雙基 [基礎(chǔ)鞏固] 1.(2017山東濰坊)“神舟十一號”飛船于2016年10月17日7時30分,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,由“長征二號”F11運載火箭搭載兩名航天員景海鵬和陳冬發(fā)射升空.太陽帆板正常打開,發(fā)射取得圓滿成功.并于2016年10月19日凌晨,“神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功.如圖所示為“神舟十一號”的發(fā)射過程圖示.下列過程中,地面控制人員能夠?qū)ⅰ吧裰凼惶枴笨醋髻|(zhì)點的是( ) A.太陽帆板展開過程 B.與“天宮二號”對接的過程 C.軌道修正過程 D.測量“神舟十一號”與“天宮二號”對接后環(huán)繞地球的飛行的周期 [解析] 在太陽帆板展開過程中,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點,選項A錯誤;與“天宮二號”對接的過程中,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點,選項B錯誤;在軌道修正的過程中,要考慮到飛船的形狀,“神舟十一號”的大小和形狀不能忽略,不能看作質(zhì)點,選項C錯誤;由于“神舟十一號”與“天宮二號”組合體與其環(huán)繞地球運動的軌跡而言長度可以忽略,因此測量“神舟十一號”與“天宮二號”對接后環(huán)繞地球的飛行的周期時,可以將它們看作質(zhì)點,選項D正確. [答案] D 2.(多選)甲、乙、丙三人到某超級商場去購物,他們分別在三個都正常運行的電梯上向上一層樓或向下一層樓運動,如圖所示.關(guān)于他們運動的說法中正確的是( ) A.乙相對丙靜止,相對甲運動 B.乙相對甲靜止,相對丙運動 C.甲與丙在豎直方向上是相對靜止的 D.甲與丙在水平方向上是相對靜止的 [解析] 由題圖可知,甲正由二樓下到一樓,乙正由三樓下到二樓,丙則正由一樓上到二樓.由于電梯的正常運行的速率相等,電梯的傾角又相同,所以,乙相對甲靜止,相對丙運動;甲與丙在水平方向上是相對靜止的.故A、C錯誤,B、D正確. [答案] BD 3.如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動地滾動,當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運動到車輪的正下方時,氣門芯位移的大小為( ) A.πR B.2R C.2πR D.R [解析] 當(dāng)氣門芯由車輪的正上方第一次運動到車輪的正下方時,車輪向前運動半個周長,氣門芯的初位置與末位置如圖,由幾何知識得,氣門芯的位移大小x==R. [答案] D 4.某同學(xué)在操場上進行慢跑鍛煉,并用智能手表記錄了運動軌跡、運動時間、運動距離和消耗熱量的情況如圖,其中“S”是起點,“E”是終點,且根據(jù)操場實際情況可知,S和E間的距離約為40 m.下列說法正確的是( ) A.在記錄運動軌跡時,人不能看成質(zhì)點 B.S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小 C.運動距離1.45 km除以運動時間是平均速度大小 D.用40 m除以運動時間是人經(jīng)過E點的瞬時速度大小 [解析] 在記錄運動軌跡時必須把人看成質(zhì)點,否則若把人體各部分都看成是不同的,則沒法記錄軌跡,選項A錯誤;位移大小為兩點間的直線長度,S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小,選項B正確;運動距離1.45 km是路程,路程除以時間是平均速率,選項C錯誤;40 m是位移大小,位移除以時間是平均速度,選項D錯誤. [答案] B 5.(多選)(2017福建泉州南安)在里約奧運會中,牙買加選手博爾特是公認的世界飛人,在“若昂阿維蘭熱體育場”400 m環(huán)形賽道上,博爾特在男子100 m決賽和男子200 m決賽中分別以9.80 s和19.79 s的成績獲得兩枚金牌.關(guān)于他在這兩次決賽中的運動情況,下列說法正確的是( ) A.200 m決賽中的位移是100 m決賽的兩倍 B.100 m決賽中的平均速度約為10.20 m/s C.200 m決賽中的平均速度約為10.11 m/s D.200 m決賽中的平均速率約為10.11 m/s [解析] 200 m比賽為一部分直道,一部分彎道,路程大小是200 m,位移不是200 m,100 m比賽為直道,位移大小為100 m,故A錯誤;100 m比賽的位移大小為100 m,因此其平均速度為== m/s=10.20 m/s,故B正確;200 m比賽的路程為200 m,平均速率為′=≈ m/s=10.11 m/s,200 m比賽位移不能確定,其平均速度無法求得,故C錯誤,D正確. [答案] BD 6.一輛汽車做直線運動,以速度v1行駛了的路程,接著以速度v2=20 km/h跑完了其余的路程.如果汽車全程的平均速度v=27 km/h,則v1的值為( ) A.32 km/h B.35 km/h C.56 km/h D.90 km/h [解析] 設(shè)全程位移為x,則平均速度v==,代入數(shù)據(jù)得v1=90 km/h,D正確. [答案] D 7.有下列幾種情境,其中對情境的分析和判斷正確的是( ) ①點火后即將升空的火箭?、诟咚俟飞涎刂本€高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車?、鄞艖腋×熊囋谲壍郎细咚傩旭偂、芴罩械目臻g站繞地球做勻速圓周運動 A.因火箭還沒運動,所以加速度一定為零 B.轎車緊急剎車,速度變化很快,所以加速度很大 C.高速行駛的磁懸浮列車,因速度很大,所以加速度也一定很大 D.因空間站處于完全失重狀態(tài),所以空間站內(nèi)的物體加速度為零 [解析] 點火后火箭即將升空的瞬間,加速度豎直向上,不為零,A錯;轎車緊急剎車時,剎車時間短,速度改變量大,則由a=知加速度大,B對;磁懸浮列車速度很大,但速度沒有變化時,加速度為零,C錯;空間站以及里面的物體受萬有引力作用,加速度不為零,D錯. [答案] B 8.如圖所示,子彈和足球的初速度均為v1=10 m/s,方向向右.設(shè)它們分別與木板作用的時間都是0.1 s,那么: (1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)? m/s,求子彈擊穿木板時加速度大小及方向; (2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7 m/s,求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向. [解析] (1)設(shè)子彈初速度方向為正方向,則知子彈的初速度v1=10 m/s,末速度v2=7 m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過程中子彈的加速度a1= m/s2=-30 m/s2,負號表示加速度的方向與初速度的方向相反. (2)設(shè)足球初速度方向為正方向,則知足球的初速度v1=10 m/s,末速度v2=-7 m/s,根據(jù)加速度的定義知,此過程中子彈的加速度a2= m/s2=-170 m/s2,負號表示加速度的方向與初速度的方向相反. [答案] (1)30 m/s2,方向與初速度方向相反 (2)170 m/s2,方向與初速度方向相反 [素能培養(yǎng)] 9.(2018安徽示范高中聯(lián)考)在機器人大賽中,某機器人在平面內(nèi)由點(0,0)出發(fā),沿直線運動到點(3,1),然后又由點(3,1)沿直線運動到點(1,4),然后又由點(1,4)沿直線運動到點(5,5),最后又由點(5,5)沿直線運動到點(2,2),平面坐標系橫、縱坐標軸的單位長度為1 m.整個過程中機器人所用時間是2 s,則( ) A.機器人的運動軌跡是一條直線 B.機器人不會兩次通過同一點 C.整個過程中機器人的位移大小為 m D.整個過程中機器人的位移與由點(5,5)運動到點(2,2)的位移方向相反 [解析] 根據(jù)題意建立坐標系,描出機器人在不同時刻的位置然后連線,得到如圖所示的軌跡,根據(jù)軌跡圖易知選項D正確. [答案] D 10.(2017廣東汕頭)一騎行者所騎自行車前后輪軸的距離為L,在水平道路上勻速運動,當(dāng)看到道路前方有一條減速帶時,立刻剎車使自行車做勻減速直線運動,自行車垂直經(jīng)過該減速帶時,對前、后輪造成的兩次顛簸的時間間隔為t.利用以上數(shù)據(jù),可以求出前、后輪經(jīng)過減速帶這段時間內(nèi)自行車的( ) A.初速度 B.末速度 C.平均速度 D.加速度 [解析] 在只知道時間t和這段時間內(nèi)運動位移x的前提下,由=可知能求平均速度,C項正確. [答案] C 11.(2017天津模擬)物體A的加速度為3 m/s2,物體B的加速度為-5 m/s2,下列說法正確的是( ) A.A的加速度一定比B的加速度大 B.A的速度一定在增加,B的速度一定在減小 C.B的速度變化一定比A的速度變化大 D.B的速度變化一定比A的速度變化快 [解析] 加速度的正負表示方向,不表示大小,故物體A的加速度小于B的加速度,A錯誤.由于A、B的速度方向未知,僅根據(jù)加速度方向無法判斷物體做加速運動還是減速運動,B錯誤.加速度是反映速度變化快慢的物理量,B的加速度大,所以B的速度變化比A的速度變化快,C錯誤,D正確. [答案] D 12.有些國家的交通管理部門為了交通安全,特別制定了死亡加速度為500g(g取10 m/s2),以醒世人,意思是如果行車加速度超過此值,將有生命危險,那么大的加速度,一般情況下車輛是達不到的,但如果發(fā)生交通事故時,將會達到這一數(shù)值.試問: (1)一輛以72 km/h的速度行駛的貨車與一輛以54 km/h的速度行駛的摩托車相向而行發(fā)生碰撞,摩托車駕駛員以與貨車相同的速度被撞飛,碰撞時間為2.110-3 s,摩托車駕駛員是否有生命危險? (2)為了防止碰撞,兩車的駕駛員同時緊急剎車,貨車、摩托車急剎車后到完全靜止所需時間分別為4 s、3 s,貨車的加速度與摩托車的加速度大小之比為多少? [解析] (1)兩車碰撞過程中,取摩托車的初速度方向為正方向,摩托車的速度變化量為Δv=v2-v1=-72 km/h-54 km/h=-20 m/s-15 m/s=-35 m/s 兩車相碰撞時摩托車的加速度為 a==≈-16667 m/s2 =-1666.7g 1666.7g>500g,因此摩托車駕駛員有生命危險. (2)設(shè)貨車、摩托車的加速度大小分別為a1、a2,根據(jù)加速度定義得a1=,a2= 所以a1∶a2=∶=∶=1∶1. [答案] (1)見解析 (2)1∶1- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 新課標2019版高考物理一輪復(fù)習(xí) 主題一 質(zhì)點的直線運動 課時跟蹤訓(xùn)練1 新課 2019 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 主題 質(zhì)點 直線運動 課時 跟蹤 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6370239.html