2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 3-3 牛頓運動定律綜合應(yīng)用針對訓(xùn)練(含解析) 新人教版.doc
《2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 3-3 牛頓運動定律綜合應(yīng)用針對訓(xùn)練(含解析) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 3-3 牛頓運動定律綜合應(yīng)用針對訓(xùn)練(含解析) 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
牛頓運動定律綜合應(yīng)用 (2019年河南洛陽模擬)如圖3-3-20所示的裝置中,重為4 N的物塊用一平行于斜面的細(xì)線拴在斜面上端的小柱上,整個裝置被固定在測力計上并保持靜止,斜面的傾角為30.如果物塊與斜面間無摩擦,裝置穩(wěn)定以后,在燒斷細(xì)線物塊下滑時測力計的讀數(shù)與穩(wěn)定時比較( ) 圖3-3-20 A.增大4 N B.增大3 N C.減少1 N D.不變 解析:設(shè)物塊的質(zhì)量為m,斜面質(zhì)量為m1,整個裝置靜止時,測力計讀數(shù)為m1g+mg=m1g+4 N.物塊下滑的加速度a1=gsinθ=g,方向沿斜面向下,其豎直分量a1=asinθ=g,所以物塊處于失重狀態(tài),其視重為mg=3 N,測力計的讀數(shù)為m1g+3 N,所以測力計的示數(shù)減小1 N,故選C. 答案:C 2.如圖3-3-21所示,光滑水平地面上有質(zhì)量相等的兩物體A、B,中間用勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,在外力F1、F2作用下運動,且滿足F1>F2,當(dāng)系統(tǒng)運動穩(wěn)定后,彈簧的伸長量為( ) 圖3-3-21 A. B. C. D. 解析:本題利用牛頓第二定律,先選A、B為一整體,再隔離A物體,求出彈簧的彈力F,由F=kx,即可求得彈簧的伸長量,但是若用極限分析法,可快速得出結(jié)果:令F1=F2,則兩物體靜止,F(xiàn)=F1=F2=kx,能滿足此條件的結(jié)果只有B選項. 答案:B 圖3-3-22 3.(2019年山東泰安一模)如圖3-3-22,斜面光滑的斜劈靜止在水平地面上,放在斜劈上的物體受到平行于斜面向下的力F作用,沿斜面向下運動,斜劈保持靜止.下列說法正確的是( ) A.地面對斜劈沒有摩擦力作用 B.地面對斜劈的摩擦力方向水平向右 C.若F增大,地面對斜劈的摩擦力也增大 D.若F反向,地面對斜劈的摩擦力也反向 解析:對于題設(shè)的幾種情況下,斜面上的物體對斜面的壓力方向均垂直斜面向下,且大小也相等,故地面對斜面的摩擦力大小均相等,設(shè)斜面的傾斜角為θ,則物體對斜面的壓力為mgcosθ,該力的水平分力為mgcosθsinθ,方向向左,地面對斜面的摩擦力方向水平向右,A錯誤,B正確;F增大或反向,物體對斜面的壓力不變,地面對斜劈的摩擦力沒有影響,C、D錯誤. 答案:B 4.(2019年河南洛陽模擬)(多選)如圖3-3-23甲所示,水平地面上固定一足夠長的光滑斜面,一輕繩跨過斜面頂端的光滑輕質(zhì)定滑輪,繩兩端分別連接小物塊A和B,保持A的質(zhì)量不變,改變B的質(zhì)量m,當(dāng)B的質(zhì)量連續(xù)改變時,得到A的加速度a隨B的質(zhì)量m變化的圖線,如圖3-3-23乙所示(a1、a2、m0未知),設(shè)加速度沿斜面向上的方向為正方向,空氣阻力不計,重力加速度為g,斜面的傾角為θ,下列說法正確的是( ) 圖3-3-23 A.若θ已知,不能求出A的質(zhì)量 B.若θ已知,可求出乙圖中m0的值 C.若θ未知,可求出乙圖中a2的值 D.若θ未知,可求出乙圖中a1的值 解析:據(jù)牛頓第二定律對B受力分析得:mg-F=ma① 對A得:F-mAgsinθ=mAa② 聯(lián)立①②得a=③ 若θ已知,由③知,不能求出A的質(zhì)量mA,故A正確.當(dāng)a=0時,由③式得,m0=mAsinθ,mA未知,m0不能求出,故B錯誤.由③式得,m=0時,a2=-gsinθ,故C錯誤.由③式變形得a=.當(dāng)m→∞時,a1=g,故D正確. 答案:AD 5.如圖3-3-24甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端疊放兩個質(zhì)量均為M的物體A、B(B物體與彈簧連接),彈簧的勁度系數(shù)為k,初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體A上,使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動,測得兩個物體的v-t圖象如圖3-3-24乙所示(重力加速度為g),則( ) 圖3-3-24 A.施加外力前,彈簧的形變量為 B.外力施加的瞬間,AB間的彈力大小為M(g-a) C.AB在t1時刻分離,此時彈簧彈力恰好為零 D.彈簧恢復(fù)到原長時,物體B的速度達(dá)到最大值 解析:施加外力F前,物體A、B整體平衡,根據(jù)平衡條件有2Mg=kx,解得x=,故A錯誤;施加外力F的瞬間,對物體B,根據(jù)牛頓第二定律有F彈-Mg-FAB=Ma,其中F彈=2Mg,解得FAB=M(g-a),故B正確;由題圖乙知,物體A、B在t1時刻分離,此時A、B具有共同的v和a,且FAB=0,對B有F彈′-Mg=Ma,解得F彈′=M(g+a),故C錯誤;當(dāng)F彈′=Mg時,B達(dá)到最大速度,故D錯誤. 答案:B 6. (2019年河南林州市模擬)如圖3-3-25所示,一圓環(huán)A套在一均勻圓木棒B上,A的長度相對B的長度來說可 圖3-3-25 以忽略不計,A和B的質(zhì)量都等于m,A和B之間滑動摩擦力為f(f- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020屆高考物理總復(fù)習(xí) 3-3 牛頓運動定律綜合應(yīng)用針對訓(xùn)練含解析 新人教版 2020 高考 物理 復(fù)習(xí) 牛頓 運動 定律 綜合 應(yīng)用 針對 訓(xùn)練 解析 新人
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6381584.html