【溫馨提示】====設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======課題帶三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======詳情可咨詢(xún)QQ：1304139763 附件1 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū) 年級(jí)/專(zhuān)業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：迷你種植機(jī)的設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)（包括目的要求、技術(shù)要求、工作要求、時(shí)間安排等） 1. 目的要求： 設(shè)計(jì)可以更加方便種植 2. 技術(shù)要求： 液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要合理，動(dòng)臂與支撐桿操作方便安全，螺旋軸的設(shè)計(jì)要合理。 3. 工作要求： 每小時(shí)挖坑達(dá)到80-150個(gè)，便于移動(dòng)。 4. 時(shí)間安排： 第1~3周：收集資料、科技文獻(xiàn)翻譯、完成開(kāi)題報(bào)告 第4~8周：迷你種植機(jī)的總體設(shè)計(jì) 第9~12周：設(shè)計(jì)計(jì)算部件的結(jié)構(gòu)尺寸 第13~15周：繪制裝配圖和部件工作圖 第 1 5 周：編寫(xiě)設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 第 1 6周：完成論文 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）主要內(nèi)容（包括題目性質(zhì)、來(lái)源，研究目的、內(nèi)容等） 1.題目性質(zhì)： 工程設(shè)計(jì)類(lèi) 2.題目來(lái)源： 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目來(lái)源于農(nóng)業(yè)機(jī)械 3.研究目的： 通過(guò)設(shè)計(jì)出迷你種植機(jī)解決農(nóng)民在種植過(guò)程中的勞力問(wèn)題，方便人們的生活。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及基本技能來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 4.研究?jī)?nèi)容： （1）機(jī)身的設(shè)計(jì) （2）螺旋軸與動(dòng)臂支撐桿的設(shè)計(jì) （3）液壓系統(tǒng)以及液壓馬達(dá)的設(shè)計(jì) （4）部件的工作圖和裝配總圖的繪制 主要 參考 文獻(xiàn) [1]北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué),?農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)[M]中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械出版社，1991年 [2]劉會(huì)敏,茅也冰,王乃康;土壤條件對(duì)挖坑機(jī)動(dòng)態(tài)力學(xué)參數(shù)的影響[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2003(04) [3]馬巖;;植樹(shù)挖坑機(jī)坑形控制與挖坑阻力計(jì)算方法研究[J];動(dòng)力學(xué)與控制學(xué)報(bào);2007(03) 窗體頂端 [4]Wen-zhi DUAN. The Tax System Design under the Inflation[J]. Canadian Social Science,2010,35:. [5]Wen-zhi DUAN. The Tax System Design under the Inflation[J]. Canadian Social Science,2010,35:. [6] 李永安.??影響我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的制度困境與改革出路[J]. 中國(guó)農(nóng)機(jī)化學(xué)報(bào). 2014(05) [7] 李偉國(guó). 提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平 加快農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)[J]. 中國(guó)農(nóng)墾. 2013(01) 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日 注：表格不夠填寫(xiě)可另續(xù)頁(yè)。 我原先的構(gòu)思 你們可以根據(jù)自己所想的設(shè)計(jì) 還有裝配圖得有 辛苦各位了