九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律課件1 (新版)新人教版.ppt
《九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律課件1 (新版)新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律課件1 (新版)新人教版.ppt(39頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
情景引入 一天 福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗 房間里充滿了刺鼻的煙味 華生問道 敬愛的先生 別人都說你很聰明 那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎 福爾摩斯慢條斯理地說 這個問題很簡單 我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量 再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量 不就是我吐出煙和氣體的重量了么 你認為福爾摩斯的回答正確嗎 你猜得著嗎 物質發(fā)生化學變化前后 總質量是增加 減小 還是不變 情景引入 1 理解質量守恒定律的涵義及微觀解釋 學會運用質量守恒定律解釋和解決一些化學現(xiàn)象和問題 2 通過實驗及分析 培養(yǎng)學生利用實驗發(fā)現(xiàn)問題 探究問題的能力 白磷在空氣中燃燒反應前后質量的測定 鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定 碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應前后質量的測定 各小組的實驗內容 P92 93 知識點1質量守恒定律 1 調節(jié)托盤天平至平衡 2 稱量反應前物質的總質量 先分開稱 再一起稱 3 使反應前的物質之間接觸并發(fā)生反應 4 稱量反應后物質的總質量 看指針是否偏轉 各小組實驗主要的操作步驟 知識點1質量守恒定律 實驗探究1 m1 m2 產(chǎn)生的現(xiàn)象為 得出結論 產(chǎn)生大量白煙 氣球變大后又變癟 反應前后 錐形瓶內物質的總質量相等 磷 氧氣 五氧化二磷 點燃 白磷在空氣中燃燒反應前后質量的測定 P92 知識點1質量守恒定律 鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定 P93 實驗探究2 知識點1質量守恒定律 m1 m2 產(chǎn)生的現(xiàn)象為 得出結論 鐵絲表面產(chǎn)生紅色固體 溶液顏色變淺 反應前后 物質的總質量相等 硫酸銅 鐵 銅 硫酸亞鐵 實驗探究2 知識點1質量守恒定律 無數(shù)實驗證明 參加化學反應的各物質的質量總和 等于反應后生成的各物質的質量總和 這個規(guī)律叫做質量守恒定律 知識點1質量守恒定律 P94 理解質量守恒定律的定義時要注意 P94 1 質量守恒定律是關于化學反應的普遍規(guī)律 其運用范圍是化學變化 一切化學反應都遵循質量守恒定律 2 質量守恒定律的 守恒 指的是質量守恒 其它方面如體積等不一定守恒 3 注意定律中的幾個關鍵之處 參加反應的各物質 沒有參加反應的物質不包括在內 生成的各物質的質量總和 應當包括生成的各種物質 如沉淀 氣體等 知識點1質量守恒定律 1 判斷 在密閉容器中把冰熔化成水 質量不變 符合質量守恒定律 4L氫氣和32L氧氣充分反應后 可生成水的體積為36L 錯 錯 練一練 知識點1質量守恒定律 2 計算 40 2 6克碳與一定量的氧氣恰好完全反應 生成二氧化碳22克 有 克氧氣參加了反應 16 1 練一練 鹽酸與碳酸鈉反應 碳酸鈉 鹽酸 氯化鈉 二氧化碳 水Na2CO3HClNaClCO2H2O 實驗探究3 P94 知識點1質量守恒定律 鹽酸與碳酸鈉反應 天平不平衡 產(chǎn)生大量氣泡 粉末逐漸減少 實驗探究3 P94 知識點1質量守恒定律 討論 如何證明稀鹽酸和碳酸鈉應前后物質的總質量相等呢 在實驗3中 稀鹽酸和碳酸鈉反應前后物質的總質量為什么不相等呢 實驗探究3 P94 知識點1質量守恒定律 在開放容器中 鹽酸 碳酸鈉 氯化鈉 水 二氧化碳 M1 M2 實驗探究3 P94 知識點1質量守恒定律 鹽酸 碳酸鈉 氯化鈉 水 二氧化碳M1 M2 在密閉容器中 實驗探究4 知識點1質量守恒定律 為什么在化學反應前后物質的質量總和為什么會守恒 質量守恒的微觀解釋 知識點1質量守恒定律 質量守恒的微觀解釋 通電 分成 質量守恒的微觀解釋 通電 分成 質量守恒的微觀解釋 分子 原子 新分子 新物質 質量守恒定律的本質 化學反應前后原子的種類 數(shù)目和質量沒有改變 質量守恒的微觀解釋 分成 重新組合 聚集成 原子數(shù)目 原子質量 原子種類 元素質量 元素種類 物質的種類 分子的種類 可能改變 分子數(shù)目 物質的總質量 歸納 在化學反應前后 實驗5 2 鎂條燃燒前后質量的測定 P95 天平不平衡 發(fā)出耀眼的白光 生成白色的固體 實驗5 2 鎂條燃燒前后質量的測定 P95 知識點1質量守恒定律 在開放容器中 鎂 氧氣 氧化鎂 M1 M2 點燃 實驗5 2 鎂條燃燒前后質量的測定 P95 知識點1質量守恒定律 鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂后的質量比原來金屬鎂的質量大 有人說這個事實不符合質量守恒定律 你說對嗎 為什么 答 此說法不對 鎂帶在空氣里燃燒 是鎂和氧氣發(fā)生了化學反應 根據(jù)質量守恒律 反應后生成物氧化鎂的質量 一定等于參加反應的鎂帶和氧氣的質量和 所以生成物的質量比鎂質量大 實驗5 2 鎂條燃燒前后質量的測定 P95 練一練 為什么蠟燭燃燒后質量減輕了 這個反應符合質量守恒定律嗎 遵守質量守恒定律 石蠟燃燒生成的二氧化碳和水跑到空氣中去了 所以質量減少 但石蠟和氧氣的總質量等于二氧化碳和水的總質量 知識點1質量守恒定律 凡是有氣體參加或有氣體生成的化學反應 可以在密閉容器中進行 防止反應系統(tǒng)內物質與環(huán)境物質之間的物質交換 否則反應后剩余物質質量會增大或減小 但這并不是違反質量守恒定律 反而是體現(xiàn)了質量守恒定律 歸納小結 1 成語 點石成金 本意為古代術士的一種法術 即能使石頭變成黃金 現(xiàn)比喻能化腐朽為神奇 有人說他能把石灰石 主要成分是CaCO3 變成黃金 請你用化學知識說明石灰石不能變成黃金的道理 答 在化學反應中元素的種類不變 石灰石的主要成分是碳酸鈣 它是由鈣元素 碳元素 氧元素組成的 黃金是由金元素組成的 因此石灰石不可能變成黃金 質量守恒定律的應用 1 解釋現(xiàn)象 實驗表明 鐵絲在氧氣中燃燒后 生成物的質量比原來鐵絲的質量大 這一實驗事實符合質量守恒定律嗎 為什么 1 解釋現(xiàn)象 例1 一定量的鎂條在空氣中完全燃燒 生成氧化鎂的質量 A 等于鎂條的質量B 大于鎂條的質量C 小于鎂條的質量D 無法確定 解析 鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂 根據(jù)質量守恒定律可以知道生成的氧化鎂的質量應該等于鎂的質量和參加反應的氧氣的質量之和 也就是說生成氧化鎂的質量大于鎂條的質量 B 例2 氧化汞受熱時的變化可用下圖表示 圖中大圓圈表示汞原子 小圓圈表示氧原子 據(jù)圖得出的下列結論中錯誤的是 A 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B 原子是化學變化中的最小粒子C 分子在化學變化中可以再分D 所有的物質都是由分子構成的 D 例2 解析 這是一道化學反應與微觀粒子結合的習題 從圖中可以看出 宏觀方面反應物是氧化汞 生成物是汞和氧氣 微觀方面是氧化汞分子分解生成汞原子和氧分子 因此選D答案 B 在化學反應2XY2 Y2 2Z中Z的化學式為 A X2Y3B XY3C X2Y6D X2Y4 2 確定物質的化學式 1 在化學反應A 2B 2C D中 6gA和8gB恰好完全反應 生成9gD 若反應生成15gC 則參加反應的A的質為 A 18gB 24gC 12gD 16g A 3 確定物質的質量 2 24 5克氯酸鉀與5克二氧化錳混合共熱 待完全反應后 冷卻稱量剩余固體物質19 9克 則生成氧氣 克 9 6 3 確定物質的質量 生物的呼吸作用表示為 有機物 氧氣 二氧化碳 水以下關于有機物組成元素推斷正確的是 A 只含碳元素B 只含碳元素和氫元素C 一定含碳 氫和氧元素D 一定含有碳元素和和氫元素 可能含有氧元素 D 4 推斷物質的組成 推測一些物質的組成或化學式 進行有關計算 學完本課 你收獲了什么 課堂小結- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律課件1 新版新人教版 九年級 化學 上冊 單元 課題 質量 守恒定律 課件 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-6565794.html