【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)分課時(shí)
【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)分課時(shí),道德與法治,道德,法治,人教版,小學(xué),年級,上冊,教學(xué),計(jì)分,課時(shí)
《班級生活有規(guī)則》
◆ 教材分析
本課是二年級《道德與法治》第二單元《我們的班級》的第二課。教材包含了“班級生活放大鏡”、“大家一起來約定”以及“把‘約定’做成文明棋”這三個(gè)活動(dòng)主題。這些內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際,通過班級生活中各種各樣遵守或不遵守規(guī)則的情境,如課間打鬧、同學(xué)有禮貌、課堂紀(jì)律好等,幫助學(xué)生認(rèn)識規(guī)則存在的普遍性和重要性。在觀察、分析、聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
1、知道班級生活處處有規(guī)則;
2、明白遵守規(guī)則的重要性。
【過程與方法目標(biāo)】
通過與班級同學(xué)合作制定班級公約,樹立遵守規(guī)則意識,自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
1、樹立遵守規(guī)則意識,自覺遵守班規(guī)、校規(guī)。
2、學(xué)會(huì)做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。
2、初步樹立規(guī)則意識、建立班級公約。
【教學(xué)難點(diǎn)】
做個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
教師準(zhǔn)備:
1、搜集遵守規(guī)則的事例,可采用照片或錄像等多種形式展示;
2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。
學(xué)生準(zhǔn)備:
1、調(diào)查了解班級和學(xué)校的規(guī)章制度;
2、搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。
◆ 教學(xué)過程
一、故事導(dǎo)入
1、多媒體播放龜兔賽跑的故事,引導(dǎo)學(xué)生思考從中得到了什么啟發(fā)。
(1)老師:同學(xué)們,早上好!今天我們的上課內(nèi)容是《班級生活有規(guī)則》。下面我們一起來看一則故事,看看從中我們能得到什么啟示。
(2)老師:故事結(jié)束啦。在這個(gè)故事中,我們看到了龜兔賽跑的過程。兔子雖然有先天的優(yōu)勢,但是最后卻是烏龜成為了勝利者。為什么呢?同學(xué)們有什么想法嗎?誰可以來舉手發(fā)表一下自己的想法呢。
(3)同學(xué)們自由發(fā)表意見。
老師:非常不錯(cuò)哦!同學(xué)們都能夠積極思考,各抒己見。從視頻中我們都能看到,兔子沒有遵守交通規(guī)則,超速行駛,最后發(fā)生了車禍,撞向了一棵樹,暈倒了,而烏龜呢,一直都遵守交通規(guī)則,穩(wěn)步前行,最后奪得了勝利。所以呢,在生活中,我們一定要遵守規(guī)則。我們班級生活中又有哪些規(guī)則呢?
二、體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)習(xí)新知
活動(dòng)一:班級處處有規(guī)則
1、俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。生活處處有規(guī)則。我們生活在班級的大家庭里,應(yīng)處處遵守規(guī)則。
2、在學(xué)習(xí)和生活中,我們要遵守的規(guī)則有哪些?過馬路的時(shí)候要遵守什么規(guī)則?在班集體活動(dòng)中又要遵守哪些規(guī)則?
(出示《交通規(guī)則》,
《小小學(xué)生守規(guī)范》:小學(xué)生守規(guī)范,愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī),勤思好問愛科學(xué)。珍愛生命勤鍛煉,自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道,注意安全保健康。班級是個(gè)大家庭,人人都要多關(guān)心。尊敬師長有禮貌,團(tuán)結(jié)合作爭第一?;ú輼淠居懈星?,請你別傷它的心。隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。人人都來守規(guī)范,個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!夸你棒!
《謙讓歌》:好學(xué)生,要謙讓,好處方便我不搶,不學(xué)小羊亂頂撞,要學(xué)孔融把梨讓。不搶先,能讓人,先別人,后自己,人人夸我“你真棒”!滴滴噠噠響,公共汽車到,探親訪友的,登山游湖的,誰都希望上,誰都不擁擠,前門上車去,后門下車來,心中都有讓。上課鈴聲響,碰翻我的書,畫畫不小心,弄臟我的衣,玩時(shí)不留意,打到我的手,想想真生氣,你說怎么辦……讓!讓!讓!上學(xué)如同去看戲,千家萬戶校園聚。互相磨擦難避免,謙讓二字要牢記;能忍則安是美德,專心致志說學(xué)習(xí);一絲不茍求甚解,知豐技高成大器!成大器!)
小結(jié):班級生活處處有規(guī)則,主要包括課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則、活動(dòng)規(guī)則等。無論做什么,我們都要自覺遵守規(guī)則。
活動(dòng)二:班級生活放大鏡
1、夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。
如:見到老師主動(dòng)問好、同學(xué)之間有禮貌、課堂紀(jì)律好等。
2、在我們的班級生活中,有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢?請找一找。
如:課間打鬧、在走廊上玩危險(xiǎn)游戲、上課時(shí)吃東西、在墻壁亂涂鴉等。
3、你有過不遵守規(guī)則的行為嗎?
學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉事例。
4、思考:這些行為會(huì)有哪些不好的影響?
小結(jié):違反規(guī)則,不計(jì)后果,心存僥幸,往往釀成大禍。不僅危害生命安全,給親人帶來無盡的痛苦,而且給他人、給社會(huì)造成巨大的影響??磥?,自覺遵守規(guī)則真是太重要了!
活動(dòng)三:大家一起來約定
1、出示《中小學(xué)生守則》
2、除了這些基本規(guī)則外,我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢?
3、全班同學(xué)一起討論一份班級公約,看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則。
(1)師生交流對話:我們班存在哪些影響班集體進(jìn)步的現(xiàn)象呢?有哪些需要改進(jìn)的地方?(提示學(xué)生可從對待公物、課堂秩序、課間活動(dòng)安全及學(xué)習(xí)環(huán)境等方面研討,幫助學(xué)生打開思路。)
(2)小組活動(dòng):按照制定規(guī)則的要求,針對班級的情況制定班級公約。(引導(dǎo)學(xué)生從是否符合班級實(shí)際情況來評,有可操作性。)
(3)共同擬定班級公約。課后把全班共同擬定的公約張榜公布。
4、活動(dòng)示例:
《班級公約》:
穿戴整潔重儀表,危險(xiǎn)物品莫帶來;
進(jìn)校說聲老師好,相互問候有禮貌。
出操集隊(duì)快靜齊,升旗儀式要莊重;
聽好看好用心記,行為規(guī)范要遵守。
兩課兩操要參加,動(dòng)作規(guī)范做好操;
持之以恒是關(guān)鍵,體魄健壯素質(zhì)好。
上課專心勤思考,作業(yè)工整按時(shí)交;
各種課程都重要,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。
課間休息不打鬧,文明整潔要做到;
上下樓梯有秩序,課間安全最重要。
值日衛(wèi)生勤打掃,離校熄燈關(guān)門窗;
高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。
班級公約大家定,行為習(xí)慣常對照;
同學(xué)之間常勉勵(lì),遵守法規(guī)班風(fēng)好。
5、小結(jié):希望同學(xué)們按照制定的公約要求,自覺遵守,共同努力,爭取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧!
活動(dòng)四:把“約定”做成文明棋
1、游戲簡介:“文明棋”
把“大家一起來約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”,以下棋的方式提醒自己遵守約定。
2、游戲規(guī)則:棋子所處位置表示一定文明水平,通過投擲色子決定前進(jìn)或后退(色子六面分別由“遵守約定的行為”和“不遵守約定的行為”構(gòu)成)。
3、游戲進(jìn)行:分兩個(gè)小組輪流進(jìn)行。
4、游戲感悟:只有遵守規(guī)則,我們的文明水平才能得到提高;反之,破壞規(guī)則的行為會(huì)導(dǎo)致我們的文明退步。我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。
三、課后延伸
執(zhí)行《班級公約》,對學(xué)生的執(zhí)行情況及時(shí)檢查,相互督促,定期評議。
◆ 教學(xué)反思
略。
收藏
編號:660234
類型:共享資源
大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">6.75MB
格式:RAR
上傳時(shí)間:2019-07-25
9
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
道德與法治
道德
法治
人教版
小學(xué)
年級
上冊
教學(xué)
計(jì)分
課時(shí)
- 資源描述:
-
【道德與法治】人教版小學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)分課時(shí),道德與法治,道德,法治,人教版,小學(xué),年級,上冊,教學(xué),計(jì)分,課時(shí)
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。