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教案 授課教師： 課程 名稱 發(fā)動機 課題名稱 氣門組的拆裝 授課 班級 1321、1322 授課日期 1、6（8） 教學時數 2 使用 教材 《發(fā)動機實訓指導手冊》 教學目標 1.知識目標： .了解發(fā)動機氣門組的組成 2.能力目標： 掌握發(fā)動機氣門組的拆裝步驟 3.態(tài)度目標： 能積極主動參與學習，能與小組成員團結協(xié)作，能服從工位安排，執(zhí)行實訓室規(guī)定 教學要求 知識與技能 重點 難點 目 標 達 成 度 識記 理解 應用 分析 綜合 氣門組的組成 √ √ 氣門組的拆裝步驟 √ √ 教學場景設計 實訓室 教學資源 2個汽缸蓋和拆裝工具 教 學 活 動 流 程 教學步驟與內容 教學組織形式 教學方法 達成目標 【組織教學】 1、實訓室上課安全注意事項提示 全體講授 講授法 集中學生注意力，提醒學生安全操作 【復習導入】 作為一名汽車修理工，要會按照維修手冊要求，對汽車的的每一部分進行拆解、檢測和維修，恢復其技術狀態(tài)。如何拆解氣門組呢？ 教師提問、學生回答 展示法 學生明確檢測時所需要的量具，引出本次課題——氣門組的拆裝 【任務實踐】 活動一：氣門組相關知識 氣門組包括氣門、氣門導管、氣門座、彈簧座、氣門彈簧、鎖片等零件。 氣門傳動組一般由搖臂、搖臂軸、推桿、挺柱、凸輪軸和正時齒輪組成（桑塔納2000AJR 發(fā)動機沒有搖臂、搖臂軸和推桿）。 桑塔納轎車發(fā)動機上采用的氣門頂置凸輪軸上置式配氣機構，與同類上置凸輪軸式配氣機 構相比有較大不同。它取消了凸輪支座和搖臂等零件，凸輪軸，直接裝在由缸蓋上平面和 五個軸承孔合成的軸承孔內。 1、 教師向全 體學生講授任務 2、 教師講授 氣門組的結構 任務引領法 示范法 學生能夠明確任務內容，掌握氣門組的零部件名稱 活動二：氣門組的拆裝 一、操作前準備工作 1.學生將工位衛(wèi)生清理干凈，準備好所需的工具、物品等。 2.檢查拆裝臺架完整情況、是否安全固定。 提示： 二、氣門組的拆卸 1.將氣缸蓋總成平放在工作臺上。 2.取出各缸的液壓挺柱。 提示： ◆拆卸時將液壓挺柱做上標記，液壓挺柱不可互換。 3.用氣門彈簧拆裝鉗將氣門彈簧座壓下，取出氣門鎖片和氣門彈簧。 4.取出各缸的進、排氣門。 提示： ◆拆卸時將氣門必須做上標記，氣門不可互換。 5.用氣門油封鉗取出氣門油封。 6.用專用工具取出氣門導管。 三、氣門組的安裝 1.安裝氣門導管 將氣門導管涂上機油后用專用工具從凸輪軸端壓入氣缸蓋到規(guī)定位置。 提示： ◆安裝氣門導管前應檢查座孔和導管是否合格； ◆導管安裝為過盈配合，最好用專業(yè)工具壓入。 2.安裝氣門油封 將氣門油封涂上油用專用工具安入氣門油封。 提示： ◆檢查氣門油封規(guī)格是否符合要求。 3.安裝氣門 在氣門桿上涂上油裝入氣門。 提示： ◆檢查氣門是否符合規(guī)格要求。 ◆區(qū)分進排氣門，不要裝錯。 ◆如若使用原車舊氣門，應注意各缸氣門不可互換。 4.裝入氣門彈簧。 提示： ◆安裝前檢查氣門彈簧高度是否符合要求。 ◆應檢查氣門彈簧是否有變形、裂紋和折斷等損壞情況。 5.安裝彈簧鎖片 a.裝入氣門彈簧墊片。 b.專用工具將氣門彈簧墊壓下 提示： ◆安裝前應檢查彈簧墊、鎖片是否有磨損、變形、裂紋等損壞情況。 ◆使用新鎖片應檢查尺寸規(guī)格是否符合要求。 c.裝入氣門鎖片 6.裝液壓挺柱。 提示： ◆液壓挺柱不可互換。 1、教師向全 體學生講授任務 2、教師講授 氣門組的拆裝步驟和注意事項 3、巡回指導學生的分組實習情況、 安全操作情況和指導學生的任務完成情況。 、 講授法 示范法 學生能夠明確任務內容，掌握簡單千分尺的使用，能熟練讀數。 【課堂小結】 1、氣門組拆裝步驟 2、氣門組拆裝的注意事項 【結束工作】 整理實訓室，按5S要求 教師提問，學生回答 設問教學法 小結本次課重點內容，并引出下次課題； 師生共同檢查學習效果 教學小結 實訓內容完成情況較好，同學能掌握氣門組拆裝的基本要領。 課外作業(yè) 。整理實訓小結 注：“教學小結”一欄留為教師課后對整堂課的教學設計與教學效果的反思填寫之用。