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志愿支教活動(dòng)感想 今天下午，伴隨著那一聲響亮的下課鈴聲，我們用心準(zhǔn)備了近半個(gè)月的支教活動(dòng)也圓滿(mǎn)告一段落。這次支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，猶記得當(dāng)初我面試時(shí)就這樣說(shuō)過(guò)“如果大學(xué)四年沒(méi)有一次支教這樣的經(jīng)歷，那真是一件遺憾的事”慶幸的是，我通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)一直想做卻沒(méi)有做的事。 懷著激動(dòng)興奮的心情我們到達(dá)了目的地前衛(wèi)路小學(xué)。到了學(xué)校，一些在校園里玩耍的孩子看見(jiàn)我們來(lái)了歡呼雀躍，似乎比我們還興奮，見(jiàn)我們拿著相機(jī)，紛紛圍上來(lái)讓我們拍照，真是群活潑可愛(ài)的孩子。 我們?nèi)サ臅r(shí)間恰逢小學(xué)的課間，我在等待的時(shí)候一直在觀察熟悉環(huán)境，校園滿(mǎn)是在操場(chǎng)活動(dòng)的孩子，跑跑跳跳，有打籃球的、踢毽子的、打乒乓球的還有做各種游戲的，還有少部分同學(xué)在教室里聊天、做著自己的事。我強(qiáng)烈的感受就是這一代的孩子比我們那時(shí)更加活躍了，整個(gè)校園洋溢著輕松和活力?？吹竭@樣的景象，原本我還擔(dān)心課堂氣氛不活躍的念頭也一掃而光。 上課鈴響起，班主任走到教室，我們友好的和班主任交接后，我滿(mǎn)懷信心的開(kāi)始了我的課堂。我依照先前教案的精心設(shè)計(jì)，開(kāi)始了我的互動(dòng)游戲的引入。我的游戲名叫“殺人游戲之猜代號(hào)”，當(dāng)我一公布游戲名稱(chēng)，孩子們立即熱情高漲，紛紛舉手要求上來(lái)參與游戲，我隨機(jī)選了一些把手高高舉起的孩子，說(shuō)明規(guī)則后開(kāi)始游戲。孩子們的熱情超出我的預(yù)期，教室開(kāi)始沸騰起來(lái)。作為指導(dǎo)者，我一方面要控制場(chǎng)面秩序，一方面要掌控時(shí)間和游戲進(jìn)程，這在我看來(lái)是最難的一點(diǎn)。在我的指點(diǎn)下，游戲順利的進(jìn)行下去，臺(tái)上的孩子玩的盡興，臺(tái)下的孩子們看的也津津有味，不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。游戲結(jié)束我讓大家思考游戲取勝需要哪些精神和品質(zhì)，一位同學(xué)一語(yǔ)中的，首先就說(shuō)出了“團(tuán)結(jié)”，我不禁稱(chēng)贊他的聰明和敏銳，就這樣引出了班會(huì)的主題“團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園”。 好的班集體是成員彼此欣賞共同努力的結(jié)果，為了讓大家看到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，我讓每個(gè)人都拿出一張紙寫(xiě)出3個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)或是受別人幫助的事情。收上來(lái)了大大小小的紙片我挑了其中一些給大家讀出來(lái)，受到同齡人夸贊的孩子我相信他們會(huì)很開(kāi)心并且記在心里，這個(gè)互動(dòng)的意義在于：不僅讓孩子們注意觀察他人的長(zhǎng)處，看到別人值得學(xué)習(xí)的地方，而且讓被贊許的孩子更加自信，認(rèn)可自己的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揚(yáng)，甚至發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己都未曾注意到的品質(zhì)。 回來(lái)后我把每一份交上來(lái)的紙片都看了，最大的感觸就是感動(dòng)。紙片上的人名雖然我都不認(rèn)識(shí)，但有幾個(gè)名字多次出現(xiàn)，讓我腦海里也勾勒出了這些被提到的孩子的形象。他們或?qū)W習(xí)認(rèn)真成績(jī)好，或跑的快體育好，或?qū)懽制?，或?lè)于助人，或每天早早到校為大家開(kāi)門(mén)，或在同學(xué)受傷時(shí)陪同去醫(yī)務(wù)室……總之，極為簡(jiǎn)單樸實(shí)的三言?xún)烧Z(yǔ)中流露出的同學(xué)情誼是可見(jiàn)一斑的，正如當(dāng)年我還是個(gè)孩子時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那些我以為早已離我遠(yuǎn)去的一幕幕校園故事又被這紙上的筆墨喚起。 要不是這次支教活動(dòng)，我怎么也不會(huì)想到多少年以后我又置身于小學(xué)的校園之中，面對(duì)的是滿(mǎn)院子的朝氣蓬勃的孩子，他們仿佛就是當(dāng)年的我和我們……我被他們的稚氣、天真和活力所深深吸引和感染，這是我一下午都很享受的事情。 之后的課上我為孩子們講了廉頗與藺相如將相和的千古佳話(huà)，讓他們思考故事的啟發(fā)，時(shí)間不知不覺(jué)的很快過(guò)去，我感覺(jué)一節(jié)課是那么短暫，也許輕松快樂(lè)的時(shí)間總是顯得短暫。即將到結(jié)束的時(shí)候，我做了總結(jié)，并將“友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，和諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!”作為結(jié)語(yǔ)送給大家。響亮的下課鈴響起，孩子們起立齊聲說(shuō)“謝謝老師，老師再見(jiàn)！”我也給孩子們深深的鞠了一躬。 其實(shí)我也真心感謝這些可愛(ài)的孩子，他們和我積極配合，讓一切流程都按預(yù)期的順利進(jìn)行。圓滿(mǎn)完成任務(wù)后，我感到一種成就感，切身的感到“原來(lái)和孩子們打交道是如此有意思的一件事，看來(lái)我也是可以當(dāng)老師這類(lèi)角色的！” 這次支教結(jié)束帶給我最大的感受我想應(yīng)該是快樂(lè)，我真的體會(huì)到了“奉獻(xiàn)比索取更快樂(lè)”的含義，我想是因?yàn)槲規(guī)椭藙e人、我為別人帶去了快樂(lè)、我通過(guò)我的愛(ài)心實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，所以我快樂(lè)。這應(yīng)該是一種更高層次的幸福感，成功的完成一件自己想做的事、得到別人的認(rèn)可、看到自己努力用心做過(guò)的準(zhǔn)備付諸實(shí)踐。在這個(gè)過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)了許多工作人員和一同支教的同學(xué)，他們身上認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛苦、考慮周到、積極參與的品質(zhì)都讓我感觸很深，從他們身上我看到了某些自己不夠的地方，促使我向他們學(xué)習(xí)。我想這是我大學(xué)期間參加過(guò)大大小小所有活動(dòng)中最有意義和有意思的一次，有此一次我可以說(shuō)我沒(méi)有遺憾了。的確，回想當(dāng)初的初選到復(fù)選，大家從陌生到今天的熟悉，我不僅在這個(gè)活動(dòng)中又遇到了熟人，更結(jié)識(shí)了王悅等新朋友，我很樂(lè)意在以后給她們更多的幫助。 活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了，我的志愿活動(dòng)才剛剛起步，我需要做的還很多，當(dāng)我看到一批志同道合的朋友，我會(huì)更有信心的上路，不求什么驚天動(dòng)地的大事，只求讓我的生命變得更加豐富多彩、更有意義！深深的感恩，感謝這一路同行的每一個(gè)人…… 09新聞2滿(mǎn)帥