環(huán)境藝術(shù)設(shè)計《居住空間設(shè)計》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn).doc
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居住空間設(shè)計課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介1課程基本信息課程代碼HYCZB304課程類別專業(yè)核心課課程名稱居住空間設(shè)計開課學(xué)期3適用專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué) 分4總 學(xué) 時90(理論:0 實踐:80 專項實踐:10 )先修課程設(shè)計美學(xué)后續(xù)課程公共空間設(shè)計建筑工程工程測量AUTOCAD2課程簡介居住空間設(shè)計課程的類型是職業(yè)技能課,在專業(yè)培養(yǎng)中的定位十分重要。居住空間設(shè)計是對住宅建筑內(nèi)部空間進(jìn)行的設(shè)計,是針對改善人們的居住條件和提高生活質(zhì)量的一門課程。通過大量的工程實例,介紹了住宅室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展及各種裝飾風(fēng)格,講解了住宅室內(nèi)設(shè)計涉及的各種圖紙設(shè)計方法及繪制。有針對性地對家居空間中的主要空間場所:公共空間、私密空間、餐飲區(qū)域等的室內(nèi)設(shè)計進(jìn)行了詳細(xì)的講解。二、本課程的性質(zhì)與任務(wù)課程性質(zhì): 本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的必修核心課程,是一門實踐性課程。課程任務(wù):主要讓學(xué)生加強計算機輔助繪圖基本命令的運用,使學(xué)生具有較強的數(shù)字化繪圖技能。主要介紹室內(nèi)設(shè)計方法和技巧,以居住空間施工圖紙的二維平面繪圖為主。整個課程中穿插居住空間設(shè)計方法和制圖標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,使學(xué)生能按照國家標(biāo)準(zhǔn)正確而快速繪圖。同時,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。三、課程設(shè)計思路 本門課程本著“必需、夠用”的原則和寬基礎(chǔ)、多方向的就業(yè)思路,確定了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時數(shù)和教學(xué)方法;對知識目標(biāo)的描述通過使用“了解、理解、掌握”等動詞來區(qū)分基本知識、重點和難點,對能力目標(biāo)的描述通過使用“會用、操作、完成”等動詞來區(qū)分學(xué)生動手實踐應(yīng)達(dá)到的不同層次目標(biāo),使學(xué)生在具有基本理論知識的基礎(chǔ)上,同時具有較好的實踐操作能力。四、課程教學(xué)目的要求總體目標(biāo)通過該課程學(xué)習(xí),使學(xué)生能熟練掌握住宅空間設(shè)計的原則、設(shè)計方法和理念。要求學(xué)生在不同的空間設(shè)計中把握空間布局規(guī)劃、色彩的搭配、燈光的設(shè)計、陳設(shè)的布置等系列設(shè)計手法。能夠熟練掌握居住空間設(shè)計項目的項目準(zhǔn)備、項目策劃、項目詳細(xì)設(shè)計等綜合職業(yè)技能,達(dá)到居住空間室內(nèi)設(shè)計師工作崗位的職業(yè)能力。 通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備施工圖紙繪制能力,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手解決問題的能力,增強學(xué)生進(jìn)入社會的競爭能力。(一)知識目標(biāo)(1)掌握居住空間設(shè)計的概念、類型與風(fēng)格;(2)了解居住空間設(shè)計方面的發(fā)展?fàn)顩r以及最新動態(tài);(3)掌握居住空間設(shè)計中空間的布局、色彩運用、裝飾材料運用、照明及家具與陳設(shè)設(shè)計原則;(4)掌握居住空間設(shè)計的設(shè)計理念和設(shè)計方法及人體工程學(xué)在室內(nèi)設(shè)計中的作用;(5)全面掌握居住空間設(shè)計項目的設(shè)計程序和完整工作過程。(二)能力目標(biāo)(1)能熟練地收集設(shè)計前期需收集的基礎(chǔ)資料并進(jìn)行分析;(2)具備創(chuàng)新思維的理論知識并能結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)熟練應(yīng)用;(3)具備較強的徒手繪畫能力和運用計算機繪圖軟件制圖的能力;(4)具備獨立進(jìn)行原創(chuàng)住宅空間設(shè)計和表達(dá)的能力;(5)能夠通過文字和圖片清晰準(zhǔn)確地闡述自己的設(shè)計方案思路;(6)能根據(jù)設(shè)計項目組織團(tuán)隊進(jìn)行設(shè)計任務(wù),有團(tuán)結(jié)協(xié)作解決問題的能力。(三)素質(zhì)目標(biāo)(1)該課程主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合的設(shè)計素質(zhì)、空間想象與空間組織能力;(2)培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計實踐能力;(3)全面掌握居住空間設(shè)計完整的工作過程,并掌握從事住宅空間設(shè)計工作職業(yè)崗位所需的綜合職業(yè)知識與能力。五、教學(xué)環(huán)節(jié)及學(xué)時安排序號模塊內(nèi)容(或?qū)W習(xí)情境)教學(xué)組織形式理論學(xué)時學(xué)時課內(nèi)實訓(xùn)學(xué)時專項實踐備注模塊一室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識認(rèn)知實訓(xùn)教學(xué)2模塊二軟件功能命令使用實訓(xùn)教學(xué)4模塊三總平面布局組織設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)4模塊四重點立面設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)14模塊五頂面造型設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)14模塊六綠化陳設(shè)設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)12模塊七起居室綜合設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)6模塊八別墅裝飾設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)8模塊九裝飾風(fēng)格案例設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)14模塊十模塊十一模塊十二專項實訓(xùn)10綜合實訓(xùn)機動2合計090六、課程教學(xué)設(shè)計情境/模塊教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容載體選擇學(xué)時教學(xué)方法手段與資源利用教學(xué)環(huán)境說明考核評價模塊一讓學(xué)生了解室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)知識1. 室內(nèi)設(shè)計概念2. 室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展2教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记?、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊二讓學(xué)生加強軟件功能命令使用1. AutoCAD繪圖工具2. AutoCAD修改工具3. AutoCAD繪圖標(biāo)準(zhǔn)AutoCAD圖紙4教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记凇⑻釂柨己藚⑴c度計入平時成績,期末考試分值5%模塊三讓學(xué)生學(xué)會總平面布局組織設(shè)計1. 空間組織2. 總平圖設(shè)計與繪制居住空間結(jié)構(gòu)圖AutoCAD圖庫4教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套。考勤、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊四讓學(xué)生學(xué)會重點立面設(shè)計1. 起居室立面圖2. 客廳里面圖3. 餐廳等立面圖立面圖塊AutoCAD圖庫14教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记?、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊五讓學(xué)生學(xué)會頂面造型設(shè)計1. 頂面構(gòu)思2. 頂面造型3. 照明設(shè)計4. 開關(guān)布置5. 圖紙繪制居住空間平面布置圖AutoCAD圖庫14教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记?、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊六讓學(xué)生學(xué)會綠化陳設(shè)設(shè)計1. 玄關(guān)設(shè)計2. 陽臺設(shè)計3. 綠化設(shè)計4. 陳設(shè)設(shè)計等5. 圖紙繪制戶型圖AutoCAD圖庫12教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套。考勤、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊七讓學(xué)生熟練起居室綜合設(shè)計1. 臥室整體設(shè)計2. 材料運用3. 施工圖繪制住宅施工圖紙AutoCAD圖庫6教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记凇⑻釂柨己藚⑴c度計入平時成績,期末考試分值5%模塊八讓學(xué)生學(xué)會別墅裝飾設(shè)計1. 別墅裝飾設(shè)計別墅施工圖AutoCAD圖庫8教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记?、提問考核參與度計入平時成績,期末考試分值5%模塊九讓學(xué)生學(xué)會了解和運用常見裝飾風(fēng)格1. 常見風(fēng)格2. 案例設(shè)計別墅結(jié)構(gòu)圖AutoCAD圖庫14教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套??记凇⑻釂柨己藚⑴c度計入平時成績,期末考試分值5%專項實訓(xùn)讓學(xué)生完成一套居住空間施工圖的設(shè)計和繪制1. 設(shè)計構(gòu)思2. 圖紙繪制戶型原始結(jié)構(gòu)圖10教學(xué)方法:采用講授法、引導(dǎo)法、討論法、現(xiàn)場示范教學(xué)法、總結(jié)歸納等教學(xué)方法。教學(xué)資源:教材、教案、多媒體教室、實訓(xùn)機房多媒體教學(xué)實訓(xùn)室,設(shè)備數(shù)量不少于45套考核作為專項實訓(xùn)指導(dǎo)書成績,以合格、不合格為標(biāo)準(zhǔn)。不計入期末成績。七、教學(xué)基本條件1.教學(xué)團(tuán)隊的基本要求l 具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。l 具備專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計經(jīng)驗。l 具備基于行動導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計應(yīng)用能力。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求序號名稱基本配置要求場地大小/ m2設(shè)備數(shù)量功能說明1實驗實訓(xùn)室名稱1.環(huán)境要求: 多媒體實訓(xùn)室 ;2.設(shè)備名稱: 計算機 ; 3.軟件: AUTOCAD 。60 m245臺能夠完成居住空間設(shè)計圖紙的繪制3.教學(xué)資源基本要求 1) 內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求,教學(xué)目標(biāo)明確,取材合適; 2) 符合認(rèn)知規(guī)律,邏輯性強,利于學(xué)生知識與能力的建構(gòu); 3) 媒體資源使用恰當(dāng),和傳統(tǒng)教學(xué)方法相得益彰,互動性好; 4) 文字、符號、公式、計量單位符合國家標(biāo)注或慣例; 5) 教師教學(xué)中不能過分依賴課件,尤其是文字表述內(nèi)容;6) 教材深入淺出,概念講解透徹,并配有大量實例,適宜高職學(xué)生學(xué)習(xí);4. 教材用書:孫卉林居住空間室內(nèi)設(shè)計北京:中國水利水電出版社,20145. 參考用書:孔小丹室內(nèi)設(shè)計項目化教程北京:高等教育出版社,20146. 網(wǎng)絡(luò)資源:http:/www.abbs.com/ 建筑論壇八、課程評價標(biāo)準(zhǔn)、考核方式(一)考核評價內(nèi)容及方法本課程考核評價內(nèi)容包括學(xué)生對知識和專業(yè)技能的掌握程度與學(xué)習(xí)態(tài)度等,注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度,采用案例操作、小組協(xié)作實驗與討論學(xué)習(xí)、制作作品多樣考核評價方式,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,課程考核分為平時考核(附表1)、實驗考核(附表1)、期末考核,過程考核占20%,實驗考核占30%,期末終結(jié)實訓(xùn)考試成績占50%,技能考核成績以專業(yè)組技能考核小組的測試成績?yōu)闇?zhǔn)。期末作品評分標(biāo)準(zhǔn)(期末綜合技能考核按50分制):1)均符合題目要求(10分);2)均能夠內(nèi)容表達(dá)正確、清楚、完整(20分);3)均做到整體設(shè)計符合多媒體作品的設(shè)計原則(20分);職業(yè)能力考核方式分配比例組織實施考核標(biāo)準(zhǔn)社會能力平時考核、定性評價20%教師由學(xué)生上課表現(xiàn)記錄評價,按分值計算1. 出勤考核情況。(5%)2. 課堂表現(xiàn)情況。(5%)3. 尊敬師長、尊重同學(xué)及其溝通情況。(5%)4. 課堂提問情況。(3%)5. 愛護(hù)學(xué)習(xí)環(huán)境。(2%)方法能力實驗考核、定性評價30%教師按學(xué)生上交作業(yè)及實訓(xùn)報告進(jìn)行評定,按分值計算1. 作業(yè)考核。(10%)2. 實驗報告考核。(10%)3. 課堂實驗考核。(10%)專業(yè)能力期末作品評定50%教師根據(jù)期末實訓(xùn)技能考核進(jìn)行評定1. 技能掌握。2. 創(chuàng)新能力。3. 作品質(zhì)量。備注:根據(jù)課程特色和教師教學(xué)過程要求進(jìn)行記錄考核。九、教學(xué)中應(yīng)注意的問題1. 教學(xué)建議(1) 樹立“以學(xué)中做、做中學(xué)為主導(dǎo)思想,以學(xué)生為主體,能力培養(yǎng)為主線”的教學(xué)指導(dǎo)思想,開展以項目導(dǎo)向教學(xué)法為主,模擬仿真、任務(wù)驅(qū)動、理論灌輸?shù)葹檩o的教學(xué)方法,借助真實教學(xué)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),教、學(xué)、做合一,邊學(xué)邊用,講練結(jié)合,教學(xué)過程一體化。啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情及想象力。(2)重視對學(xué)生的啟發(fā) ,對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。對每模塊知識點的學(xué)習(xí)時,通過設(shè)置的工作任務(wù)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程,從管理者或信息使用者的角度提出問題,啟發(fā)學(xué)生思考、分析、判斷,最后教師加以歸納、總結(jié)。在學(xué)生思考和分析時,教師要注重引導(dǎo)和提示。最終達(dá)到學(xué)生“獨立思考、分析、推理、選擇、歸納、整理、深刻理解、吸收創(chuàng)新”逐層遞進(jìn)的能力目標(biāo)。2.評價建議采取過程性評價和目標(biāo)評價相結(jié)合,過程考核與實踐考核相結(jié)合。3.教材編寫建議開發(fā)符合專業(yè)特色相關(guān)輔導(dǎo)用書、教師指導(dǎo)用書。十、其它說明制定單位(系部): 建筑工程系 制定人: 鄧光成 審定人:- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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