PLC課程設計裝配流水線的模擬控制.doc
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《PLC設計與實訓》 設計報告 題 目:裝配流水線的模擬控制 一.設計題目與設計目的 1.設計題目 裝配流水線的模擬控制 2. 設計目的 了解移位寄存器在控制系統(tǒng)中的應用及針對位移寄存器指令的編程方法 二.設計要求 1.設計要求說明 在本實驗中,傳送帶共有20個工位。工件從1號位裝入,依次經過2號位、3號位…20號工位。在這個過程中,工件分別在A(操作1)、B(操作2)、C (操作3)三個工完成三種裝配操作,經最后一個工位送入倉庫。 按下啟動開關SD ,程序按照D→A→E→B→F→C→G→H流水線順序自動循環(huán)執(zhí)行;在任意狀態(tài)下選擇復位按鈕程序都返回到初始狀態(tài);選擇移位按鈕,每按動一次,完成一次操作 。 2.實驗面板圖 三.設計內容 1.設計思路 根據(jù)設計要求寫出如下流程: (1) 當程序燒寫進PLC板以后,啟動程序,按下開始按鈕I0.0,流水線開始正常工作; (2) 1秒后傳送帶D指示燈亮; (3) 1秒后傳送帶A指示燈亮,D指示燈滅; (4) 1秒后傳送帶E指示燈亮,A指示燈滅; (5) 1秒后傳送帶B指示燈亮,E指示燈滅 (6) 1秒后傳送帶F指示燈亮,B指示燈滅; (7) 1秒后傳送帶C指示燈亮,F(xiàn)指示燈滅; (8) 1秒后傳送帶G指示燈亮,C指示燈滅; (9) 1秒后傳送帶H指示燈亮,G指示燈滅; (10) 1秒后又跳轉至D指示燈亮,H燈滅,8秒一個周期,循環(huán)往復; (11) 在過程中任意時刻按下復位按鈕,系統(tǒng)復位至正常工作最開始狀態(tài); (12) 在過程中任意時刻按下移位按鈕,立刻跳轉至下一步。 2.設計程序 (1)梯形圖如下: (2)指令表: Network 1 LD I0.0 LPS AN M20.0 LPS AN M0.1 TON T37, +10 LPP AN M0.0 TON T38, +80 LPP ED R M20.0, 1 R M10.0, 1 Network 2 LD T38 AN M20.0 O I0.2 O C6 O M0.0 LD I0.0 EU OLD AN M10.0 = M0.0 Network 3 LD I0.2 LPS EU S M20.0, 1 LPP R M10.0, 1 Network 4 LD T37 AN M20.0 = M0.1 Network 5 LD SM0.1 O M0.1 LD I0.1 EU OLD SHRB M0.0, M10.0, +8 Network 6 LD I0.1 LD C5 LD I0.0 ED OLD O I0.2 CTU C5, 8 Network 7 LD M10.0 = Q0.0 Network 8 LD M10.1 = Q0.1 Network 9 LD M10.2 = Q0.2 Network 10 LD M10.3 = Q0.3 Network 11 LD M10.4 = Q0.4 Network 12 LD M10.5 = Q0.5 Network 13 LD M10.6 = Q0.6 Network 14 LD M10.7 = Q0.7 3.硬件接線圖 4.PLC端口地址分配表 輸入 啟動 移位 復位 I0.0 I0.1 I0.2 輸出 D A E B F C G H Q0.0 Q0.1 Q0.2 Q0.3 Q0.4 Q0.5 Q0.6 Q0.7 四.調試過程與設計體會 1.調試過程 首先將預先設計好題目要求功能的梯形圖在模擬軟件上打出來,保存顯示有錯誤,經過更改后,保存成功。按照PLC端口地址分配表連接實驗模塊和PLC板,然后連接電腦和PLC板,連接成功后,將程序寫入板中。開始試運行,發(fā)現(xiàn)運行結果與預期效果不一樣,在檢查接線無誤以后,分析應該是程序邏輯問題。在運行程序時打開軟件的模擬狀態(tài),觀察各個時間的得電斷電狀態(tài),發(fā)現(xiàn)梯形圖中一些符號運用有問題,導致整個程序運行達不到預期效果。在查閱可課本后,改正并運行,還是出現(xiàn)類似問題。在經過幾次更正和調試后,最終實現(xiàn)了實驗要求。 2.設計體會 經過本次課程設計,讓我深刻體會到了PLC這門學科的強大之處,也讓我在設計過程中不僅回顧領了相關知識,也讓我對該門課程有了更深的理解。在調試的過程中遇到的問題,也鍛煉了我對于知識靈活變通的能力。而本次設計僅僅是實現(xiàn)一些簡單功能,在了解相關一些實際運用例子之后,發(fā)現(xiàn)真正運用于實際生產還需要更為復雜的編程,因此如果以后從事相關工作的還有很長的學習道路。 五.系統(tǒng)運行和測試照片- 配套講稿:
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- PLC 課程設計 裝配 流水線 模擬 控制
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