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12 別具一格的民居 教學設計 1教學目標 1、初步了解我國少數(shù)民族居住的建筑為何別具一格。 2．學習用線描的方法，自主設計一座別具一格的房子，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、想象能力和表現(xiàn)能力。 3、把傳統(tǒng)民居和現(xiàn)代民居相結合做對比，有利于學生開拓眼界，激發(fā)想象，并能關注生活，熱愛生活。 2學情分析 三年級的學生大部分比較外向，愛說話，好奇心強。能夠掌握一些學習方法，有一定的模仿和繪畫能力，但創(chuàng)新意識和能力還比較弱。21世紀教育網(wǎng)版權所有 3重點難點 教學重點：從外形特征、建筑材料介紹我國別具一格的民居。 教學難點：如何引導學生設計一幅別具一格的民居。 4教學過程 教具準備 教師：三張風景圖片、剪刀、雙面膠 學生：鉛筆、橡皮、勾線筆、彩色筆 組織教學 巡視查看學生學具準備情況，穩(wěn)定情緒 導入新課 播放一小段《我要一所大房子》的音樂，讓學生猜歌詞的內容跟什么有關。從而引出課題。學生打開課本到，教師板書《別具一格的民居》 講授新知 1、提問學生：你們家鄉(xiāng)的房子是什么樣子的，從外形特征和建筑材料來說一說 2、播放課件，教師帶領學生參觀傳統(tǒng)民居和現(xiàn)代民居。首先先欣賞傳統(tǒng)民居，主要講福建土樓。土樓外形特征：土樓有圓形和方形，以圓形最為特別，房頂是露天的，是用木片蓋的，房體上有許多窗戶，還有一扇門。走進土樓看，土樓有三層高，每層有許多小房間，一個土樓可以住好幾百人。走道上曬有許多他們自己種的玉米，地上曬著許多稻谷，土樓中間有一口水井。如遇戰(zhàn)亂或土匪強盜來，他們只要把門一關，里面的糧食和水就足以讓他們生活好幾個月。所以這樣的土樓被稱為“抵御性城堡”。土樓的特點：堅固性、安全性、封閉性、然后簡單介紹傣族竹樓、蒙古包和北方窯洞;欣賞現(xiàn)代民居，課件播放一些現(xiàn)代具有特色的房子，有鋼琴房、扭曲的房子、顛倒房等……開拓學生視野，激發(fā)他們的想象;欣賞學生優(yōu)秀作品，有線描畫、黑白畫和彩色畫;教師以土樓為例，邊范畫邊講解畫房子的步驟21教育網(wǎng) 作業(yè)練習 教師出示三張風景圖片，學生任選自己喜歡的一張，為其設計一幅別具一格的房子，可以是傳統(tǒng)民居也可以自己設計一幅現(xiàn)代的民居。21cnjy.com 要求：1、構圖完整、線條流暢 2、可畫線描畫、黑白畫或者彩色畫 3、播放《我要一所大房子》音樂，讓學生一邊聽，一邊畫 4、教師巡堂指導 作業(yè)展評、總結