高中歷史 第2課 維新運動的興起課件 新人教版選修1.ppt
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第九單元 戊戌變法 普通高中課程標準實驗教科書 人教版 歷史選修1 近代中國開眼看世界的第一人是 A林則徐B魏源C康有為D孫中山 地主階級抵抗派 師夷長技以制夷 我是近代中國開眼看世界的第一人 學習西方技術 林則徐 魏源 地主階級洋務派 師夷長技以自強 求富 只學技術 不學制度 是失敗的根本原因 引進西方的先進科學技術來挽救危機 曾國藩 李鴻章 左宗棠 救亡圖存 引進技術 改變制度 民族危亡 第二課維新運動的興起 早期維新思想家 僅僅依靠新式槍炮艦船和洋務企業(yè) 并不能使中國富強 君主立憲制度是最好的政治制度 必須進行政治改革 中國人學習西方進入了制度層次 王韜 鄭觀應 馮桂芬 薛福成 2 代表人物 王韜 鄭觀應 薛福成 馮桂芬 1 出現(xiàn)時間 19世紀70年代 民族資本主義產生 3 產生原因 隨著近代民族工業(yè)的出現(xiàn)而產生 4 主要主張 一 早期維新思想 經濟 振興工商業(yè)發(fā)展資本主義商戰(zhàn) 政治 學習西方先進制度 設議院 君主立憲 5 評價 作用 體現(xiàn)了資產階級利益和要求 為康 梁的維新思想奠定理論基礎 局限 沒有形成完整的理論 也沒有付諸實踐 1 變法理論人類社會進化過程要經過 據亂世 升平世 小康 和 太平世 大同 據亂世 君主專制制度 升平世 君主立憲制度 太平世 民主共和制度 三世說 與進化論相結合 二 19世紀90年代維新思想 1 康有為及其變法思想 2 著作 新學偽經考 孔子改制考 3 特點 托古改制 利用儒家思想 宣傳資產階級政治學說 二 19世紀90年代維新思想 2 梁啟超及其變法思想 1 變法理論1 變法圖強2 伸民權 設議院 實行君主立憲制3 改革科舉制度 培養(yǎng)人才4 發(fā)展近代工業(yè) 2 擔任 時務報 主筆發(fā)表 變法通議 文章 輿論之驕子 天縱之文豪 二 19世紀90年代維新思想 3 譚嗣同變法思想 1 變法理論 沖決君主之網羅 反對君主專制 反對封建思想觀念 2 著作 仁學 3 特點 雜糅儒 釋 道 墨各家和西方資產階級自然科學 社會政治經濟學說 形成了獨特的哲學體系 4 影響 推動湖南維新運動蓬勃發(fā)展 望門投止思張儉 忍死須臾待杜根 我自橫刀向天笑 去留肝膽兩昆侖 二 19世紀90年代維新思想 4 嚴復變法思想 1 變法主張實行變法 自強保種 不變法 走向滅亡 2 創(chuàng)辦 國聞報 翻譯介紹 天演論 3 特點 用進化論理論闡述維新變法主張 4 評價 被稱贊為 中國西學第一人 正當維新思想給全國人民帶來思想的沖擊的同時 1895年之事 給全國人民心靈上巨大的打擊 簽訂 馬關條約 三 救亡圖存的政治運動 1 公車上書 1 背景 日本逼遷 馬關條約 引起各界反對 2 概況 康梁聯(lián)合舉人上書朝廷 提出 拒和 遷都 變法 主張 3 影響 皇帝沒收到 卻引起社會效應標志維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動 漢朝時封建政府用車馬接送被征舉的讀書人 后來 人們就用 公車 作為舉人入京應試的代稱 下詔鼓天下之氣 遷都定天下之本 練兵強天下之勢 變法成天下之治 三 救亡圖存的政治運動 2 辦學會 強學會等 1 概況 1895年 康有為等人發(fā)起 北京成立 后轉上海 最后被解散 2 性質 資產階級維新派的政治團體 3 宗旨 研習西學 交流變法思想 4 影響 促進維新思想傳播 維新運動開展有組織的政治活動 強學會 1895年 強學會成立 當時有名的官員翁同龢 孫家鼐 李鴻藻都列了名 劉坤一 張之洞 王文韶等都捐了5000兩銀子人會 李鴻章得知強學會成立后 表示贊賞 自愿捐3000兩銀子入會 因李鴻章名聲太臭 被康有為拒絕 維新變法思想進一步擴大 包括地主階級在內的很多階層都受其影響 壽春跆拳道會 三 救亡圖存的政治運動 3 辦報紙促宣傳 1 概況 康有為北京 萬國公報 后改名 中外紀聞 維新派第一份報紙梁啟超上海 時務報 維新派影響最大的報刊嚴復天津 國聞報 2 意義 開啟民智 了解世界破思想禁錮 促維新傳播 小結 康 梁 譚 嚴等維新人士為維新變法的運動做了哪些工作 公車上書 懇請變法 創(chuàng)辦報刊 傳播維新 成立團體 組織力量 創(chuàng)辦學堂 聚徒講學著書立說 力倡維新 1897年 譚嗣同等人在湖南創(chuàng)辦時務學堂時部分教員合影 四 習題探究 1 康有為在 孔子改制考 中把孔子打扮成主張變革先師 目的是 A改變孔子儒學宗師的形象B引導人們正確認識孔子C為維新變法制造歷史根據D發(fā)揚中國古代文化傳統(tǒng)2 有人說康有為是 跪著造反 的典型 主要是指他 A 主張學習西方的政治制度B 依靠沒有實權的皇帝C 變法時沒有實行早先提出的設議院 開國會 定憲法的主張D 沒有和封建主義思想徹底決裂 C D 分析 兩題考點皆集中于康有為思想特點 即康有為宣傳資產階級維新變法思想時 總是披著儒家思想外衣 不敢與封建思想徹底決裂 四 習題探究 材料 布衣改制 事大駭人 故不如與之先王 既不驚人 自可避禍 康有為 孔子改制考 康有為想要變法 他只能抬出一個經過改造后的 維新化 的孔子形象抗衡一大幫清王朝舊制度的維護者 這種現(xiàn)象反映了什么 背后的根源又是什么呢 分析 反映了康有為睿智與藝術 學會用儒家思想抗衡頑固派 減少變法阻力 也體現(xiàn)了資產階級維新派的軟弱性與妥協(xié)性 進一步分析 根源一般找經濟 即近代中國民族資本主義發(fā)展不充分 相對西方 最后聯(lián)系中國社會性質 馬關條約 簽訂后 中國半殖民地半封建社會性質大大加深 國聞報 強學會 中外紀聞 保國會 時務學堂 時務報 強學會 強學報 萬木草堂 一八九五年 康梁舉人聯(lián) 上書光緒帝 請求把法變 反對同日和 維新始開篇- 配套講稿:
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