《中考語文 專題七 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件 語文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語文 專題七 口語交際與綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)課件 語文版.ppt（84頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分積累與運(yùn)用專題七口語交際與綜合性學(xué)習(xí) 1 15衡陽 選出語言得體的一項(xiàng) 2分 A 張老師說 同學(xué)們 有不懂的地方 歡迎垂詢 B 凡作文獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué) 本組委會(huì)將惠贈(zèng) 哈里波特 一套 C 我已談了這些 算是拋磚引玉 下面請(qǐng)諸位發(fā)表意見 D 您的總結(jié)報(bào)告后半部分要由我完成 我才不做這種狗尾續(xù)貂的事呢 聚焦湖南中考 解析 A項(xiàng)謙敬不當(dāng) 垂詢 是書面語 是一個(gè)謙辭 含有對(duì)聽話人的尊重 敬意 句中用于老師對(duì)學(xué)生說話 不恰當(dāng) B項(xiàng)謙敬錯(cuò)位 惠贈(zèng) 是敬辭 一般指對(duì)方贈(zèng)予自己的財(cái)物 句中用于組委會(huì)給獲獎(jiǎng)學(xué)生獎(jiǎng)品 行為主體不恰當(dāng) D項(xiàng)謙敬不當(dāng) 狗尾續(xù)貂 比喻拿不好的東西接到好的東西后面 顯得好壞不相稱 用在此句中與句子意思不符合 不恰當(dāng) 答案 C 2 15衡陽 綜合性學(xué)習(xí) 5分 1 某校需制作介紹愛因斯坦科學(xué)成就的信息卡 掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上 請(qǐng)你從下列信息中篩選出三則有效信息 只需寫出序號(hào) 多選不給分 3分 愛因斯坦 阿爾伯特 愛因斯坦 1879 1955 物理學(xué)家 生于德國 1933年因受納粹政權(quán)迫害 遷居美國 最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下 建立了狹義相對(duì)論 并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論 提出了光的量子概念 并用量子理論解釋了光電效應(yīng) 輻射過程和固體的比熱 在闡明布朗運(yùn)動(dòng) 發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就 后期致力于相對(duì)論 統(tǒng)一場論 的建立 企圖把電磁場和引力場統(tǒng)一起來 可惜無成效 愛因斯坦的理論 特別是相對(duì)論 揭示了空間 時(shí)間的辯證關(guān)系 加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí) 無論在科學(xué)上 還是在哲學(xué)上 都具有重要的歷史意義 篩選的信息 解析 根據(jù)題干 某校需制作介紹愛因斯坦科學(xué)成就的信息卡 可知所要選擇的信息必須與愛因斯坦的科學(xué)成就有關(guān) 分析材料可知 介紹了愛因斯坦生平 與題干無關(guān) 介紹了愛因斯坦的相對(duì)論 是其重要科學(xué)成就 符合題干 介紹了他在量子力學(xué)等方面的成就 符合題干 介紹了量子統(tǒng)計(jì)法 符合題干 介紹了他致力于相對(duì)論 統(tǒng)一場論 的建立 惜無成效 與題干無關(guān) 介紹了相對(duì)論的意義 與題干無關(guān) 根據(jù)以上分析 可知答案為 答案 2 科學(xué)進(jìn)步離不開科學(xué)精神 閱讀下面材料 你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么 2分 材料一 意大利物理學(xué)家 天文學(xué)家和哲學(xué)家 近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說 一切推理都必須從試驗(yàn)中得來 材料二 愛迪生做了1600多次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn) 才制造出第一個(gè)碳絲燈泡 可以一次燃燒45個(gè)鐘頭 后來他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法 終于推出可以點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡 解析 由材料一中伽利略的話 一切推理都必須從試驗(yàn)中得來 和材料二中愛迪生經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)最終成功研制出燈泡可知 親身實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)來說至關(guān)重要 據(jù)此即可概括出答案 答案 示例 實(shí)踐出真知 科學(xué)離不開實(shí)踐 3 15張家界 閱讀下面材料 完成第 1 3 題 6分 今年兩會(huì)期間 總理在 政府工作報(bào)告 中提到 制定 互聯(lián)網(wǎng) 行動(dòng)計(jì)劃 至此 互聯(lián)網(wǎng) 已升至國家層面 實(shí)際上 互聯(lián)網(wǎng) 早已融入到我們的日常生活中 互聯(lián)網(wǎng) 指傳統(tǒng)的各行各業(yè) 傳統(tǒng)集市 傳統(tǒng)百貨商場 傳統(tǒng)紅娘 傳統(tǒng)銀行 1 傳統(tǒng)新聞 JD COM京東 2 相親網(wǎng)站 打車軟件 新媒體 支付寶 1 讀懂圖表 在上圖1 2處填入合適的文字 2分 1處 2處 2 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上圖 然后根據(jù)上圖內(nèi)容解釋 互聯(lián)網(wǎng) 的含義 2分 3 請(qǐng)你推薦一位名人來推廣 互聯(lián)網(wǎng) 模式 寫出他 她 的名字并說明理由 2分 解析 1 題由 傳統(tǒng)百貨市場 與 JD COM京東 的范例 再結(jié)合生活實(shí)際 得出兩空答案 2 題由圖表中傳統(tǒng)行業(yè)與新型行業(yè)的發(fā)展關(guān)系來分析即可 3 題在擬寫推薦詞時(shí) 先要明確本次活動(dòng)的主題 從而確定要推薦哪種類型的人 在此題中推薦一位與 互聯(lián)網(wǎng) 密切相關(guān)的名人 可與題干中提供的材料結(jié)合 如互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)云人物 總理 平常生活中大家熟悉的名人等 將他對(duì)于推廣 互聯(lián)網(wǎng) 所起的作用分析清楚即可 3 示例一 李克強(qiáng)作為國務(wù)院總理 通過政府工作報(bào)告 強(qiáng)調(diào)了 互聯(lián)網(wǎng) 對(duì)于國家 百姓的重要性 他的推廣有較大的號(hào)召力 示例二 馬云 是一個(gè) 互聯(lián)網(wǎng) 的杰出實(shí)踐者 他將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)集市結(jié)合 創(chuàng)立淘寶網(wǎng) 并創(chuàng)立阿里巴巴集團(tuán) 支付寶等互聯(lián)網(wǎng)事業(yè) 一度成為全球首富 他開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景廣闊 1 傳統(tǒng)交通淘寶網(wǎng) 類似網(wǎng)站等 2 將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合起來 將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)行業(yè)中 形成新的行業(yè) 經(jīng)營 模式 目錄 考點(diǎn)一口語交際考點(diǎn)二信息提取與概括考點(diǎn)三擬寫 對(duì)聯(lián) 仿寫考點(diǎn)四語言運(yùn)用考點(diǎn)五非連續(xù)性文本考點(diǎn)六活動(dòng)設(shè)計(jì) 考點(diǎn)一口語交際 ?？伎键c(diǎn)分類突破及題型集訓(xùn) 考點(diǎn)解讀 口語交際?？伎键c(diǎn)有勸說語 語言表達(dá)得體 言外之意 推薦語 頒獎(jiǎng)詞 禮贊詞 導(dǎo)游詞 開場白 結(jié)束語 等 湖南語文版6地市5年考查頻次最高的為勸說語 故以 勸說語 為例進(jìn)行講解 其余考點(diǎn)僅給出方法指導(dǎo) 方法指導(dǎo) 1 有針對(duì)性 要明確勸說的對(duì)象 勸說的目的 找到勸說的切入點(diǎn) 讓對(duì)方接受自己的看法 同時(shí) 也要針對(duì)勸說的不同對(duì)象 年齡 身份 地位 職業(yè) 心態(tài)以及親疏關(guān)系等 不同內(nèi)容 不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)采取不同的勸說方式 方法 言辭 語氣 態(tài)度等 一 勸說語 5年10考 勸說應(yīng)講明道理 消除顧慮 語氣委婉 做到以理服人 以情感人 態(tài)度誠懇 注意對(duì)象 基本要求如下 因勢利導(dǎo) 層層深入來說服別人 2 以尊重對(duì)方為前提 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說技巧 能得體地勸說他人 具體注意以下幾點(diǎn) 正面勸導(dǎo) 有禮有節(jié) 直話曲說 借例言理 運(yùn)用激將法 因勢利導(dǎo) 言之有 禮 言之有 物 言之有 序 言之有 節(jié) 1 看場合 根據(jù)說話的場合決定說什么樣的話 如喜慶的場合要說吉利話 悲傷的場合要說安慰 鼓勵(lì)的話 娛樂場合要說有趣的話等 二 語言得體 5年5考 語言表達(dá)得體類題的答題技巧 2 看對(duì)象 注意對(duì)象 就是要考慮聽話人的性別 年齡 職業(yè) 身份 地位 性格 喜歡 禁忌等 尤其要注意謙辭 敬辭的使用是否錯(cuò)位 3 看感情 注意所使用的褒貶詞語是否得當(dāng) 4 看語體 根據(jù)特定語言環(huán)境 判斷使用口頭語還是書面語 三 言外之意 5年3考 語言表達(dá)得體類題的答題技巧 首先 要通讀所給材料 根據(jù)人物觀點(diǎn)或語言 揣摩人物心境 考慮答題角度 其次 組織并整合關(guān)鍵信息 注意表述要得體有禮 解答此類題 可從對(duì)方的立場和說話的初衷來進(jìn)行判斷 一般比較親近或熟悉的人 在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)會(huì)從自己的立場 習(xí)慣和行為出發(fā) 說話往往不會(huì)考慮太多對(duì)方的感受 但初衷一般都是好的 但如果對(duì)方是陌生人或者領(lǐng)導(dǎo) 上司等 這時(shí) 就要弄清楚對(duì)方的目的和意圖 所以 在說話的語氣上應(yīng)該得體 明確 且要有禮貌 最后 在揣摩其言外之意時(shí) 還需要根據(jù)說話人所從事的職業(yè)和說話的背景來判斷 1 語言高度概括 簡潔精練 推薦詞和頒獎(jiǎng)詞要以極其簡潔精練的語言高度地概括被推薦者的崇高精神和閃光點(diǎn) 既要有高度 又要有深度 四 推薦語 頒獎(jiǎng)詞 禮贊詞 5年6考 寫推薦詞和頒獎(jiǎng)詞 禮贊詞 要注意以下幾點(diǎn) 2 詞吻意合 富有特色 推薦詞和頒獎(jiǎng)詞根據(jù)推薦者或獲獎(jiǎng)?wù)呤论E的不同 或明快 或凝重 或平和 或莊嚴(yán) 于人于事 于情于理都要顯得和諧得體 3 語句清新 文筆優(yōu)美 推薦詞和頒獎(jiǎng)詞語句長短結(jié)合 風(fēng)格剛?cè)岵?jì) 抒情 描寫 議論各有側(cè)重 還可以恰當(dāng)引用一些名詩名句 尺幅之間文采飛揚(yáng) 讀來朗朗上口 給人以美的享受 4 言志寓意 飽含深情 推薦詞和頒獎(jiǎng)詞贊揚(yáng)的人和事雖然各不相同 但無論是褒揚(yáng)還是懷念 都要洋溢著崇敬之意 一字一句飽含深情 1 主題和觀點(diǎn)要鮮明 讓人能清楚明白導(dǎo)游詞所要介紹的景點(diǎn)和其特色 五 導(dǎo)游詞 5年2考 擬寫導(dǎo)游詞要注意以下幾點(diǎn) 2 內(nèi)容要豐富多彩 介紹景點(diǎn)時(shí) 以豐富的材料和信息為輔助 使得導(dǎo)游詞內(nèi)容豐富 引人入勝 3 結(jié)構(gòu)清楚 邏輯性強(qiáng) 條理清晰 4 標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)游詞應(yīng)該有自我介紹以及導(dǎo)游慣用語 同時(shí)要注意與游客進(jìn)行交流 盡量有互動(dòng)節(jié)目 5 切忌喧賓奪主 介紹與景點(diǎn)相關(guān)的人 事時(shí) 要處理好主次關(guān)系 有重點(diǎn)地挑選相關(guān)信息來講 切忌和盤托出 最終湮沒了景點(diǎn)的信息 6 語言優(yōu)美 富有感染力 要有導(dǎo)游應(yīng)有的熱情 用優(yōu)美的語言激發(fā)游客去游玩的興趣 六 開場白 5年2考 開場白的撰寫大致包括三個(gè)環(huán)節(jié) 首先是稱呼和問候語 其次是對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容 方式 主題等要點(diǎn)的介紹 最后是營造氛圍 引起下面即將展開的活動(dòng) 或節(jié)目 注意情境場合 語言要得體 表達(dá)要富有文采 設(shè)計(jì)開場白有以下幾種方法 1 提問題 設(shè)置懸念 可以提出與活動(dòng)主題相關(guān)的問題引發(fā)觀眾的好奇心 吸引其注意力 2 語出驚人 可以描繪一個(gè)異乎尋常的場面 透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù) 或者栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的問題 迅速吸引你的聽眾 3 使用幽默的語言 幽默的語言如果運(yùn)用恰當(dāng) 在吸引聽眾注意力上就能取得很好的效果 4 運(yùn)用排比 增強(qiáng)美感和氣勢 排比修辭的巧妙運(yùn)用 有助于增強(qiáng)開場白的氣勢 優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意 答題格式 稱謂 問候語 開展活動(dòng)的原因 目的或意義 鼓動(dòng)語 導(dǎo)入語 激情洋溢的語言 注意以下幾點(diǎn) 明確目的 切合主題 情感真摯 以情動(dòng)人 富有文采 彰顯底蘊(yùn) 1 今年的祖國發(fā)生了太多大事 天津大爆炸 勝利日閱兵 未來的道路 我們與祖國同行 下面是同學(xué)們對(duì)祖國的祝福語 其中不得體的一項(xiàng)是 2分 A 70年前 您經(jīng)歷了太多磨難 現(xiàn)在您走向富強(qiáng) 美好的未來一定屬于您 祖國母親 B 成長的道路總是充滿艱辛 披荊斬棘 我們的祖國定會(huì)越來越強(qiáng)大 題型集訓(xùn) C 雖然這些年國家取得了很大的發(fā)展 但與歐美大國相比還差得很遠(yuǎn) 有什么值得沾沾自喜的 D 愿我們的祖國越來越繁榮 人民生活得越來越幸福 解析 A B D三項(xiàng)都表達(dá)了對(duì)祖國的祝福 C項(xiàng)句子帶有對(duì)國家取得的成就的不屑之意 不符合 祝福 的語境 不恰當(dāng) 答案 C 考點(diǎn)二信息提取與概括 5年25考 考點(diǎn)解讀 信息提取與概括主要考點(diǎn)有概括材料信息 擬寫新聞標(biāo)題 或用一句話概括新聞內(nèi)容等 湖南語文版6地市考查概括新聞內(nèi)容類題較多 故以此類題為例進(jìn)行剖析 例 15張家界 見P54 聚焦湖南中考 欄目 二 綜合性學(xué)習(xí) 2題 思路歸納 作答時(shí)要善于抓住表時(shí)間 地點(diǎn) 人物等要素的關(guān)鍵詞 為節(jié)省字?jǐn)?shù) 可以把時(shí)間略去 只講在哪兒發(fā)生什么事 8個(gè)國家 可用 國際 代替 在這里進(jìn)行速度和技巧的比拼 可用 自行車速降比賽 代替 至于地點(diǎn) 可直接寫為 天門洞 答案及評(píng)分 國際自行車速降比賽在天門洞舉行 2分 典例剖析 方法指導(dǎo) 1 組合要點(diǎn)法 抓住關(guān)鍵詞 提取并組織語段中每層重要的語言標(biāo)志 再加以綜合表達(dá) 一 文字材料類信息提取與概括的主要方法 2 整體歸納法 提煉出所有信息 用簡潔明了的語言加以概括 3 進(jìn)行推論法 尋找文段中的關(guān)鍵句子 綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論 4 提取中心法 提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語句 5 分層歸并法 針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段 先劃分層次 然后再把各個(gè)層次的內(nèi)容概括組合 6 比較分析法 對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論 答題提示 遵守字?jǐn)?shù)要求 盡量用原文的詞語 組合材料時(shí) 盡量不用修飾語 用自己的話概括時(shí) 盡量用短句 1 要準(zhǔn)確地提取信息必須先了解新聞的 五個(gè)W 即When 時(shí)間 Where 地點(diǎn) Who 人物 What 事件 Why 原因 這是新聞必須具備的五個(gè)要素 二 擬寫新聞標(biāo)題 用一句話概括新聞 材料 信息 2 信息提取時(shí)一定要理清什么人 包括單位 在什么地方什么時(shí)候做了什么事 事件起因 經(jīng)過 結(jié)果怎樣 3 形式上 一句話新聞 可以是單句 也可以是復(fù)句 一般情況下以單句為主 內(nèi)容上 既然是新聞 就必須體現(xiàn)新聞的屬性 應(yīng)該盡可能嚴(yán)格而完全地反映新聞事實(shí) 以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容 具體包括時(shí)間 地點(diǎn) 人物和事件的簡要過程 方法上 首先要找出重要的語段或語句 主要是看導(dǎo)語 兼顧新聞主體和新聞背景材料 其次是對(duì)照 一句話新聞 的答題要點(diǎn)逐一搜尋 概括 即按照 人物 事件 時(shí)間 地點(diǎn) 原因 的格式去概括 1 15萊蕪 閱讀下面材料 用簡潔的語言提取主要信息 2分 全國人大新聞發(fā)言人傅瑩在答問中提到的 新環(huán)保法 有牙齒 是全國人大首場發(fā)布會(huì)的一大亮點(diǎn) 污染的 硬骨頭 如何啃 法律的 牙齒 如何長出來 兩會(huì)期間 百姓對(duì)新環(huán)保法發(fā)出了一系列追問 2015年政府工作報(bào)告中指出 環(huán)境污染是民生之患 民心之痛 要鐵腕治理 今年 二氧化碳排放強(qiáng)度 題型集訓(xùn) 要降低3 1 以上 化學(xué)需氧量 氨氮排放都要減少2 左右 二氧化硫 氮氧化物排放要分別減少3 左右和5 左右 我們一定要嚴(yán)格環(huán)境執(zhí)法 對(duì)偷排偷放者出重拳 讓其付出沉重的代價(jià) 對(duì)姑息縱容者嚴(yán)問責(zé) 使其受到應(yīng)有的處罰 答案 示例 新環(huán)保法 有牙齒 新環(huán)保法出臺(tái)備受百姓關(guān)注 政府將鐵腕執(zhí)法 考點(diǎn)三擬寫 對(duì)聯(lián) 仿寫 續(xù)寫 5年8考 考點(diǎn)解讀 擬寫 對(duì)聯(lián) 仿寫 續(xù)寫 為湖南語文版6地市?？伎键c(diǎn) 近5年考查頻次較高的為擬寫 故以此為例進(jìn)行剖析 例 15邵陽 見P55 聚焦湖南中考 欄目 二 綜合性學(xué)習(xí) 5 1 題 思路歸納 題干要求為 趣味語文 活動(dòng)擬寫主題 因此擬寫主題要與 語文 相關(guān) 并能突出 趣味 二字 此外 還要注意 富有文采 的要求 在把握這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上 將語言組織通順即可 答案及評(píng)分 示例 與詩人共舞 情系詩河流 屈子詩情等 符合活動(dòng)主題但不具文采只計(jì)1分 2分 一 擬寫 5年3考 擬寫宣傳語 主題詞 應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 方法指導(dǎo) 1 緊扣活動(dòng)內(nèi)容 抓住活動(dòng)主題 理解活動(dòng)的目的和意義 2 講究實(shí)用性 應(yīng)考慮對(duì)象的大眾性 擬寫的宣傳語要準(zhǔn)確鮮明 通俗易懂 忌語言生澀難懂 3 語言簡潔 宣傳語字?jǐn)?shù)較少 不能使用太長的句子 能準(zhǔn)確表情達(dá)意即可 4 內(nèi)容相關(guān) 上下銜接 上下聯(lián)的含義必須相互銜接 但又不能重復(fù) 上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字 解答對(duì)聯(lián)類題 一般需從對(duì)聯(lián)的內(nèi)容 對(duì)聯(lián)的句式特點(diǎn) 句子的修辭三個(gè)角度進(jìn)行分析 符合對(duì)聯(lián)要求即可 三 仿寫 續(xù)寫 5年2考 仿寫 續(xù)寫 題一般的解題思路是 1 審題 1 審主旨內(nèi)容 根據(jù)例句 審清仿句的內(nèi)容主旨 做到內(nèi)容一致 感情一致 風(fēng)格一致 如所給語句文采飛揚(yáng) 充滿褒揚(yáng)之情 那么仿寫的語 句也應(yīng)與之一致 2 審句式結(jié)構(gòu) 看例句是何種句式 是復(fù)句還是單句 如是復(fù)句 仿句也應(yīng)是復(fù)句 且假設(shè) 因果 遞進(jìn) 并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致 如是單句 仿句也應(yīng)是單句 且主 謂 賓 定 狀 補(bǔ)的位置也要一致 3 審修辭方法 要做到修辭一致 這就要求考生對(duì)常用的八種修辭能正確理解 并能熟練運(yùn)用 這八種修辭是比喻 比擬 排比 反問 對(duì)偶 借代 設(shè)問 夸張 如修辭使用不當(dāng) 就會(huì) 失之毫厘 謬以千里 2 組句 1 定 確定仿寫的對(duì)象及框架 如仿句的主體 喻體等 2 仿 遣詞造句 3 連 連貫語句 根據(jù)句式一致 把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話 3 驗(yàn)證 1 是否有語病 殘缺 搭配 邏輯等 2 是否和原文內(nèi)容 句式 修辭一致 3 是否與原文相連 文脈相通 1 15汕尾 中華民族文化源遠(yuǎn)流長 習(xí)俗豐富多彩 請(qǐng)仿照例句 在傳統(tǒng)的元宵 清明 端午 中秋 重陽 除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫 使仿寫的兩個(gè)句子與例句組成排比句 注意節(jié)日的先后順序 6分 例句 春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮 寄寓生活紅火吉祥如意 題型集訓(xùn) 清明上墳?zāi)拱葑嫦?緬懷先輩恩德激勵(lì)后人 中秋吃月餅賞明月 祝福家人平安團(tuán)圓幸福 考點(diǎn)四語言運(yùn)用 5年8考 考點(diǎn)解讀 語言運(yùn)用類題主要考點(diǎn)為表達(dá)觀點(diǎn)和提建議 湖南語文版6地市5年考查頻次較高的為表達(dá)觀點(diǎn)題 故以此為例進(jìn)行典例剖析 例 13衡陽 綜合性學(xué)習(xí) 倡導(dǎo)學(xué)生將 光盤行動(dòng) 進(jìn)行到底 厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)鋪張浪費(fèi) 前不久 某校 文明餐桌 系列活動(dòng)在某市率先啟動(dòng) 文明就餐 節(jié)約用餐 吃剩打包 低碳環(huán)保 杜絕使用一次性筷子 志愿者們向過往行人發(fā)放宣傳單和倡議書 普及餐桌文明知識(shí) 推廣餐桌文明禮儀 倡導(dǎo)節(jié)約用餐 健康飲食 此次活動(dòng)的舉辦方強(qiáng)調(diào) 這不僅是一次活動(dòng) 而且應(yīng)該將 光盤行動(dòng) 進(jìn)行到底 你是如何看待 光盤行動(dòng) 的 2分 思路歸納 題干要求發(fā)表對(duì) 光盤行動(dòng) 的看法 因此解題時(shí)抓住材料中 厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)鋪張浪費(fèi) 的句子 結(jié)合生活實(shí)際來談 觀點(diǎn)鮮明 語言流暢通順即可 答案及評(píng)分 示例 光盤行動(dòng) 的開展 增強(qiáng)了學(xué)生的文明節(jié)儉意識(shí) 樹立了正確的生活觀 價(jià)值觀 營造了爭當(dāng) 光盤一族 光榮的良好氛圍 飯桌浪費(fèi)一粒糧食可恥的飲食文化氛圍 踐行了尊重糧食 節(jié)約糧食的傳統(tǒng)美德 2分 一 表觀點(diǎn) 5年6考 解答此類題型 需要做到以下幾個(gè)方面 方法指導(dǎo) 一要明確觀點(diǎn)的切入點(diǎn) 這需要仔細(xì)閱讀題干和背景材料 讀懂具體的要求 要弄清楚題目要求從哪些方面做出評(píng)價(jià) 判斷的觀點(diǎn)是什么等 二要做到觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)性 要對(duì)自己所持的觀點(diǎn)或者贊成的觀點(diǎn)做出正面的評(píng)價(jià) 解決問題的建議要中肯 言之成理 三要講究語言的簡明性 語言的表達(dá)要做到簡潔 有意義 特別要注意的是要聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)作答 做到有理 有據(jù) 能給人們有益的教育和啟迪 二 提建議 5年2考 解答此類題型 一般要注意以下幾點(diǎn) 一是閱讀題干 明確要求 認(rèn)真審讀題干要求 是為了了解建議的目的和意義 二是緊扣主題 提出建議 提建議 要圍繞主題進(jìn)行 可以利用以往的經(jīng)驗(yàn) 聯(lián)系材料內(nèi)容展開 注意一定要具有可操作性 內(nèi)容要具體 如可舉辦宣傳活動(dòng) 知識(shí)講座 在意識(shí)上引起人們的重視 可舉行具體交流會(huì) 辯論賽 比賽等具體活動(dòng) 在行動(dòng)上進(jìn)行改善 三是遣詞造句 精當(dāng)通俗 要注意語言的表達(dá) 做到既準(zhǔn)確 簡明 凝練 又精當(dāng)易懂 1 15廈門 現(xiàn)代科技的發(fā)展讓傳統(tǒng)的 文房四寶 逐漸淡出我們的生活 有人認(rèn)為 隨著科技的進(jìn)步 文房四寶 遲早要成為博物館的陳列品 也有人認(rèn)為 文房四寶 是中華民族智慧的結(jié)晶 應(yīng)得到更好地傳承 對(duì)此 你有什么看法 請(qǐng)簡要談?wù)?4分 題型集訓(xùn) 答案 示例 我認(rèn)為 文房四寶 應(yīng)該傳承下去 文房四寶 作為中國古代的書寫工具 雖然其實(shí)用性價(jià)值已經(jīng)有所降低 但承載了中華民族的精神和文化 一個(gè)民族只有擁有自己獨(dú)特的民族精神和文化 才能吸引世界的目光 才不會(huì)湮沒在璀璨的世界文化之林 考點(diǎn)五非連續(xù)性文本 5年8考 考點(diǎn)解讀 非連續(xù)性文本類題的考點(diǎn)主要有材料探究 圖表解讀 漫畫解讀 圖標(biāo) 徽標(biāo) 解讀等 湖南語文版6地市5年內(nèi)考查材料探究類題頻率較高 故以材料探究為例進(jìn)行剖析 例為了讓學(xué)生更好地了解中國禮文化 恒順中學(xué)開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你積極參加 完成以下任務(wù) 閱讀下面三則材料 寫出你的探究結(jié)論 3分 材料一 天人關(guān)系屬于禮 人如何順應(yīng)和利用自然 如何與萬物相處 在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的 禮記 月令 上面逐月記載著日月星辰的運(yùn)行規(guī)律 氣象與物候的變遷周期 動(dòng)物與植物的成長過程 社會(huì)生活的各種規(guī)范 典例剖析 材料二 國家典制屬于禮 在中國文化中 制訂符合道德理性的國家制度稱為 制禮作樂 好的制度被破壞了稱為 禮崩樂壞 材料三 一生研究中國文化的歷史學(xué)家 國學(xué)大師錢穆先生 生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕瘯r(shí)說 中國文化說到底是一個(gè)字 就是禮 禮是中國人一切行為的準(zhǔn)則 你的結(jié)論 思路歸納 此題考查學(xué)生概括分析材料的能力 首先要把握話題的中心是 禮 然后概括每則材料的主要內(nèi)容 材料一 二 三的主要內(nèi)容分別是天人關(guān)系屬于禮 經(jīng)濟(jì) 國家典制屬于禮 政治 禮是中國人一切行為的準(zhǔn)則 文化 然后將三個(gè)中心句概括成一個(gè)探究結(jié)果即可 答案及評(píng)分 示例 在中國歷史的長河中 禮扮演了最核心的角色 對(duì)古代社會(huì)的政治 經(jīng)濟(jì) 文化等產(chǎn)生了不可估量的作用 3分 一 材料探究 5年4考 材料探究題具體解題步驟如下 方法指導(dǎo) 第一步 認(rèn)真審題 明確要求 仔細(xì)讀題 弄清楚題干要求的內(nèi)容 特別要注意有沒有表達(dá)方式的要求及字?jǐn)?shù)的限制等 第二步 閱讀材料 捕捉信息 首先 要整體感知有關(guān)材料 把握住一個(gè)大的主題和方向 然后按照題干的內(nèi)容要求 選準(zhǔn)角度 確定信息篩選標(biāo)準(zhǔn) 淘汰非相關(guān)信息 挑選出合乎要求的有關(guān)信息 第三步 比較歸類 整合信息 根據(jù)試題要求 比較辨別 綜合歸納 概括相關(guān)信息 顯性信息 可直接摘錄 隱性信息 則要思考提煉 整合信息往往和對(duì)材料理解的正確性 全面性緊密結(jié)合 對(duì)材料的思考理解愈到位 探究也愈深刻 尤其要注意找準(zhǔn)概括的角度 要點(diǎn)提煉的切入點(diǎn)和歸納點(diǎn)要與試題要求一致 第四步 依據(jù)題干 規(guī)范表達(dá) 首先 表達(dá)的語言要準(zhǔn)確 不能出現(xiàn)語病 其次 要用合乎試題風(fēng)格的語言重新組織探究結(jié)果 語言要簡明 通順 二 圖表解讀 5年2考 解答圖表題需注意以下幾點(diǎn) 1 分析題干 找方向 表格分析題的題干一定要認(rèn)真審讀 一旦審讀有誤就會(huì)造成數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤 進(jìn)而要返工重做 相對(duì)的答題時(shí)間就會(huì)變長 2 細(xì)看表頭 表頭是制作統(tǒng)計(jì)表格首先考慮的重要因素 是統(tǒng)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù) 也是分析表格的切入點(diǎn)之一 3 觀察表格數(shù)據(jù) 板塊變化 需要從以下幾個(gè)方面看 1 比高低 尋規(guī)律 圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果 能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)則在最高值與最低值上 通過抓最高值或最低值可以快速把握?qǐng)D表重心 明確試題的指向和要點(diǎn) 2 做統(tǒng)計(jì) 找走勢 圖表反映的只是現(xiàn)象的分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果 試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論 因此在很多情況下 我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計(jì)工作 才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律 4 歸類別 做概括 由于圖表反映的是分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果 反映的類別常常比較細(xì)致 而很多時(shí)候試題的作答有字?jǐn)?shù)限定的要求 如果思維局限在單純的分條敘述上 答案往往累贅臃腫 此時(shí)就要求我們?cè)诜诸惤y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項(xiàng)的工作 對(duì)答案進(jìn)行瘦身 三 漫畫解讀 5年未考 漫畫類題一般有三種題型 漫畫表述 揭示寓意和談感想 感受 解答時(shí)需從以下方面把握 1 漫畫表述類要做到語言簡明 畫面上有什么就描述什么 不要加入自己的看法 不宜進(jìn)行想象虛構(gòu) 只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來即可 描述時(shí)可從以下方面入手 看標(biāo)題 標(biāo)題是漫畫的眼睛 有時(shí)透過這個(gè) 畫眼 可以洞察整幅畫的主題 看畫面 漫畫是一門繪畫藝術(shù) 它常用簡單而又夸張的手法 勾畫出幽默 詼諧的畫面 用以說明某種觀點(diǎn) 我們?cè)谧雎嬵}時(shí) 一定要仔細(xì) 全面地觀察畫面 看畫中字 漫畫為了表達(dá)其寓意 常常配有言簡意賅 畫龍點(diǎn)睛的語言文字 有時(shí)它會(huì)成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙 2 揭示寓意類此類試題一般體現(xiàn)三種主題 第一類 諷刺或者揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)象或不文明現(xiàn)象 第二類 表揚(yáng)或者贊揚(yáng)社會(huì)的某種現(xiàn)象 即被社會(huì)所肯定的行為 第三類 是社會(huì)對(duì)它的存在抱有不同態(tài)度 此類現(xiàn)象本身對(duì)社會(huì)的發(fā)展既有促進(jìn)作用又有阻礙作用 即有利有弊 在用語上 一般可選用 反映 諷刺 揭露 批評(píng) 表揚(yáng) 贊揚(yáng) 等詞語作為概括寓意的謂語中心詞 看畫面中人與人 人與物 物與物的關(guān)系 以此來對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí) 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 跳出畫面思畫外 漫畫為了說明某種觀點(diǎn) 常常對(duì)人物行為或場景描繪給予特殊的藝術(shù)手法 以引起觀者共鳴 漫畫是夸張的藝術(shù) 它故意將生活中的現(xiàn)象變形 產(chǎn)生出既出人意料又在情理之中的效果 同樣 漫畫還可通過諧音 對(duì)照 虛實(shí) 比擬等手法表現(xiàn)一定的弦外之音 來展現(xiàn)漫畫的寓意所在 多個(gè)角度想想看 創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是什么 確定最佳畫意點(diǎn) 答題格式 敘述畫面內(nèi)容 如有標(biāo)題 一定要寫出來 揭示漫畫主題 指出諷刺意義 四 圖標(biāo) 徽標(biāo) 解讀 5年1考 圖標(biāo) 徽標(biāo) 類的考題一般要求考生介紹其內(nèi)涵 創(chuàng)意和設(shè)計(jì)意圖 或?qū)D標(biāo)進(jìn)行理解和賞析 通常答題步驟如下 1 通讀題干 明確圖標(biāo)產(chǎn)生的背景 組織等 看該圖標(biāo)是圍繞什么活動(dòng)設(shè)計(jì)的 由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的 2 仔細(xì)觀察圖標(biāo)的各組成部分 分析圖標(biāo)元素 外形 線條 色彩 涉及的時(shí)間 事件等 3 結(jié)合圖標(biāo)產(chǎn)生的背景 具體分析各組成部分所代表的寓意和設(shè)計(jì)意圖 要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理推斷 切忌答非所問 要做到語言簡明 畫面上有什么就描述什么 不要加入自己的看法 不宜進(jìn)行虛構(gòu)想象 描述之前 需先明確題干要求 看對(duì)字?jǐn)?shù) 表達(dá)方式等方面有沒有特殊要求 1 善讀書勤探究才能得真知 根據(jù)提供的有關(guān) 筍竹 的兩則資料 選擇其中一則來探究 2分 材料一 紅樓夢(mèng) 中林黛玉居住的瀟湘館有千百竿翠竹遮映 眾人都道 好個(gè)所在 就連一向熱衷功名而不為外物所動(dòng)的賈政見了也羨慕不已 連聲贊嘆 若能月夜坐此窗下讀書 不枉虛生一世 題型集訓(xùn) 材料二 明代李時(shí)珍 本草綱目 記載 淡竹葉氣味辛平 大寒 無毒 主治 心煩 尿赤 小便不利 筍味甘 無毒 治消渴 利水道 益氣 袪痰 爽胃 我選 探究結(jié)果 答案 材料一 竹子能美化環(huán)境 具有觀賞價(jià)值 還可陶冶性情 讓人淡泊名利 材料二 筍竹可入藥 或筍竹可治病 考點(diǎn)六活動(dòng)設(shè)計(jì) 5年8考 例 14張家界 語文實(shí)踐活動(dòng) 張家界自然風(fēng)光天下奇絕 人文資源也還有很大的挖掘空間 活動(dòng)策劃 學(xué)校團(tuán)委將開展 弘揚(yáng)民族文化 做民族文化的傳承人 主題活動(dòng) 請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容 2分 學(xué)唱民族歌謠 舉行民族服飾表演 思路歸納 解答此題 可以采納的活動(dòng)形式有很多 如講故事 演講會(huì) 手抄報(bào)等 只要選擇的活動(dòng)符合 弘揚(yáng)民族文化 的主題 與民族傳統(tǒng)文化有關(guān)即可 答案及評(píng)分 示例 講述民族傳說故事 2分 方法指導(dǎo) 活動(dòng)策劃主要涉及以下幾種題型 1 根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容或主題寫出活動(dòng)目的 答題要點(diǎn) 1 緊扣活動(dòng)主題 2 具有一定的針對(duì)性 3 在材料中發(fā)現(xiàn)問題 提出解決方案 4 表述清晰簡潔 可用 為了 通過 來 的句式來表達(dá) 2 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式 活動(dòng)形式與主題 目標(biāo)是相輔相成的 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)應(yīng)明確該活動(dòng)的主題 目標(biāo) 從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式 同時(shí) 活動(dòng)形式又要能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容 如 以 為主題開展 在此提供常用的幾類活動(dòng)形式 1 親自體驗(yàn)解決問題的方式 上網(wǎng) 上圖書館查找資料 調(diào)查采訪 開展主題班會(huì) 2 競賽活動(dòng)方式 演講比賽 詩歌朗誦會(huì) 作文競賽 書法 比賽 辯論會(huì) 故事會(huì) 3 展覽類 辦手抄報(bào) 辦畫展 4 講座類 知識(shí)座談會(huì) 討論會(huì) 名家講座 交流活動(dòng) 5 趣味活動(dòng)類 對(duì)對(duì)聯(lián) 猜燈謎 成語接龍 3 根據(jù)活動(dòng)形式 主題設(shè)計(jì)簡要的活動(dòng)方案或簡單介紹活動(dòng)步驟 首先確定活動(dòng)的主題和形式 其次根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或介紹活動(dòng)步驟 設(shè)計(jì)活動(dòng)方案要注意內(nèi)容合理 可行性強(qiáng) 易操作 介紹活動(dòng)步驟要明確活動(dòng)的具體步驟以及設(shè)計(jì)這一步驟的理由 注意 活動(dòng)方式和活動(dòng)方案的概念有所不同 活動(dòng)方式主要是指開展本次活動(dòng)所采取的方法和形式 活動(dòng)方案主要是指活動(dòng)的計(jì)劃或活動(dòng)的程序 一個(gè)詳細(xì)的方案應(yīng)該包括活動(dòng)主題 活動(dòng)目的 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程 輔助性活動(dòng) 注意事項(xiàng)等 例如 策劃某次調(diào)查活動(dòng) 應(yīng)包括下列內(nèi)容 1 活動(dòng)名稱 2 活動(dòng)目的 3 活動(dòng)步驟 其中活動(dòng)步驟又 包括 調(diào)查前 制訂計(jì)劃 確定調(diào)查對(duì)象 人員分組 任務(wù)分配 調(diào)查中 收集資料 做好記錄 調(diào)查后 整理資料 集中交流 寫調(diào)查報(bào)告 分析問題 得出結(jié)論 提出建議 1 如何在城鎮(zhèn)化的鐵鏟下保留住一部分 鄉(xiāng)愁 讓 鄉(xiāng)愁 存續(xù)于人心 存續(xù)于民族的文化基因 讓古老中華文明不被滅亡是當(dāng)今的一個(gè)重要課題 為此 懷化市第四中學(xué)舉辦 鄉(xiāng)愁 記憶 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)參與 5分 1 請(qǐng)圍繞活動(dòng)主題 為學(xué)校出謀劃策 設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)欄目 3分 欄目一 欄目二 欄目三 題型集訓(xùn) 名家鄉(xiāng)愁作品誦讀 征集記錄鄉(xiāng)愁的攝影作品 追尋記憶中的故鄉(xiāng) 2 請(qǐng)你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中選一項(xiàng) 寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的目的及活動(dòng)步驟 2分 項(xiàng)目名稱 活動(dòng)目的 活動(dòng)步驟 記憶鄉(xiāng)愁 征文大賽 讓同學(xué)們用文字記錄自己的鄉(xiāng)愁 先張貼征文啟事 廣泛發(fā)動(dòng) 然后組成評(píng)審小組 經(jīng)過初評(píng) 復(fù)評(píng) 選出優(yōu)秀者 最后現(xiàn)場決賽 進(jìn)行表彰 1 15日照 5月4日 國家旅游局公布了全國游客不文明行為記錄 嚴(yán)厲整治游客的不文明行為 如果你要?jiǎng)褡枰幻仍诩t軍女戰(zhàn)士雕塑上拍照的游客 下面語句最得體的一項(xiàng)是 2分 A 快下來 真沒素質(zhì) B 快下來 請(qǐng)尊重我們的老一輩革命者 C 您好 紅軍戰(zhàn)士需要我們尊重 請(qǐng)不要踩在上面拍照 D 喂 你認(rèn)為這樣做合適嗎 太不文明了吧 課堂練習(xí) 解析 A B兩項(xiàng)所說話太過直接 生硬 不得體 D項(xiàng)屬于質(zhì)問性質(zhì) 太過生硬 不適合 C項(xiàng)的說法禮貌 委婉含蓄 得體 故選C項(xiàng) 答案 C 2 15蘭州 綜合性學(xué)習(xí) 7分 某班組織了 我愛博物館 系列活動(dòng) 請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù) 1 請(qǐng)根據(jù)下面的兩則材料 探究博物館對(duì)兒童發(fā)展的意義 寫出兩點(diǎn)即可 3分 材料一 諾貝爾獎(jiǎng)得主中 有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷 國外曾有研究 當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館 這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生 若6歲前沒有這樣的經(jīng)歷 博物館在他此后的生活里將會(huì)被放在一個(gè)不起眼的角落里 材料二 麥田里的守望者 中的主人公在回憶童年生活時(shí)寫道 我對(duì)整個(gè)博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣 我們那個(gè)名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)?有時(shí)候我們?nèi)タ磩?dòng)物 有時(shí)候看古代印第安人做的一些玩藝兒 陶器 草籃以及類似的玩藝兒 我只要一想起這事 心里就非常高興 連現(xiàn)在也這樣 解析 由材料一中 當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館 這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生 可知 博物館對(duì)兒童發(fā)展的一個(gè)意義是有助于孩子參觀博物館習(xí)慣的養(yǎng)成 由材料二中 麥田里的守望者 主人公從博物館中了解到古印第安人的工藝品和他一想起這些事情 心里就非常高興 可知參觀博物館的第二個(gè)意義 將其用簡練的語言概括出來即可 1 3分 參觀博物館會(huì)成為一種習(xí)慣 伴隨一生 并最終走向成功 豐富童年生活 獲得知識(shí)和成長的源動(dòng)力 2 請(qǐng)你為下面這則消息擬寫標(biāo)題 2分 5月18日 北京市152家博物館將與學(xué)校對(duì)接 讓中小學(xué)生走進(jìn)博物館參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 這些博物館推出的活動(dòng)各具特色 首博的 看文物說歷史 周口店北京人遺址博物館的 古生物模型制作 中國農(nóng)業(yè)博物館的 種子達(dá)人 等 博物館的這些舉措 旨在推動(dòng)社會(huì)大課堂常態(tài)化 使中小學(xué)生在 大課堂 中提升綜合素質(zhì) 解析 解答此題 需要仔細(xì)閱讀消息內(nèi)容 細(xì)讀確定首句即為這則消息的主要內(nèi)容 然后按照 誰 北京152家博物館 干什么 與學(xué)校對(duì)接 讓學(xué)生參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 的格式 用簡潔的語言概括出即可 2 2分 北京152家博物館變身中小學(xué)體驗(yàn)式大課堂 3 蘭州的博物館也各具特色 請(qǐng)你仿照示例 給同學(xué)們推薦某個(gè)博物館 2分 示例 水車博覽園 黃河奔騰 水車旋轉(zhuǎn) 再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象 解析 解題此題 首先 要注意題干要求 所選擇的博物館需是 蘭州市 地界內(nèi)的 其次 分析示例可知 前面是兩個(gè)并列的四字動(dòng)賓短語構(gòu)成 且這兩個(gè)短語是對(duì)博物館形象的描述 是用來修飾后面體現(xiàn)博物館屬性的句子 故仿寫時(shí)要遵循示例句式和結(jié)構(gòu) 最后 做到語言簡潔凝練 3 2分 示例 甘肅省博物館 彩陶變幻 古象昂首 再現(xiàn)黃河文明盛況