中考語(yǔ)文 第一部分 教材知識(shí)梳理 文言文知識(shí)復(fù)習(xí) 八下 五、桃花源記課件.ppt
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第一部分教材知識(shí)梳理文言知識(shí)梳理八年級(jí) 下 四 桃花源記 一 重點(diǎn)字詞句梳理1 晉太元中 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 1 中 2 為 3 譯文 2 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 1 緣 2 行 3 之 4 譯文 年間 動(dòng)詞 當(dāng)作 作為 東晉孝武帝太元年間 武陵郡有個(gè)人以打 魚(yú)為生 沿 沿著 走 這里指劃船前行 結(jié)構(gòu)助詞 的 沿著溪水劃船往前走 忘了走了多遠(yuǎn)的路 3 芳草鮮美 落英繽紛 1 英 2 譯文 4 漁人甚異之 1 異 原意為 活用意思為 2 之 5 復(fù)前行 欲窮其林 1 復(fù) 2 前 原意為 活用意思為 3 窮 原意為 活用意思為 花 樹(shù)下 綠草如茵 香氣襲人 風(fēng)一吹來(lái) 桃花紛紛落下 詫異 對(duì) 感到詫異 代詞 代指桃花林 又 再 前面 向前 盡 走到 盡頭 4 其 5 譯文 6 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 1 盡 2 得 3 若 4 特殊句式 5 譯文 7 便舍船 從口入 初極狹 才通人 又繼續(xù)向前行船 想走到桃林的盡頭 代詞 代指桃花林 盡頭 發(fā)現(xiàn) 好像 似的 省略句 仿佛 前省略了主語(yǔ) 小口 桃林的盡頭 就是溪水的源頭 漁人 發(fā)現(xiàn) 一座山 山上有一個(gè)小洞 里面 隱隱約約可以見(jiàn)到 光 1 舍 2 從 3 狹 4 才 5 譯文 8 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 1 然 2 之 3 屬 4 譯文 離開(kāi) 由 從 窄 僅 漁人 就離開(kāi)小船 從洞口進(jìn)去 洞口開(kāi) 始很窄 僅能容一個(gè)人通過(guò) 的樣子 結(jié)構(gòu)助詞 的 類(lèi) 這里 土地平坦開(kāi)闊 房舍整整齊齊 周 圍有肥沃的田地 明凈的池塘 房前屋后 桑竹環(huán)繞 9 阡陌交通 雞犬相聞 1 交通 古義 今義 2 相 3 聞 4 譯文 10 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 1 其 2 作 各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱(chēng) 互相通達(dá) 互相 聽(tīng)見(jiàn) 田間的小路縱橫交錯(cuò) 村落間雞鳴狗叫的 聲音 彼此都可以聽(tīng)到 代詞 代指桃花源 勞作 3 悉 4 譯文 11 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 1 髫 2 譯文 12 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn)所從來(lái) 具答之 1 見(jiàn) 2 乃 3 之 4 特殊句式 那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作 男女的 完全 都 穿戴都像外族人一樣 老人和小孩都自由自在 逍遙快樂(lè) 小孩下垂的短發(fā) 看見(jiàn) 竟 代詞 代指桃花源人 倒裝句 問(wèn)所從來(lái) 賓語(yǔ)前置 即 問(wèn)從所來(lái) 5 譯文 13 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 1 通 意思為 2 咸 3 譯文 14 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 桃花源人 看見(jiàn)漁人 竟十分吃驚 問(wèn) 漁人 從哪里來(lái) 漁人 詳盡地回答了他們 要 邀 邀請(qǐng) 都 全 桃花源人 就邀請(qǐng)漁人到自己家里去 擺 酒殺雞做飯 招待他 村子里的人聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè) 人 都來(lái)打聽(tīng)消息 1 云 2 妻子 古義 今義 3 絕境 古義 今義 4 遂 5 譯文 15 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏 晉 1 乃 2 無(wú)論 古義 單指妻子 不包括子女 妻子和子女 說(shuō) 與世隔絕的地方 沒(méi)有出路的境地 于是 就 他們自己說(shuō)前代祖先為了躲避秦朝時(shí)候 的動(dòng)亂 帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這與世隔絕的 地方 再?zèng)]有出去過(guò) 就和桃花源以外的人隔絕了 不要說(shuō) 更不必說(shuō)今 竟 竟然 今義 3 譯文 16 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 1 具 2 譯文 17 余人各復(fù)延至其家 延 18 停數(shù)日 辭去 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 1 停 連詞 表示條件不同而結(jié)果不變 他們 問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代 竟然不知道 有漢朝 更不必說(shuō)魏晉兩朝了 詳細(xì) 漁人一件件為他們?cè)敿?xì)說(shuō)出自己知道的 情況 那些人聽(tīng)罷 都長(zhǎng)嘆表示惋惜 邀請(qǐng) 停留 居住 2 去 3 語(yǔ) 4 為 5 譯文 19 既出 得其船 便扶向路 處處志之 1 既 2 其 3 扶 4 向 5 志 漁人 住了幾天 告辭離開(kāi) 桃花源中的人 對(duì) 漁人 說(shuō) 不值得對(duì)外面的人說(shuō) 這里的情況 離開(kāi) 告訴 已經(jīng) 他的 這里指漁人自己的 沿 沿著 原意為標(biāo)記 活用意思為做標(biāo)記 原先 介詞 對(duì) 向 6 譯文 20 南陽(yáng)劉子驥 高尚士也 特殊句式 21 聞之 欣然規(guī)往 規(guī) 22 未果 尋病終 1 果 古義 今義 2 尋 漁人 出來(lái)后 找到了他的船 順著來(lái)時(shí) 的路回去 處處都做了標(biāo)記 判斷句 也 表示判斷 計(jì)劃 打算 實(shí)現(xiàn) 結(jié)果 不久 二 中心概括全文以武陵漁人進(jìn)出桃花源為線索 虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o平安的世外桃源 描繪了一幅沒(méi)有剝削 沒(méi)有壓迫 人人安居樂(lè)業(yè) 彼此和睦相處的生活場(chǎng)景 表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)和對(duì)和平生活的向往 三 文意理解1 后世把 世外桃源 作為理想社會(huì)的代名詞 細(xì)讀課文 說(shuō)說(shuō)作者心目中的這個(gè)理想社會(huì)有哪些吸引人的地方 課后習(xí)題 環(huán)境優(yōu)美 人人勞作 人人平等 沒(méi)有剝削 沒(méi)有戰(zhàn)亂 生活安定 民風(fēng)淳樸 2 漁人 一一為具言所聞 桃花源人聽(tīng)了之后為什么 皆嘆惋 13梅州 為世外的戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)而嘆惋 為百姓生活在水深火熱之中而嘆惋 3 本文演繹出的一個(gè)成語(yǔ)是什么 本文寄托了作者怎樣的社會(huì)理想 14安順 成語(yǔ) 世外桃源 本文寄托了作者向往一個(gè)沒(méi)有壓迫 沒(méi)有剝削 沒(méi)有戰(zhàn)亂 人人幸福 愉快的社會(huì)理想 寄托了作者向往沒(méi)有壓迫 沒(méi)有戰(zhàn)亂 人人平等 和樂(lè)富足 寧?kù)o和諧的社會(huì)理想 4 請(qǐng)根據(jù)你的理解 簡(jiǎn)要談?wù)勎覀兘裉扉喿x 桃花源記 的現(xiàn)實(shí)意義 10賀州 今天我們閱讀 桃花源記 要從中領(lǐng)悟到構(gòu)建和諧社會(huì)的真諦 并從現(xiàn)在做起 從我做起 從小事做起 為構(gòu)建和諧社會(huì) 和諧校園做出自己的貢獻(xiàn) 四 考題精練 16預(yù)測(cè) 閱讀下面文言文 完成1 3題 10分 桃花源記陶淵明晉太元中 武陵人捕魚(yú)為業(yè) 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無(wú)雜樹(shù) 芳草鮮美 落英繽紛 漁人甚異之 復(fù)前行 欲窮其林 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然開(kāi)朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn)所從來(lái) 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 自云先世避秦時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏 晉 此人一一為具言所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 既出 得其船 便扶向路 處處志之 及郡下 詣太守說(shuō)如此 太守即遣人隨其往 尋向所志 遂迷 不復(fù)得路 南陽(yáng)劉子驥 高尚士也 聞之 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無(wú)問(wèn)津者 1 解釋下列句中加點(diǎn)的詞 4分 仿佛若有光若 好像 似的 初極狹 才通人才 便要還家 設(shè)酒殺雞作食要 及郡下 詣太守及 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子 4分 緣溪行 忘路之遠(yuǎn)近 沿著小溪?jiǎng)澊羞M(jìn) 忘了路程的遠(yuǎn)近 阡陌交通 雞犬相聞 田間小路交錯(cuò)相通 村落間 雞鳴犬吠清晰可聞 3 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述作者描繪了一個(gè)怎樣的理想社會(huì) 2分 作者描繪了一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)亂 人人生活安樂(lè)的理想生活環(huán)境 要 通 邀 邀請(qǐng) 僅僅 到- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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