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第六章綠色開花植物的生活史 第三單元生物圈中的綠色植物 考綱掃描 考點梳理 考點一 種子萌發(fā)形成幼苗1 生活史 生物在一生中所經(jīng)歷的生長 發(fā)育和繁殖的全過程 綠色開花植物的生活史是從 的過程 2 種子的結(jié)構(gòu) 種子到種子 3 大豆種子與玉米種子的比較 種皮 胚芽胚軸胚根子葉 子葉 兩 胚乳 一 4 種子的萌發(fā)的過程吸收水分膨脹 營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運 發(fā)育成根胚軸伸長 發(fā)育成連接的部位胚芽發(fā)育成 胚乳或貯存的養(yǎng)料耗盡逐漸萎縮 5 種子萌發(fā)的條件有活力的 完整的胚 1 內(nèi)部條件有足夠的 儲備 有機物 無機物 度過 適量的 2 外部條件充足的 適宜的 胚根 根和莖 莖和葉 子葉 營養(yǎng) 休眠期 水分空氣溫度 典例分析 將大米播種到地里 不能萌發(fā)的主要原因是 A 地里的水不足B 外界溫度太低C 沒有胚乳D 胚被破壞了 解析 種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分 充足的空氣和適宜的溫度 自身條件是具有完整的 有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) 在種子萌發(fā)的過程中胚根生長最快 發(fā)育成根 胚芽發(fā)育成莖和葉 胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分 將大米播種到地里 在加工大米時 胚被破壞了 因此不能萌發(fā) 故選 D D 鞏固訓練 1 右圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖 下列有關(guān)敘述中 錯誤的是 A 大豆種子萌發(fā)時 提供營養(yǎng)物質(zhì)B 豆芽菜可供食用部分主要 發(fā)育而來C 既是大豆種子的主要部分 又是新植物體幼體D 大豆種子與玉米 水稻種子相比 玉米 水稻種子中沒有 D 2 我市的不少農(nóng)產(chǎn)品如泗水花生 汶上小麥 金鄉(xiāng)金谷 鄒城玉米因營養(yǎng)豐富 味道優(yōu)美而享譽神州 你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營養(yǎng)主要儲存在相應植物種子的 子葉 胚乳 胚根 胚軸A B C D A 鞏固訓練 考點二 營養(yǎng)器官的生長1 根系的分類直根系 主根長而粗 側(cè)根短而細 植物 如 蠶豆 豌豆 芹菜 蘿卜等的根系 須根系 主根不發(fā)達 主要由不定根組成 植物 如 小麥 玉米 蔥 蒜等的根系 2 根系的向性生長 向性 向性 向性 3 根尖的結(jié)構(gòu)和功能 成熟區(qū) 吸收水和無機鹽的主要部位 根毛擴大與土壤的接觸面積 伸長區(qū) 根生長最快的部位 分生區(qū) 不斷分裂產(chǎn)生新細胞 根冠 保護作用 雙子葉 單子葉 水肥地 4 芽的分類 按位置可分為頂芽 側(cè)芽按發(fā)育可分為葉芽 花芽 混合芽 芽中有組織 5 葉芽的結(jié)構(gòu) 發(fā)育為頂芽 發(fā)育成幼葉 發(fā)育成葉 發(fā)育莖 發(fā)育成側(cè)芽 分生 典例分析 在根尖的結(jié)構(gòu)中 生長最快的部位和吸收水分的主要部分分別是 A 伸長區(qū)和成熟區(qū)B 分生區(qū)和成熟區(qū)C 分生區(qū)和伸長區(qū)D 成熟區(qū)和伸長區(qū) 解析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段 它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠 分生區(qū) 伸長區(qū) 成熟區(qū) 根冠位于根的頂端 屬于保護組織 具有保護分生區(qū)的作用 分生區(qū)被根冠包圍著 屬于分生組織 具有很強的分裂能力 能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞 伸長區(qū)在分生區(qū)上部 細胞逐漸停止分裂 開始迅速伸長 是根伸長最快的地方 成熟區(qū)也叫根毛區(qū) 在伸長區(qū)的上部 細胞停止伸長 并且開始分化 表皮一部分向外突起形成根毛 根吸收水分和無機鹽的主要部位 成熟區(qū)及其上部 根內(nèi)部分化形成導管 能輸導水分和無機鹽 故生長最快的部位是伸長區(qū) 故選 A A 鞏固訓練 3 學習了根的相關(guān)知識后 你認為下列說法不正確的是 A 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機鹽B 根尖的分生區(qū)細胞能分裂C 根的導管能運輸有機物D 移栽植物要注意保護幼根和根毛4 移栽幼苗時 一般要帶土移栽 這是為了 A 防止營養(yǎng)流失B 減少水分散失C 減少幼根和根毛折斷D 降低蒸騰作用 C C 考點三 生殖器官的生長1 花的基本結(jié)構(gòu) 2 花的種類兩性花 一朵花中既有雄蕊又有雌蕊 單性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 分為雄花和雌花 無性花 一朵花中既無雄蕊又無雌蕊 花是由花芽發(fā)育而來的 3 傳粉的概念被子植物生長到一定時期就會開花 花藥成熟后會自然裂開 散放出花粉 花藥里的以一定方式傳送到上的過程 叫做傳粉 4 傳粉方式 自花傳粉 傳粉 5 花粉粒萌發(fā)花粉落到柱頭上以后 花粉粒受到柱頭表面的黏液的刺激 萌發(fā)出花粉管 穿過花柱 進入子房 直達胚珠 釋放出 胚珠里面有 它跟來自花粉管的精子結(jié)合 形成 玉米 向日葵種子空癟常是由傳粉不足引起的 可進行人工輔助授粉增產(chǎn) 6 受精作用 精子和卵細胞結(jié)合形成的過程 受精卵 雌蕊柱頭 異花 花粉 精子 卵細胞 受精卵 7 果實和種子的形成 受精后 花萼 花冠 雄蕊 柱頭 花柱紛紛凋落 子房繼續(xù)發(fā)育為 子房壁發(fā)育為 胚珠發(fā)育為 果實 果皮 種子 典例分析 對于植物繁殖后代來說 一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是 A 雄蕊和雌蕊B 花瓣C 花托D 萼片 解析 植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為 傳粉與受精 而發(fā)育情況如右圖 可見與果實和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊 故選 A A 鞏固訓練 5 辣椒完成受精作用后 花的各部分發(fā)生了明顯的變化 下列變化中不正確的是 A 子房壁 種皮B 受精卵 胚C 胚珠 種子D 子房 果實 6 右圖為一個豌豆莢 內(nèi)有6粒豌豆種子 圖中a表示豌豆莢 b表示其中的一粒種子 下列有關(guān)敘述中 錯誤的是 A a是由子房發(fā)育而成B b由胚珠發(fā)育而成C 豌豆種子的胚由受精卵發(fā)育而成D 每個種子的基因組合必定相同 A D B 7 在自然條件下 黃瓜屬于 A 自花傳粉 主要靠昆蟲傳粉B 異花傳粉 主要靠昆蟲傳粉C 異花傳粉 主要靠風傳粉D 自花傳粉 主要靠風傳粉 參考答案 能力提升 1 5ABDCB6 10CCAAD11 15BCBBC6 20ABCBA 會考鏈接 1 A2 D3 C4 C5 A 析 探究實驗在設計實驗方案時需要注意對照實驗 一組對照實驗中只有一個實驗因素不同以外 其他的實驗條件完全相同 對照組和實驗組要注意變量的控制 這樣得出的實驗結(jié)論才科學合理 本實驗探究大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系 變量是光照 但是本實驗中除光照以外 還有水分這一變量 這樣實驗得出的結(jié)論無法判斷是哪種因素引起的 需要將水分設置成相同的條件 故選A 會考鏈接 6 A7 C8 C 析 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒 雌蕊的子房中含有胚珠 雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系 是花的主要部分 A錯 傳粉受精后 子房壁發(fā)育成果實 受精卵發(fā)育成胚 B錯 雄蕊能夠產(chǎn)生花粉 雌蕊中有卵細胞 都是花的主要部分 C正確 種子萌發(fā)必需的外界條件是 適宜的溫度 適量的水分和充足的空氣 有光無光均可 D錯 故選C 9 D10 C11 A12 D13 C14 B 析 一朵花經(jīng)過傳粉和受精過程后 雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育 最終發(fā)育成果實 房壁發(fā)育成果皮 子房中有胚珠發(fā)育成種子 15 A 會考鏈接 11 A 析 細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 A正確 西瓜籽是種子 屬于生殖器官 故B錯 西瓜皮屬于保護組織 故C錯 植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞 組織 器官 植物體 植物沒有系統(tǒng) 故D錯 12 C13 C 析 綠色開花植物包括根莖葉花果實種子六大器官 藕是蓮的莖是植物的六大器官之一 14 B 析 圖中A是受精卵 是人體發(fā)育的起點 故A正確 A經(jīng)過分裂使細胞數(shù)目增多 經(jīng)過細胞分化形成不同的組織是C 圖中的D是器官 故B不正確 神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng) 接受刺激 產(chǎn)生興奮 植物體的輸導組織具有運輸作用 其中導管輸送水和無機鹽 篩管輸送有機物 故C正確 人體的結(jié)構(gòu)層次是細胞 組織 器官 系統(tǒng) 人體 植物體不具有系統(tǒng) D正確 故選B 會考鏈接 16 C17 D18 B19 B 析 雄蕊的花藥中含有許多花粉粒 雌蕊的子房中含有胚珠 雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系 是花的主要結(jié)構(gòu) 一朵花要經(jīng)過傳粉和受精過程后 雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育 最終發(fā)育成果實 子房中有胚珠發(fā)育成種子 故 符合題意 20 C 析 花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊 與果實和種子的形成有關(guān) A正確 4花粉管中的精子到達胚珠 與卵細胞結(jié)合 完成受精作用 B正確 7是果皮是由5子房壁發(fā)育而成的 C錯誤 8種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的 有活力的胚以及供胚發(fā)育有營養(yǎng)物質(zhì) D正確