九年級歷史下冊 第20課 第三次科技革命課件 岳麓版.ppt
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第20課第三次科技革命 第八單元科學技術和文化 知識點一第三次科技革命的興起和發(fā)展1 1942年 世界上第一個原子反應堆在哪國建成 A 中國B 蘇聯C 美國D 英國2 下列新能源的廣泛利用與第三次科技革命有關的是 A 電力B 煤炭C 原子能D 石油3 廣西崇左中考 大家一定熟悉下圖這兩只小企鵝 它是QQ標志 它的出現 改變了人們的溝通方式 這主要歸功于 A 無線電的開通B 電話的廣泛使用C 無線電報的應用D 計算機網絡的應用 C C D 4 2015 山東棗莊中考 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng) 簡稱GPS 是利用GPS定位衛(wèi)星 在全球范圍內進行定位 導航的科技發(fā)明 這一系統(tǒng)運用了第三次科技革命中的 生物工程 原子能 計算機網絡 航天技術A B C D 點撥 根據題意可知 全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)包含了計算機網絡技術和航天技術 故選C項 知識點二第三次科技革命的特點和影響5 2015 廣東中考 互聯網 是今年大熱的概念 它指的是 互聯網 各個傳統(tǒng)行業(yè) 即互聯網與傳統(tǒng)行業(yè)進行滲透 融合和顛覆 促使傳統(tǒng)行業(yè)改造升級 催生新興產業(yè) 互聯網 最能反映的當前科技發(fā)展的特點是 A 科學技術不斷轉化為生產力B 一種技術的發(fā)展引起多個領域的革命C 新技術開始改變人們的生活D 科學成果不斷涌現 點撥 本題是一道材料閱讀分析題 由互聯網與傳統(tǒng)行業(yè)進行滲透 融合和顛覆 促使傳統(tǒng)行業(yè)改造升級 催生新興產業(yè) 這突出說明了一種技術的發(fā)展引起多個領域的革命 故選B項 C B 6 2015 江蘇連云港中考 下面為美國1997年和2006年三大產業(yè)占GDP比例示意圖 導致圖中變化的主要原因是 A 全球經濟區(qū)域化的加強B 兩極格局的形成與發(fā)展C 聯合國積極作用的發(fā)揮D 第三次科技革命的推動 點撥 從圖中數據看 從1997年與2006年美國三大產業(yè)比較來看 第三產業(yè)產值比例不斷上升 這主要是第三次科技革命的推動緣故 故選D項 7 2015 貴州黔東南中考 科技是把雙刃劍 科技在給人類造福的同時 也給人類的生存和發(fā)展帶來隱患 下列不屬于第三次科技革命成果帶來消極影響的是 A 日本福島核電站因地震和海嘯導致了核泄漏B 美國通過網絡大量竊取中國經濟和軍事信息C 北約使用精確制導導彈在阿富汗造成平民傷亡D 中國因多地大量使用煤炭而使空氣污染加劇 點撥 本題考查學生對第三次科技革命影響的評價分析能力 核電技術 網絡技術 制導技術均屬于第三次科技革命新技術 而煤炭的使用在第一次工業(yè)革命就開始了 它不是第三次科技革命成果帶來的消極影響 故選D項 D D 8 2015 河南中考 據統(tǒng)計 20世紀90年代 主要發(fā)達國家國內生產總值的50 以上都是高科技產業(yè)創(chuàng)造的 1996年 高科技產業(yè)的產值占國內生產總值的比例 德國達58 6 美國占55 3 材料反映了20世紀90年代 A 德國實力世界第一B 資本主義三足鼎立C 政治多極化趨勢凸顯D 知識經濟悄然而至 點撥 德國 美國高科技產業(yè)創(chuàng)造的國內生產總值的比例不斷增長 說明了科技是第一生產力 知識經濟成為未來的發(fā)展趨向 故選D項 9 為了了解第三次科技革命新技術的特點和影響 整理了以下圖文材料 完成下列探究問題 原子能的研發(fā) 材料一 圖一第一顆原子彈爆炸成功圖二1954年 蘇聯建成世界上第一座核電站 到1992年底 全世界共建成400多座核電站 D 1 材料一中圖一 圖二反映了哪一項技術的發(fā)明和運用 它的發(fā)明產生的新能源是什么 從圖一到圖二可知 這一技術的研發(fā)和應用過程有何特點 原子能技術 原子能 核能 從用于戰(zhàn)爭到和平利用 飛天與克隆 材料二 2 材料二中圖三反映了哪一科技成就 圖四反映了哪項新技術的發(fā)明 簡要說說圖四技術的主要作用是什么 航天技術 克隆技術 改良和創(chuàng)造生物新類型 為制造新的食品和藥品開拓了廣闊的天地 科技革命群體化 材料三 美國阿波羅登月計劃 有120所大學 2萬多家企業(yè) 400萬人參加 共得到政府撥款250億美元 3 材料三反映了第三次科技革命怎樣的特點 除此外 還有哪些特點 群體化 還有科技社會化和發(fā)展進程高速化 科技的困惑 材料四 圖五1984年 在印度博帕爾的美國聯合公司的大型化工廠發(fā)生毒氣泄漏事件 4 材料四反映科技革命帶來怎樣的影響 對此你有何看法 反映了科技的發(fā)展帶來了環(huán)境污染等問題 科學技術是一柄雙刃劍 要趨利避害 對人類造成的嚴重威脅 需要全世界共同努力解決 堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 堅持環(huán)境效益 社會效益和生態(tài)效益有機結合等- 配套講稿:
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