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第一部分教材知識研究 九年級 上 Unit1 考點一辨析takeplace與happen考點二辨析havebeenin havebeento與havegoneto考點三population的用法考點四辨析reach getto與arrive考點五辨析offer give supply與provide考點六辨析thanksto與thanksfor 練講重難點 辨析havebeenin havebeento與havegoneto 2013年2次 2011年詞語運用 2010年2次 練講重難點 重難點精析 考點二 1 WhereisMr Wang He theSummerPalacetogetherwithhisstudents A hasgonetoB havegonetoC hasbeentoD havebeento A 考點搶測 2 I HongKongtwicewithmyfather Wehavemanybeautifulmemoriesthere A havegonetoB havebeeninC havebeentoD hasgoneto3 Tina KunmingfortwentyyearsandsheconsidersKunmingasthemostcomfortableplacetoliveinChina A hasbeentoB hasbeeninC hasbeenonD hasgoneto C B 滿分點撥 注意當have hasbeento和have hasgoneto后跟某些地點副詞 如here there和home等時 介詞to要省略 population的用法 考點搶測 4 ThepopulationofChina largerthanthatofanyothercountryintheworld hasB isC areD was 考點三 B 5 thepopulationofBeijing Beijinghasgot populationofmorethan13 8million A Howmany theB How s aC What s aD What s the C 滿分點撥 population常與定冠詞the連用 作主語時 謂語動詞常用第三人稱單數(shù)形式 如 Thepopulationofthecityisincreasingfasterandfaster 這個城市的人口增長得越來越快 詢問某國 某地有多少人口時 用 Whatisthepopulationof 如 WhatisthepopulationofCanada 加拿大的人口有多少 表示人口的 多 或 少 要用 large 或 small 如 Indiahasalargepopulation 印度人口眾多 當主語表示 人口的百分之幾 幾分之幾 時 謂語動詞用復數(shù)形式 如 Aboutseventypercentofthepopulationinourschoolaregirls 我們學校大約有百分之七十的人口是女生 population表示整體人口時 謂語動詞常用單數(shù)形式 表示部分人口時 謂語動詞常用復數(shù)形式 如 Thepopulationofthatvillageisabout2 000 andnearlyhalfofthepopulationaretheold 那個村子大約有2000人 其中將近一半都是老人 辨析thanksto與thanksfor 考點搶測 6 thestrictpolicyofgovernment thenumberofsmokersisbecominglessandless A BecauseB ThankstoC ThanksforD Thanksof 考點六 B 7 Thanksfor mewithmyscience orIcouldnotpassthescienceexam A helpB helpingC helpedD tohelp B 滿分點撥 thanksto意為 幸虧 由于 to是介詞 表示感謝的對象 其后接名詞 代詞或v ing形式作賓語 如 Thankstothosenurses thepatientsweretakengoodcareof 幸虧有這些護士 病人們得到了悉心的照料 thanksfor意為 因 而感謝 for是介詞 強調(diào)為何而感謝 后接代詞 名詞或v ing形式作賓語 如 Thanksforinvitingme Thankyouforyourinvitation 謝謝你邀請我 我們的變化從全國近六年來與 我們的變化 相關話題書面表達來看 通常有兩個角度的內(nèi)容 1 介紹個人的變化 通常包括 外貌 性格 心理 學習 與人交往和所取得的成績等方面 如 2015吉林 2014天津 2012蘇州 2010廈門 2016河南中招作文猜押 命題探索 2 介紹周圍的變化 通常包括 學校的變化 家鄉(xiāng)的變化 城市的變化 所居住環(huán)境的變化 需要明確與作者相關的變化 如 2015無錫 結(jié)合河南考情 可以預測從第一種命題角度出題幾率更大 以下以2015吉林為例 1 示例 I mverygladthatIhavemadegreatprogressinthepastthreeyears 仿寫句 李林在畫畫方面取得了巨大進步 亮點句型速記 2 示例 Withthehelpofmyclassmates IhavemademuchprogressinEnglishinthepastthreeyears 仿寫句 在朋友的幫助下 劉偉慢慢變得活潑而且愿意主動和別人說話 開頭句 1 IamverygladthatIhavemadegreatprogressinthepastthreeyears 2 Greatchangesinourcountryhavetakenplaceinthepast20years 3 Mylifehaschangedalotinthepastthreeyears 中間句 1 Iusedtobeabitshy butnowIbecomeoutgoing 2 Withthehelpofteachersandclassmates IhavemadegreatprogressinEnglish 3 Myparentsandmyteachersusedtoworryaboutme butnowtheyarebothpleasedwithme 4 Atthattime IwasinterestedincomputergamesandIspentplentyoftimeonit 結(jié)尾句 1 Moreandmoretallbuildingswhicharemodernandbeautifulhaveappeared 2 Thestreetsarewider Thewaterisclearer 3 Yourcanseegrasshereandthere It sbecomingmoreandmorebeautiful 4 Daybyday Igetonverywellwithmyclassmates 5 Now IlikesportsandIoftenplaybasketballwithmyclassmatesafterschool 6 SoIbecometallerandstrongerthanbefore 2015吉林 回顧三年的初中生活 父母的教誨與支持始終伴你成長 使你進步 那些發(fā)生在你與父母之間的故事 看似平淡卻值得回味與珍藏 請以 TheStoryofMyProgress 為題 寫一篇文章 典例剖析 要求 1 講述一件發(fā)生在你與父母之間的事情 可適度發(fā)揮 2 詞數(shù)80字左右 文中不得出現(xiàn)真實的姓名與學校名稱 審題指導 細讀所給文字提示 可以提取以下信息 1 本文要求寫一篇過去發(fā)生的記敘文 故全文使用一般過去時表達 因主要是寫自己與父母之間的故事 故全文以第一人稱與第三人稱為主進行陳述 2 為了使文章內(nèi)容流暢 連貫 可適當使用一些關聯(lián)詞語 為了增強文章的可讀性 注意使用不同的句式結(jié)構(gòu)進行表達 3 在寫作時 要注意記敘文的特點 交代故事發(fā)生的時間 地點 人物 過程 4 詞數(shù) 80詞左右 文中不得出現(xiàn)真實的姓名與學校名稱 寫作導圖 TheStoryofMyProgress Threeyearsago Duringthethreeyears Now shy wasafraidtospeakinpublic encouragedmetotakepartin tookmetotheparktopractice outgoingandconfident 范文點評