《中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件二 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文專項(xiàng)復(fù)習(xí) 議論文閱讀復(fù)習(xí)課件二 新人教版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

議論文閱讀復(fù)習(xí)二 論據(jù)在閱讀題中的表現(xiàn)形式 論據(jù)的分類 事實(shí)論據(jù) 道理論據(jù) 論點(diǎn) 論證方法 論證 故事 例子 科學(xué)研究數(shù)據(jù) 名人名言 格言警句 古詩(shī)諺語(yǔ) 比喻說(shuō)理 由論據(jù)而衍化的各種題型 一 具體分析論據(jù)在文中的作用 1 論據(jù)在開頭 作用 通過(guò)故事 名言 古詩(shī) 引出論點(diǎn)或者論題 增加了文章的趣味 文學(xué)韻味 吸引讀者興趣 2 論據(jù)在文章中間 論證中心論點(diǎn)或某個(gè)分論點(diǎn) 在分析文中論據(jù)的作用時(shí) 先要說(shuō)出某論據(jù)論證的觀點(diǎn) 觀點(diǎn)就在原文中 然后聯(lián)系它們的論證方法說(shuō)說(shuō)它們的作用 回答格式 這句話 這個(gè)例子 運(yùn)用了 論證了的觀點(diǎn) 使得觀點(diǎn) 二 辨別論據(jù)能否論證論點(diǎn) 論據(jù)是否能夠論證論點(diǎn) 主要是看論據(jù)的側(cè)重點(diǎn)是否與論點(diǎn)相一致 試題會(huì)出現(xiàn)某段能否刪去的問(wèn)題 那么仍然根據(jù)是否能夠論證論點(diǎn)的原則的來(lái)判斷 如果能論證 那么就不能刪去 再聯(lián)系前面的所說(shuō)的方法闡述它的作用 不能論證 就能刪去 答題方式 這段 句 話通過(guò)方法 論證了觀點(diǎn) 所以不能刪去 三 根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù) 當(dāng)然 作為應(yīng)考 可以準(zhǔn)備 勤奮 處世 等常見(jiàn)主題的名人事例和名言 名言字?jǐn)?shù)要少 事情要熟悉 不要為求新而準(zhǔn)備那些較長(zhǎng)名言或不熟悉的名人事例 2 補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制 注意 1 看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型 即看清楚要求的是名言還是事例 四 找出證明論點(diǎn)的論據(jù) 作者在論證自己觀點(diǎn)的時(shí)候往往不止用一個(gè)事實(shí)或者道理的 這就需要我們通讀文章或者文段來(lái)找出 小竅門 1有些段落是可以通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)句子很快找出 如首先 關(guān)鍵 第一等 2有些可以通過(guò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)找出 如分號(hào)的使用 五 分析論據(jù)之間的關(guān)系 具體表現(xiàn)形式 段落或句子的順序能否互換 判斷依據(jù) 1 看兩論據(jù)對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn) 由觀點(diǎn)的先后順序決定 2 看兩論據(jù)之間是什么關(guān)系 如是并列關(guān)系可換 如是遞進(jìn)則不可 總結(jié) 我們?cè)谧鲫P(guān)于論據(jù)這一類題目時(shí) 1 一定要建立文章的整體意識(shí) 時(shí)常要考慮到論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系 論據(jù)與論證之間的關(guān)系切不可孤立地看問(wèn)題 2 要建立文本意識(shí) 論據(jù)論證什么論點(diǎn)肯定在原文中 論點(diǎn)有哪些論據(jù)也一定能從文章中一一找到 3 要善于歸類 許多題目的闡述看起來(lái)很復(fù)雜其實(shí)深究一下我們還是跑不出我們復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的 4 要認(rèn)真審題 不要張冠李戴 謝謝指導(dǎo)