《小學(xué)社會(huì)《不一樣的你我他》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)社會(huì)《不一樣的你我他》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

不一樣的你我他 一 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 逐步理解每一個(gè)人都是特別的 發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn) 以自己的特 點(diǎn)為榮 逐步養(yǎng)成分享與合作的習(xí)慣 能力與方法目標(biāo) 能夠接受自己的與眾不同 包容別人的不同 學(xué)會(huì)分享與合作 知識(shí)目標(biāo) 知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 二 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 接受自己的不同 難點(diǎn) 理解別人的不同 學(xué)會(huì)分享與合作 三 教學(xué)方法 游戲法 活動(dòng)法 四 教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一 新課導(dǎo)入 運(yùn)用 大風(fēng)吹 的游戲進(jìn)行導(dǎo)入 教師說(shuō)大風(fēng)吹 小朋友們問(wèn) 吹 什么 教師說(shuō) 吹短發(fā) 短頭發(fā)的同學(xué)就請(qǐng)站起來(lái) 運(yùn)用這個(gè)游戲 進(jìn)行導(dǎo)入不僅能夠抓住小朋友的注意力 一起他們的興趣 還能幫助他 們理解每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 環(huán)節(jié)二 新課講授 1 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 活動(dòng)一 自畫像 教師 小朋友們 我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 你了解自己?jiǎn)?你喜 歡什么 你最擅長(zhǎng)什么 你的性格是什么樣的 讓我們按照教材上第 22 頁(yè)的圖片給自己畫個(gè)自畫像吧 畫完之后可以讓學(xué)生展示一下自己的自畫像 說(shuō)一說(shuō)自己喜歡什么 擅長(zhǎng)什么 性格怎樣 通過(guò)這樣的畫一畫 說(shuō)一說(shuō) 引導(dǎo)學(xué)生初步感知 每個(gè)人都是不一樣的 活動(dòng)二 畫一畫 為了進(jìn)一步加深小朋友們對(duì)每個(gè)人都是不一樣的認(rèn)識(shí) 設(shè)計(jì)如下活 動(dòng) 利用 P PT 展示一幅圓的簡(jiǎn)筆畫 讓小朋友們發(fā)揮想象 把他們聯(lián)想 到的生活中的圖形畫在紙上 畫完之后讓小朋友在全班進(jìn)行交流分享 每個(gè)小朋友畫了不同的圖像 有畫氣球的 有畫皮球的 有畫笑臉的等 等 接下來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們思考一個(gè)問(wèn)題 為什么同一個(gè)圓 到了我們每個(gè) 人手里 變成了不同的圖形 通過(guò)引導(dǎo)使孩子們明白 每個(gè)人的想法不一樣 所以畫出了不同的 圖形 最后可以讓小朋友們分成小組 討論 我們除了長(zhǎng)相不一樣 想法 不一樣外 還有什么不一樣 小組討論完后 進(jìn)行全班交流分享 2 不一樣的我們一起合作創(chuàng)造了豐富多彩 上課之前給每個(gè)小組發(fā)一張白紙 紙上有一束沒(méi)有染色的花 讓小 朋友們小組合作 用自己喜歡的顏色給這束花染色 染完色后小組代表 上臺(tái)展示 教師通過(guò)三個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)小朋友們得出不一樣的我們一起合作創(chuàng)造了 豐富多彩 1 首先問(wèn)小朋友看到了什么 2 這朵五顏六色的花是怎么得來(lái)的 3 為什么會(huì)比平?？吹降母S富多彩 同學(xué)們合作 思考 討論 教師總結(jié) 小朋友們看到了五顏六色的花朵 平時(shí)看到的花大多只 有一種顏色 但是這朵花有很多顏色 因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的想法 不 同的喜好 才有了多彩的圖畫 合作給我們的生活帶來(lái)了豐富多彩 3 發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn) 過(guò)渡 同學(xué)們通過(guò)上面的活動(dòng)可以理解自己和別人的不同 也知道 了不同的人一起合作給生活帶來(lái)了豐富多彩 接下來(lái)可以引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā) 現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn) 教師 小朋友們 我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 現(xiàn)在 我們就一起 來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班里其他同學(xué)的特點(diǎn) A 同學(xué)非常喜歡小動(dòng)物 每天都給樓下的流浪狗找吃的 她是一個(gè) 非常有愛(ài)心的同學(xué) B 同學(xué)喜歡跑步 可以代表班集體參加比賽 他非常有責(zé)任心 C 同學(xué)很喜歡讀書 可以給大家講故事 她希望自己講的故事能帶 給大家快樂(lè) D 同學(xué)非常喜歡畫畫 可以給大家畫像 最后教師進(jìn)行總結(jié) 小朋友們 我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 也都 有自己的閃光點(diǎn) 我們應(yīng)該接受自己的不同 包容別人的不同 不一樣 的你我他 我們一起攜手才能創(chuàng)造美好的未來(lái) 環(huán)節(jié)三 鞏固提高 讓小朋友們跟著音樂(lè)一起唱 最好的未來(lái) 在歌聲中結(jié)束這堂課 環(huán)節(jié)四 小結(jié)作業(yè) 課下和自己的同學(xué)互相說(shuō)一下彼此的特點(diǎn)和閃光點(diǎn) 再一次感受大 家的不同 學(xué)會(huì)接受自己的不同 包容別人的不同 五 板書設(shè)計(jì) 不一樣的你我他 一 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 二 不一樣的我們一起合作創(chuàng)造了豐富多彩 三 發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn) 六 教學(xué)反思