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1 家 1 走近作者周國平 1945年生于上海 中國社會科學院哲學研究所研究員 著有學術(shù)專著 尼采 在世紀的轉(zhuǎn)折點上 隨感集 人與永恒 散文集 守望的距離 等 2 主題解說這篇散文把人生比作 一種漂流 又把家比作船 港灣和岸 寫出了作者對生活 對家的獨特思考 抒發(fā)了作者對生活 對家的珍愛之情 揭示了家在人的生命中的重要意義和作用 3 結(jié)構(gòu)圖解 4 重點聚焦師 作者把人生和家各比喻成什么 它們之間有什么內(nèi)在聯(lián)系 生甲 把人生比作漂流 是把家比作船 港灣 岸的前提 是后面幾個比喻的基礎 生乙 家是船 伴侶 載我們穿過漫長的歲月 家是港灣 憩息地 給我們慰藉 家是岸 巢和根 讓我們牽掛 5 難點突破師 引子 文章第一段 在文中起到怎樣的作用 生 起統(tǒng)領全文的作用 兩個比喻 將人的一生所經(jīng)歷的時間比喻成 歲月之河 將 人生 比喻成 一種漂流 設定了全文的議論基點 最后一個設問句引出作者對家的認識和思考 激發(fā)讀者的閱讀興趣 千經(jīng)萬典 孝悌為先 增廣賢文 譯文 千萬種經(jīng)典講的道理 孝順父母 友愛兄弟是最應該先做到的 感悟 行孝不能等 不要以為你還小就可以對父母不管不顧 努力學習并幫父母做些力所能及的事 就是給他們最好的慰藉 C 2 下列各組詞語書寫有誤的一項是 A 嬉笑恍然溫馨風平浪靜B 祝禱搖曳誘惑暗然失色C 縈繞倦鳥噪音舉止泰然D 寂寞朦朧抵御閑言碎語 B D 點撥 義憤填膺 是對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒 4 標點符號使用有誤的一項是 A 在莫斯科發(fā)表演講的習近平主席 給俄羅斯學生留下了平靜 睿智 大氣的印象 B 丁肇中教授認為 科學就是多數(shù)服從少數(shù) 科學的進展是推翻現(xiàn)在的知識 C 我們經(jīng)常從媒體上看到一個外交詞匯 無可奉告 這個詞一度流行 D 如果沒有一片港灣在等待著擁抱我們 無邊無際的大海豈不令我們絕望 點撥 句號應放在引號里 B 5 2015 十堰 下列各句中沒有語病的一項是 A 中學生使用智能手機 必須加強自我約束 否則 如果不能約束自己 沉溺其中 就會后患無窮 B 自6月1日起 我國將降低部分服裝 鞋靴 護膚品和日用消費品的進口關稅稅率 C 要不要大量閱讀中外經(jīng)典文學作品 提高自己的文學素養(yǎng) 我們的回答是肯定的 D 工信部將加大寬帶降費提速專項行動的力度 最近幾天頗受關注 6 填空 荷馬史詩 是指古希臘著名的兩部作品 和 赤條條來去無牽掛 出自 用在課文中的含義是 C 伊利亞特 奧賽羅 紅樓夢 比喻生不帶來 死不帶去 世上沒有什么可留戀的 7 將下列句子組成語意連貫的一段話 語序排列最恰當?shù)囊豁検?只有孝敬父母的人 才是一個有責任心的 高尚的人 在社會發(fā)展的今天 倡導 孝道 更有其不可替代的時代價值和深遠的歷史意義 孔子曰 孝 德之本也 從遠古時代的 孝感動天 的舜 到 親嘗湯藥 的劉恒 賣身葬父 的董永 扇枕溫衾 的黃香 不勝枚舉 我們國家是有著5000年歷史的文明古國 在其發(fā)展的各個階段 孝行 貫穿整個社會發(fā)展史 A B C D B 8 2015 重慶B卷 家和萬事興 家齊國安寧 近年來 全國各地尋找 最美家庭 的活動開展得轟轟烈烈 全國婦聯(lián)評選出全國 最美家庭 重慶也評選出 最美十大家庭 請閱讀下面三則材料 按要求回答問題 材料一 廣西南寧的王芳20多年精心照顧腦癱的女兒 用至誠的母愛給予女兒最貼心的陪護 使女兒得以康復 多年來她和丈夫李綠江一起堅持各種社會公益慈善活動 他們創(chuàng)辦的民間慈善機構(gòu) 安琪之家 至今已為5000多位腦癱兒童提供了康復教育服務 由此王芳家庭獲得2015年全國 最美家庭 稱號 材料二 傳家忠和孝 興家文和德 持家勤和儉 安家讓和忍 守家遵法度 敗家酒和賭 這是2014年 重慶最美十大家庭 稱號獲得者楊興明家傳承了百年的家訓 這一家訓 讓五世同堂的大家庭擁有了長久的和諧與幸福 楊興明家住武隆羊角鎮(zhèn)石床村 他當年已90歲高齡 共有120余名子孫后人 他家凡是年滿12周歲的后生必須熟背家訓 其 齊家立德 的家規(guī)在當?shù)爻蔀槊勒?材料三 涪陵區(qū)的陳朝暉出生于書香文化世家 他甘于清貧 追求精神文化 讀書 藏書 品書 建立起了一個豐富的精神家園 十多年 藏書6萬余冊 藏書的種類 數(shù)量和價值 在私人藏書界都享有盛譽 他還修復整理古籍3萬余本 在古籍文化的收藏方面 已經(jīng)超過了中國西南各省市的大多數(shù)官方圖書館 陳朝暉用自己對讀書和傳統(tǒng)文化的愛好 影響著家庭 影響著周邊的人 他的家庭因此獲得2014年 重慶最美十大家庭 稱號 1 發(fā)現(xiàn) 最美 閱讀材料一和材料二 探究以下兩個最美家庭的特色 王芳家庭 美在 楊興明家庭 美在 2 分享 最美 你所在學校準備在本周五下午三點舉行 大手牽小手 共建書香家庭 主題活動 你作為學校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告 請你用得體的語言邀請他 示例 陳叔叔 您好 我是xx學校學生代表xxx 本周五下午三點學校決定在大操場舉行 大手牽小手 共建書香家庭 主題活動 特讓我邀請你前來作一次報告 好嗎 堅持各種社會公益慈善活動 讓百年家訓傳承子孫后人 3 弘揚 最美 重慶市婦聯(lián)將楊興明家的老宅確立為 家風教育基地 請你為這一基地寫一條宣傳標語 要求 有感召力 20字以內(nèi) 閱讀課文 回答下列問題 9 為什么說 家 是 永遠的岸 因為無論你漂泊多遠 停泊過多少港灣 家 都是你永遠的歸宿 10 望著湖面上緩緩而行的點點帆影 我暗暗祝禱 愿每張風帆下都有一個溫馨的家 這句話中的 點點帆影 指什么 作者為什么發(fā)出這樣的祝禱 一只只船 因為作者希望人人都有一個溫暖的家 11 如何理解 在人生的航行中 我們需要冒險 也需要休憩 家就是供我們休憩的溫暖的港灣 這句話 作者把家比喻成溫暖的港灣 對于在歲月之河中漂泊的人來說 家是船 對于航行在人生河道上的船而言 港灣是不可或缺的 家就是為船提供停泊 休憩的場所 在冬夜里歌唱的魚 2015 黃石 查一路 天空是一片灰蒙蒙的蒼茫 鳥兒離開了岑寂的北方 火燒云沉到山那一邊 山岡上 風一陣冷過一陣 蒿草在風中蕭瑟 目光越過一道道山梁 一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風 逐漸清晰 我和妹妹就在這樣的黃昏 在這樣的山梁上等待父親 還有父親手中的魚 父親手中提著一尾胖頭魚 這種魚頭重尾輕 是鄉(xiāng)村廉價的魚 很適合我父親的購買能力 父親微薄的工資 要養(yǎng)活一家六口 只能偶爾買這種魚 他很少笑 只在遞給我們拴魚的草索時 嘿嘿 幾聲 在夜色中 牙齒很白 這是他留給我最深的印象 我飛跑著 把魚交給母親 妹妹在身后搖搖晃晃地追趕 母親接過魚 刮鱗 剔腮 破肚 把整條的魚分成小塊 嫻熟而又忙亂 當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時候 廚房成了溫暖的心臟 召集一家人圍攏到一起 催促著母親往爐膛添柴 火舌從灶口舔出來 母親的影子貼上后墻 忽大忽小 斑駁搖曳 罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽 屋里的溫度升起來 熱量向著寒冷四散突圍 鍋中的水 沸騰起來了 咕嚕咕嚕 魚開始在水中歌唱 由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部 這是世間最美的音樂 傳遞口福的信息 大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率 裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè) 二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮 眼睛隨著騰起的蒸汽升高 妹妹和我 繞著灶臺打架 虛張聲勢 有別于平日里泄憤的爭斗 而是在幸福的預感中 矯揉造作 故作嬌嗔 父親黝黑 冷峻的臉上露出慈愛和笑容 雖然沉默獨坐 而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅 眼前的景象是他的成就 不知道時間過了多久 母親撮起嘴 吹鍋蓋上的蒸汽 揭開鍋蓋 如同揭開一個謎底 魚怎么樣了 母親撒下大把翠綠的蔥絲 鮮紅的辣椒 鍋蓋合上時 她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙 讓蒸汽悶在鍋里 但仍擋不住滲出異香 魚熟了 母親只吃魚湯泡飯 她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子 挑出一塊大而少刺的魚肉 放在一只小碗中 在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間 寒冷跟隨著溫暖的小碗 跟隨著母親推開那間草屋的門 溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度 老人邊吃邊有淚水涌出 不知道是不是太辣的緣故 同樣是一個冬天的夜晚 這位孤寡老人孤單地走了 臨終前 他告訴在場的人 他慶幸的時刻是那個冬夜 因為他吃到了我母親送給他的魚 他用手摸著胸口 說 這里 很暖 另一個冬天 黃昏 我們不再去那個山岡張望 我父親在這年的秋天去世了 妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮 我們漸漸長大成人 但我們常常想念那樣的冬夜 溫暖只會在寒冷中感知 冬夜是我人生最初的一門課程 嚴寒來襲時 需要取暖 并且不讓一個人孤單 選自 讀者 有刪節(jié) 12 簡要概括文中 父親 的形象特點 并舉例分析 清貧 沉默寡言 慈愛 有家庭責任感 13 魚 在文章結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)主題上 分別有什么作用 結(jié)構(gòu)上 魚 是文章的線索 把等魚 剖魚 煮魚 吃魚 送魚等材料組成一個有機的整體 表現(xiàn)主題上 示例1 文章寫了作者兒時 全家人在家境清貧的情況下享受一次烹魚的過程 表達了對父母的深情懷念和對幸福的理解 示例2 文章運用了象征手法 冬夜 象征清貧和苦難 而 魚 象征溫暖和幸福 14 結(jié)合上下文品析語言 1 咕嚕咕嚕 魚開始在水中歌唱 由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部 這句話在用詞 修辭上都很有特點 請簡要賞析 咕嚕咕嚕 是擬聲詞 使讀者如聞其聲 寫出了孩子的期待 喜悅之情 歌唱 使用了擬人的手法 聲部 是用了比喻的修辭 生動形象的寫出了等待魚被煮熟的幸福喜悅之情 2 眼前的景象是他的成就 成就 的含義是什么 成就 指父親買魚后 給全家?guī)淼臍g樂和幸福 15 冬夜是我人生最初的一門課程 這門課程 教會了作者什么 對此你有怎樣的感悟和思考 這門課程教會了作者 在困境中更能感受到溫暖和幸福 這種溫暖和幸福因傳遞給其他處于困境中的人們而得以擴大 感悟和思考 示例一 幸福不一定富有 幸福在于人與人之間心靈的靠近 示例二 幸福往往不在于占有 而在于付出 16 這篇散文 開篇先把 人生比作一種漂流 由此生發(fā)出 家是一只船 家是溫暖的港灣 家是永遠的岸 運用三個層層遞進的比喻 揭示了 家 的真諦 傳達了作者對 家 的哲學思考 在你心中 人生是什么 家又是什么 仿照課文形式 用一組恰當?shù)谋扔餍蜗蟮孛枋鲆幌履阈闹械募?示例一 人生就像一場旅行 那么家是一輛汽車 家是加油站 家是終點站 示例二 人生就像一場旅行 那么家是旅行包 家是驛站 家是目的地 示例三 人生就如一個大舞臺 那么家是給你力量的導演 家是給你機會的主持人 家是給你掌聲的觀眾