九年級語文下冊 第一單元 第3課《祖國啊我親愛的祖國》課件 新人教版.ppt
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舒婷 作者簡介 寫作背景 舒婷 原名龔佩瑜 1952年生 福建泉州人 當代女詩人 作品有 雙桅船 舒婷顧城抒情詩選 這首詩發(fā)表于1979年7月 據(jù)說成詩卻早在1976年4月24日 寫于 四五 運動發(fā)生后不久 從十年浩劫中生活過來 有著太多的坎坷經(jīng)歷的青年詩人舒婷 面對凝聚著深重災難和獲得新生的祖國 很自然地產(chǎn)生出一種為個人的不幸而哀傷 為祖國的不幸而憂慮 同時又對個人與祖國的未來充滿信心和希望的憂患意識與歷史責任感 這首詩有著沉重的歷史感 表達了一種希冀光明的痛苦與信念 舒婷是朦朧詩的代表詩人之一 多借鑒浪漫主義的藝術方法 在這首 祖國啊 我親愛的祖國 中 作者將個體的 我 熔鑄在祖國的大形象里 并承擔起為祖國取得 富饒 光榮 自由 的重任 表達了強烈的愛國之情和歷史責任感 這首詩獲得了中國作協(xié) 1979 1980年全國中青年優(yōu)秀詩作獎 關于朦朧詩 朦朧詩 曾盛行于 文革 之后 是備受生活的冷落與嘲弄的青年詩人創(chuàng)作的詩歌 他們多強調(diào)主體的真實 強調(diào)內(nèi)在的思維 追求象征和意象化 往往象征 暗示 通感等并用 將生活扭曲變形 蘊含著傷感情調(diào)和反叛精神 代表人物 北島 舒婷 顧城 今天學習舒婷的朦朧詩 祖國啊 我親愛的祖國 祖國啊 我親愛的祖國 欣賞活動一 注意字音 節(jié)奏 語調(diào) 情感 整體感知詩歌內(nèi)容 美美地聽 注意節(jié)奏 重音 我 是你河邊上破舊的 老水車數(shù)百年來 紡著疲憊的歌我 是你額上熏黑的 礦燈照你 在歷史的隧洞里 蝸行摸索我 是干癟的稻穗 是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的 肩膊 祖國啊 感情 深沉悲痛語氣 舒緩低沉 注意節(jié)奏重讀 我 是貧窮我 是悲哀我 是你祖祖輩輩痛苦的希望啊是 飛天 袖間千百年未落到地面的 花朵 祖國啊 感情 悲哀向往語氣 舒緩 注意節(jié)奏重讀 我 是你簇新的理想剛從神話的蛛網(wǎng)里 掙脫我 是你雪被下 古蓮的胚芽我 是你掛著眼淚的 笑渦我 是新刷出的 雪白的起跑線是 緋紅的黎明正在 噴薄 祖國啊 感情 歡欣鼓舞語氣 熱烈高昂 注意節(jié)奏重音 我 是你十億分之一是你九百六十萬平方的 總和你 以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我 深思的我 沸騰的我那就 從我的血肉之軀上去取得你的富饒 你的榮光 你的自由 祖國啊我親愛的 祖國 感情 熱愛獻身語氣 激越稍快 欣賞活動二 把握好詩歌的節(jié)奏 語調(diào) 情感 美美地讀 祖國啊 我親愛的祖國 我 過去的落后 有感情的朗讀課文 現(xiàn)在的痛苦 未來的希望 自我的奉獻 低沉 舒緩 高昂 激越 欣賞活動三 品析詩歌的意象美和語言美 美美地品 賞析第一節(jié) 本節(jié)詩作者選取了哪些意象 作用是什么 水車礦燈稻穗路基駁船表明祖國的落后 貧窮 災難深重 賞析第一節(jié)水車 礦燈 稻穗 路基 駁船的前面 都有或長或短的修飾語 這些修飾語可以去掉嗎 不能 破舊 熏黑 干癟 失修 等 顯示出它們所受的苦難 給人貧困 落后的感覺 駁船 在 淤灘上 纖繩 深深勒進你的肩膊 顯示前行之艱難 反思祖國歷史 選取五組意象 象征祖國的落后 貧窮 災難深重 賞析第二節(jié) 本節(jié)選去了哪些意象 貧窮悲哀希望花朵 賞析第二節(jié)是 飛天 袖間千百年來未落到地面的花朵這句是什么意思 飛天 袖間的 花朵 代表著對美好生活的祈愿 落到地面 代表祈愿變成現(xiàn)實 過渡 揭示祖國災難雖重 理想?yún)s從未消失 賞析第三節(jié) 本節(jié)選取了哪些意象 意象前面的修飾語和第一節(jié)有什么不同 理想胚芽笑渦起跑線黎明貧窮落后災難深重痛苦悲哀百廢待舉蒸蒸日上歡欣熱烈 賞析第三節(jié) 神話的蛛網(wǎng)里掙脫 的 理想 古蓮的胚芽 掛著眼淚的笑渦 新刷出的雪白的起跑線 緋紅的黎明正在噴薄 這些意象有什么共同的意思 祖國擺脫束縛 蒸蒸日上的狀態(tài) 選取五組意象 描繪祖國蒸蒸日上的狀態(tài) 賞析第四節(jié) 本節(jié)選取了哪些意象 十億分子一九百六十萬平方的總和血肉之軀 賞析第四節(jié) 十億分之一 為什么又是 九百六十萬平方的總和 我是祖國的 十億分之一 說明我是祖國的一分子 九百六十萬平方的總和 表明我和祖國融為一體 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了迷惘的我 深思的我 沸騰的我 傷痕累累的 可以刪除嗎 不可 顯示出祖國母親所受的苦難 那就從我的血肉之軀上 去取得你的富饒 你的榮光 你的自由這句該怎樣理解 你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了我 那么 我要報答祖國母親的養(yǎng)育之恩 承擔起振興中華的重任 我是祖國的一分子 我要承擔振興中華的重任 每節(jié)詩的后面都有一句共同的話 祖國啊 各節(jié)中的 祖國 有什么不同 貧困的 多災多難的祖國 悲哀的 不懈追求的祖國 希望的 正在中興的祖國 養(yǎng)育了自己 決心為之獻身的祖國 小結及練習 1 總體結構2 課后及補充練習 破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船貧困悲哀痛苦的希望未落地的花朵簇新的理想古蓮的胚芽掛眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明你 我 血肉相連從 我 這取得 富饒 榮光 自由 過去的落后 現(xiàn)在的痛苦 未來的希望 自我的奉獻 第一 二節(jié)抒發(fā)悲哀低沉之情悲第三 四節(jié)抒發(fā)欣喜高昂之情喜 四個意象群 熱愛祖國獻身祖國 課后練習一 我 僅指作者一個人嗎 我 與祖國是一種什么關系 我 代表著與共和國有著共同命運的一代人 我 的形象 是熔鑄在祖國的形象里的 課后練習二 在這首詩中 詩人抒發(fā)了對祖國怎樣的感情 我是你 或我是 句式反復出現(xiàn)的作用 這種感情又是通過哪些事物來表現(xiàn)的 這些事物有什么特點 詩人抒發(fā)了與祖國血肉相連 榮辱與共的感情 表達了強烈的愛國之情和歷史責任感 詩人通過一些具體事物來表現(xiàn)這種情感 如 老水車 礦燈 稻穗 路基 駁船 等 他們象征著祖國飽經(jīng)風雨而依然具有頑強活力的特點 課后練習三 詩中所描寫的對象 有的有下句承接 如 老水車 在 紡著疲憊的歌 有些則沒有下句承接 如 干癟的稻穗 仿照課文 在下面的詩句后添加一句詩 并盡可能與原詩和諧一致 1 我是干癟的稻穗 2 我是失修的路基 3 我是你掛著眼淚的笑渦 4 我是你雪被下古蓮的胚芽 5 我是新刷出的雪白的起跑線 以下句子供參考 1 我是干癟的稻穗 滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀2 我是失修的路基 承載你坎坷蜿蜒地前行3 笑中帶著淚水4 渴望被溫柔喚醒5 見證祖國起跑的腳步 再讀詩歌體會感情 小我 與 大我 有機地結合在一起 我 與祖國唇齒相依 不可分割 練習 1對第三詩節(jié)的賞析 不恰當?shù)囊豁検?A詩成于中國進入改革開放新時期的第一個春天 詩人把從壓抑中釋放出來的熱情化作對祖國新興的謳歌 B詩中的 我 是沖破樊籠挺然而出的真理 是振興祖國的不可遏止的活力 是可望更可及的理想 C含蓄而深刻的詩句 剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 是女詩人的自況 她把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去 D 雪白的起跑線 使我們看到億萬建設者奮力爭先的雄偉場面 緋紅的黎明 使我們堅信祖國的前程必將輝煌燦爛 答案 C 不是 女詩人的自況 把個人所受的壓抑如蛛絲一樣輕輕抹去 也不準確 練習 2對下述詩節(jié)及詩中詞語的解讀 不恰當?shù)囊豁検?A第1節(jié)選取 破舊的老水車 熏黑的礦燈 干癟的稻穗 失修的路基 等意象 從農(nóng) 工 交通各側面入手 全方位概括出祖國長期落后和貧窮的情景 字里行間浸潤著詩人的憂患意識 B第2節(jié) 祖祖輩輩 痛苦的希望啊 一句抒情明白地宣布 祖國 人民 沒有因貧困而喪失希望 然而 昔日的希望太渺茫 太象 飛天 袖間的花朵 雖絢麗迷人 卻未曾飄落人間 這里詩句明顯地流瀉出的是惋惜和無奈 C第3節(jié) 詩人選取了一系列充滿生機的意象 諸如 簇新 胚芽 笑渦 描繪出處于歷史轉折時期的祖國形象 尤其是運用了 新刷出的雪白的起跑線 這一創(chuàng)造性的比喻 更預示了祖國的新生 D第4節(jié) 詩篇以擬人的手法 形象地揭示出祖國與兒女的哺育和贍養(yǎng)的血肉關系 詩人動情地寫道 母親曾用傷痕累累的乳房養(yǎng)育了兒女 那么 經(jīng)歷國迷惘 深思 直到沸騰的兒女 理應以富饒 榮光 自由報答母親 答案 B 本項的敘述 犯了節(jié)外生枝的毛病 末句 僅為對詩段的想象和猜測 并非詩句 明顯 的意思 練習 3下面對 祖國啊 我親愛的祖國 的賞析 不恰當?shù)囊豁検?A這首詩草成于1976年 發(fā)表于1979年 特殊的歷史時期 賦予詩篇特殊沉重的歷史感 詩中意象 迷惘 深思 沸騰 真實地反映出祖國在艱難曲折前進中的軌跡 B統(tǒng)觀詩篇的情調(diào) 先抑后揚 體現(xiàn)出舒緩 急促 低沉 高亢的心路歷程 詩近尾聲時 詩情沸騰了 詩人獻身祖國的熱望噴吐而出 C通篇以 你 來呼喚祖國 這第二人稱的運用 拉近了兒女同祖國的距離 既便于詩人 面對面 地表露心跡 也易使讀者感受到 祖國 并非虛幻的詞語 而是就在面前的實體 D詩人對物象的選擇 對意象的塑造 富有獨創(chuàng)性與新穎性 老水車 礦燈 路基 駁船 起跑線 血肉之軀等事物 不為常人所關注 詩人卻從它們身上發(fā)現(xiàn)了美 入詩后更富有特殊的審美情趣 答案 D 本項中的 不為常人所關注 顯得唐突和概念不清 試想 倘若無人關注 前5個物象何以存在 如果說這些物象 不常入詩 則較為恰當 練習 4詩歌借助意象抒情 對第一節(jié)詩的意象理解 有誤的一項是 A用 借代 的修辭手法 把自己當作祖國的 老水車 礦燈 稻穗 路基 駁船 B用 物我 交融的表現(xiàn)手法 表達祖國的一切就是我的一切 C這些意象從不同的角度象征祖國幾百年來的衰弱 疲憊 貧困 落后與步履艱難 D借助五個冷色調(diào)的意象 隱曲含蓄地發(fā)現(xiàn)了詩人對民族苦難的感受 答案 A并非借代 以 祖國的發(fā)展和變化 繁榮與強大 為主題給本文續(xù)寫一節(jié)詩 做一個小詩人吧 欣賞活動四 美美地寫- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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