八年級(jí)政治下冊(cè) 第六課 第1框 誠(chéng)信是做人之本課件 人民版.ppt
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第六課人之根本 6 1誠(chéng)信是做人之本 新課導(dǎo)入 世界上最貴的承諾是什么 打一常用成語(yǔ) 一諾千金 誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信 即言行一致 說(shuō)話算話 言而有信 細(xì)細(xì)品位 閱讀課本P60 P61中的短文思考 你贊成年輕人的選擇嗎 故事續(xù)編 誠(chéng)信 被拋在水里后 會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果 欣賞課本61頁(yè)中的漫畫(huà) 完成以下討論 你愿意和林冬做朋友嗎 為什么 你身邊還有哪些不誠(chéng)信的行為 如何克服這些不良行為 不愿意 因?yàn)樗恢v誠(chéng)信 言而無(wú)信 說(shuō)謊 不誠(chéng)實(shí) 考試作弊借別人的東西不還欺騙老師和家長(zhǎng) 請(qǐng)同學(xué)們歸納出不講誠(chéng)信的危害 一個(gè)人失去誠(chéng)信 他的行為將會(huì)處處受到阻礙 抵制 不僅無(wú)法達(dá)到自己的目的 而且將妨礙自己的發(fā)展 一言九鼎一諾千金 言而有信金口玉言言必信 行必果自古皆有死 民無(wú)信不立一言既出 駟馬難追 有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)或名言 感悟角 課本63頁(yè) 一諾千金 你能從中體會(huì)他們各自 驚喜 和 快樂(lè) 的心情及原因嗎 如果那夜那位男生沒(méi)有將錢(qián)送來(lái) 他們又會(huì)是怎樣的心情 我 以后還會(huì)信任他嗎 為什么 1 我們每個(gè)人都希望得到別人的信任 但得到別人信任的前提是對(duì)別人的誠(chéng)實(shí)守信 2 別人對(duì)你的信任來(lái)自于你的誠(chéng)實(shí)守信 3 如果自己誠(chéng)實(shí)守信 你就獲得了被人信任的保證書(shū) 誠(chéng)信來(lái)源與哪里 各抒己見(jiàn) 想一想 無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是什么 是同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì) 無(wú)人監(jiān)考活動(dòng)要靠大家自覺(jué) 也要有一定的紀(jì)律作為保證 64頁(yè)話題 我看無(wú)人監(jiān)考 美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)每個(gè)學(xué)生的每份作業(yè) 論文 試卷的首頁(yè)都毫無(wú)例外地寫(xiě)有一段誓言 作為學(xué)生 我以我的榮譽(yù)起誓 我不作弊 每個(gè)學(xué)生都需要將這段文字手寫(xiě)一遍 然后莊嚴(yán)地簽名 相關(guān)鏈接 從反面說(shuō) 不講誠(chéng)信不僅喪失他人對(duì)自己的尊重的信任 也會(huì)妨礙自己的發(fā)展 從正面說(shuō) 講誠(chéng)信就能得到別人的信任和理解 更容易獲得成功 小結(jié) 一 單選題1 成語(yǔ)一諾千金的含義是 為人處事要講究誠(chéng)信 一旦許下諾言 就要忠實(shí)履行承諾 金錢(qián)比承諾更重要A B C A 2 美國(guó)加州有一名校長(zhǎng)說(shuō) 學(xué)生若在4個(gè)月內(nèi)閱讀完7000本書(shū) 他會(huì)親吻一只小豬 結(jié)果學(xué)生如期完成了閱讀量 校長(zhǎng)信守諾言 在校內(nèi)安排了一場(chǎng)別開(kāi)生面的吻豬儀式 這位校長(zhǎng)的行為 A是一種非??尚Φ男袨?喪失了校長(zhǎng)的尊嚴(yán) B告訴我們不要輕易許下諾言C為學(xué)生講誠(chéng)信 信守諾言做出很好的表率 C 3 我們每個(gè)人都希望得到別人的信任 但得到別人的信任的前提是 A對(duì)別人誠(chéng)實(shí)守信B對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信C對(duì)別人有禮貌 A 4 不講誠(chéng)信的人 可以欺人一時(shí) 但不能欺人一世 一旦被識(shí)破 就難以在社會(huì)上立足 既傷害別人也傷害自己 能得到別人的信任A B C A 5 一個(gè)國(guó)外青年精明能干 畢業(yè)后本可以找到一份好的工作 但連續(xù)跑了好幾家公司都被拒絕 當(dāng)詢(xún)問(wèn)原因時(shí) 得到的答案時(shí) 因?yàn)槟阌腥纬斯财?chē)逃票的記錄 這則故事啟示我們 A不要到國(guó)外去找工作B做人一定要誠(chéng)信C時(shí)時(shí)處處都要保護(hù)自己的隱私 B 6 王偉明知教室的玻璃是誰(shuí)打破的 可老師問(wèn)他時(shí) 他卻說(shuō) 我不太清楚 你認(rèn)為王偉 不講誠(chéng)信 對(duì)同學(xué)的忠誠(chéng) 掩蓋了事實(shí)真相 欺騙了老師 和同學(xué)關(guān)系密切 替同學(xué)保密 講義氣A B C 二 我參與 我探究1 請(qǐng)同學(xué)們擬兩條誠(chéng)信宣傳標(biāo)語(yǔ) 2 我們的誠(chéng)信誓言 A 誠(chéng)信是做人之本 誠(chéng)信是人生大廈的基石 真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人 建立誠(chéng)信檔案 記錄下自己過(guò)去做過(guò)的誠(chéng)信和不誠(chéng)信的事 并總結(jié)出的體會(huì) 在班級(jí)中交流 布置作業(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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