《八年級歷史下冊 第16課 當人類還是野蠻人的時候課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級歷史下冊 第16課 當人類還是野蠻人的時候課件 北師大版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第16課當人類還是野蠻人的時候 教學目標 1 了解歷史領域的考古知識 知道人類是由古猿進化來的 知道世界三大人種2 了解三大人種的形成原因 說出母系氏族社會與父系氏族社會形成的原因及特點 預習檢測 本課是世界歷史部分的第一課 本課共分為三個子目 我們哪里來 人類的種族 女人和男人的權利 在處理教材第三個子目與第二個子目調換一下順序 有利于內容的連續(xù) 教學中要簡化教學內容 解決好歷史知識由遠及近與學生認知特點由及遠之間的矛盾 鼓勵學生積極參與 激發(fā)學生的學習興趣 導入新課 人類是通過勞動和自然進化由類人猿發(fā)展來的 不同人種是人類起源后 在遷徙過程中隨著環(huán)境的變化逐步形成的 人類最早出現的社會組織是母系氏族社會 以后過渡到父系氏族社會 人類不斷向前發(fā)展 說說你們知道的 人類是怎么產生的 你們知道哪些關于人類起源的故事 人類的起源 中國人這樣說 看看傳說怎么說 人類的起源 西方人這樣說 看看傳說怎么說 人類的起源 古埃及有哈奴姆神在陶器作坊用粘土造人的傳說 古希臘有天神普羅米修斯造人的神話 古代巴比倫 古代印度以及其他國家或民族都有類似神造人類的神話 看看傳說怎么說 人類的起源 猿人 進化 人類到底是如何出現的呢 人類的起源 和真正的猿相比 畢竟是不同的 看看科學怎么說 人類的起源 人類學家?guī)缀醵纪?兩足行走是區(qū)分人和猿的重要標志 看看科學怎么說 人類的起源 看看科學怎么說 挺起腰桿做真正的人 人類的起源 我們看見的只是一些不會說話的骨骼 不可能看見猿人的動作 考古學家怎么會知道他們是直立行走的呢 看看證據怎么說 人類的起源 方法1 看看腿和腳 人類的起源 早期猿人 坦桑尼亞奧都威峽谷 能人 人類的起源 早期智人 尼安德特人 人類的起源 晚期智人 山頂洞人 人類的起源 法國克羅馬農人 人類的起源 會畫畫的大腦果然不一樣 晚期猿人和智人頭骨比較 人類的起源 原始人類為什么過著群居生活 生產水平低下 聯合才能生存 氏族的發(fā)展 氏族社會 父系氏族社會 母系氏族社會 氏族的發(fā)展 母系氏族和父系氏族有什么不同 母系氏族公社婦女在社會中占主導地位 父系氏族公社男子在社會中占主導地位 母系氏族時期 人們 只知其母 不知其父 父系氏族時期 人們 既知其母 又知其父 父系氏族公社后期 生產力進一步提高 出現了私有制和奴隸制 原始社會開始解體 氏族的發(fā)展 晚期智人階段 三大人種形成 白種人 黃種人 黑種人 人種的分別 女人和男人的權利 請學生結合世界地圖 聯系實際 說說世界上有哪幾大人種 每個人種的體質特點和分布情況及種族形成的原因 總結提升 人類的起源世界三大人種 黑 白 黃早期人類的生活狀況 當堂作業(yè) 1南方古猿屬于 A正在形成中的人類B完全形成的人C猿類D類2目前世界上的主要人種不包括A黃種人b黑種人c白種人d紅種人 布置作業(yè) 1說一說母系氏族社會和父系氏族社會的特點2預習17課大河流域的文明曙光 教學反思