《七年級語文上冊 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 15 古代詩歌四首課件 （新版）新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元15古代詩歌四首 第一課時 觀滄海 曹操 曹操 字孟德 東漢末年政治家 軍事家 詩人 觀滄海 曹操 東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 觀滄海 東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 該詩寫于東漢建安十二年 207 秋 公元207年 曹操親率大軍北上 追殲袁紹殘部 五月誓師北伐 七月出盧龍寨 登臨碣石山 詩人登高望海 留下了這千古傳頌的名篇 詩歌品析 1 全詩是從哪個字展開來寫的 寫了幾層意思 哪些詩句是寫現(xiàn)實的 哪些詩句是寫想象的 2 詩歌描寫了哪些景物 3 詩中哪些詩句最能體現(xiàn)詩人博大的胸懷 4 秋季一般給人凄涼之感 秋風(fēng)蕭瑟 而詩人此時內(nèi)心感受是如此嗎 觀滄海曹操東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 交代觀海的地點 所觀之景 附文為和樂而加 與詩內(nèi)容無關(guān) 動蕩的海水竦峙的山島 叢生的樹豐茂的草 運行的日月 蕭瑟的秋風(fēng)洶涌的波濤 燦爛的星漢 觀 觀 觀 統(tǒng)領(lǐng)全文 動靜態(tài) 動態(tài) 動靜態(tài) 實景 虛景 詩歌品析 內(nèi)容 東臨碣石以觀滄海 詩句 情感 觀海地點和目的 水何澹澹山島竦峙 描寫大海景象描寫山島景象 樹木叢生百草豐茂 特寫山島之景突出欣欣向榮景象 秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起 特寫海面之景突出驚濤拍岸景象 日月之行若出其中星漢燦爛若出其里 開闊胸襟 一統(tǒng)中國的抱負 想象之景突出大海吞吐日月 包蘊萬千的景象 興味盎然 勝券在握 動蕩變化的時局需要一個主宰沉浮的偉人 勃勃生機樂觀情懷 席卷宇內(nèi) 蕩平諸侯 驚天動地 借景抒情 描摹了大海氣吞山河 籠涵宇宙的雄偉景象 抒發(fā)了詩人博大的胸襟和渴望建功立業(yè) 統(tǒng)一祖國的愿望 選擇你最喜歡的詩句有感情地朗讀 并進行賞析 詩歌賞析 寫作特點 詩意理解 本詩借景抒情 詩人以洗練的筆法 神奇的想象 描繪了大海吞吐日月 包蘊萬千的壯麗景象 表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟 抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的遠大抱負 借景抒情 托物言志 虛實結(jié)合 動靜結(jié)合 次北固山下 王灣 次北固山下 朗誦 思考 詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容 四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系 內(nèi)容理解 首聯(lián) 詩人在船上 想象船到鎮(zhèn)江后 還要乘驛車到別處 暗含旅途奔波之苦 頷聯(lián) 船上所見之景 潮平 兩岸才顯得寬闊 風(fēng)正 帆才有懸空的態(tài)勢 潮平 又為 江春 作鋪墊 頸聯(lián) 既寫景又點明時令 殘夜 指夜將盡而未盡之際 殘夜而東方海日已升 江上已是春天 時間過得太快了 尾聯(lián) 詩人離家已久 尚不能歸 見到此景 自然想到要借雁來傳遞家書了 起承轉(zhuǎn)合 四聯(lián)之間互為因果 渾然一體 賞析名句 海日生殘夜 江春入舊年 表達的生活哲理 日生殘夜 春入舊年 都表示時序的交替 而且是那樣匆匆不可待 這怎不叫身在 客路 的詩人頓生思鄉(xiāng)之情呢 海日生于殘夜 將驅(qū)盡黑暗 江春 那江上景物所表現(xiàn)的 春意 闖入舊年 將趕走嚴(yán)冬 不僅寫景逼真 敘事確切 而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理 給人以樂觀 積極 向上的藝術(shù)鼓舞力量 比一比 看誰背得快 第二課時 錢塘湖春行 白居易 白居易 唐代詩人 字樂天 晚年號香山居士 著有 白氏長慶集 今存詩近三千首 在文學(xué)上 白居易主張 文章合為時而著 歌詩合為事而作 強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng) 反對 潮風(fēng)雪 弄花草 而別無寄托的作品 是新樂府運動的倡導(dǎo)者 在文學(xué)史上有重要的地位 白居易簡介 錢塘湖春行 朗誦 1 統(tǒng)讀全詩 從詩中看 作者是怎樣游覽西湖的 路線是怎樣的 2 本詩寫的是早春景象 是從哪些地方看出來的 3 水面初平 寫的是怎樣的景象 為什么說 云腳低 研讀 4 幾處早鶯 有什么含義 為什么 爭暖樹 燕子啄泥銜草 營建新巢 從中能看出什么 5 第五 六句寫了什么 為什么說 亂花迷欲迷人眼 淺草 有什么用意 6 最后兩句是怎樣結(jié)住全詩的 詩人最喜愛的是什么 研讀 小結(jié) 這首詩的題意主要在 行 字 詩人寫騎馬游春的樂趣 從孤山寺北寫至白沙堤 水面初平 是孤山寺所見之景 中間寫游程中所見 最后用 綠楊陰里 寫白沙堤之景 明麗輕快 令人目迷神弛 天凈沙秋思 馬致遠 馬致遠 號東籬 元代著名散曲家 與關(guān)漢卿 王實甫 白樸并稱元代雜劇四大家 所作雜劇有 漢宮秋 青衫淚 薦福碑 黃粱夢 等15種 在他的作品中 更能反映他風(fēng)格的是散曲 散曲中又以小令 天凈沙 秋思 最為有名 元人周德清譽之為 秋思之祖 天凈沙 秋思 是一篇抒情作品 僅用28字就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀 天凈沙 是曲牌名 作家作品 自讀思考 全曲描寫了哪些景 物 是怎樣表達出游子的思鄉(xiāng)之情的 在寫作上有什么特點 作品主要寫景 人物在最后才出場 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 夕陽西下 斷腸人 其中每一處景物的修飾詞都透出一種悲涼 景物緊緊扣著 情 淋漓盡致地表現(xiàn)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀之情 綿軟柔長 纏繞在讀者心頭 本曲出色地運用了景物烘托的寫法 將抒情主人公置于特定的氛圍中 使主觀意緒和客觀環(huán)境達到了高度的統(tǒng)一 默讀再創(chuàng) 根據(jù)課文展開想象 寫一段描述性文字 內(nèi)容不要增刪 順序可調(diào)整 字?jǐn)?shù)在150左右 課堂小結(jié) 五千年的文明衍生的無比燦爛的傳統(tǒng)文化是我們的根 是流淌在黑眼睛 黑頭發(fā) 黃皮膚的中國人血液中的特質(zhì) 經(jīng)常讀讀這些傳統(tǒng)文化中的優(yōu)美詩篇 它會帶給我們無比美妙的愉悅 會激發(fā)我們的民族自豪感