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心中有他人 1 情感 態(tài)度 價值觀目標 初步形成 己所不欲 勿施于人 的人生態(tài)度 在生活 學習中能夠以自己的行動平等待人 尊重他人 寬容他人 與人為善 2 能力目標 學會與他人平等相處 在與他人發(fā)生矛盾時能進行換位思考 有效化解矛盾 學會理解他人 寬容他人 3 知識目標 知道每個人在人格上和法律地位上是平等的 理解 己所不欲 勿施于人 的道理 掌握與人發(fā)生矛盾 沖突時 解決的基本途徑和方法 學習目標 組長 小明 小雨 1 假如你是小雨 遇到這種情況 你會有什么感覺 會有怎樣的反應 2 假如你是組長的好朋友 你會怎樣勸說他 自主感悟除煩惱 土包子 倒垃圾去 你不配當組長 平等待人是建立良好合作關系的基礎 心中有他人 平等待人 平等待人 別人才能平等對待自己 做法 平等相處 尊重別人的人格 利益 自覺承擔應有的責任 心中有他人 己所不欲 勿施于人 當與他人產生矛盾時 應主動站到對方的位置上想問題 體諒 尊重他人 學會換位思考 請根據這個生活片段 合理續(xù)寫故事 并把續(xù)寫的部分 上臺表演 準備3分鐘 溫馨提示 請以小組為單位 自編 自導 合作展示現(xiàn)情景 準備小瓶太麻煩 要做物理實驗 老師要求每個小組在課下提前準備一個做試驗用的小瓶 組長小明覺得麻煩就讓小雨來準備 物理課上 小明不小心把盛滿藥液的瓶子打翻 藥液全都灑在了小雨剛洗干凈的衣服上 心中有他人 理解他人寬容他人 講原則 道德法律 原因 人與人之間的合作需要理解和寬容善于理解別人才會被人理解 能夠寬容別人才能得到別人的寬容 做法 以豁達的胸懷原諒他人的錯誤或過失 不斤斤計較或耿耿于懷 寬容的實質 寬容不是軟弱 是一種博大的情懷 是理解人 有愛心的表現(xiàn) 理解和寬容 由于學?；顒犹?兩人當時沒有太多交流 各忙各的事情去了 回到家 不約而同的上了QQ 下面是兩人的交流 靜心交流容他人 心中有他人 平等待人 盤點收獲 體諒他人尊重他人 理解他人寬容他人 與大家分享 做到 心中有他人 的小方法 小建議 分享時間 老師送給大家的小建議 真誠的微笑 不以自我為中心 有同情心關注心靈成長 分享時間 走進生活我能行 1 體育課上練習跑步 同組的某個同學因你跑的慢 笑話你 你會 2 騎車來學校的路上 和同學不小心相撞了 同學怒氣沖沖地指責你 你會 3 母親是一名老師 一心撲在學生身上 以至于忘了今天是你的生日 你會 4 累了一天 在公交車上好不容易找到一個座位 可是正好有位老人上車 站在了你的旁邊 你會 面對下列情況 說說自己該怎么辦 爭做 最美文昌人 我要 簽名 快樂人生從現(xiàn)在做起 1 傳遞歡樂 每天對身邊的人多微笑三次 2 感恩 每天花五分鐘想一想自己擁有的 試著去表達 3 原諒 每天原諒一個傷害你的人 讓痛苦的能量到你這里為止 做 痛苦終結者 4 助人 每天做一件幫助他人的好事 拓展延伸