《中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 七上 第四單元 政權(quán)分立與民族融合課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 七上 第四單元 政權(quán)分立與民族融合課件 新人教版.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

中國歷史 七年級上冊復(fù)習(xí) 東漢 魏 蜀 吳 西晉 十六國 東晉 北魏 東魏 西魏 北齊 北周 隋 宋 齊 梁 陳 南朝 北朝 第四單元政權(quán)分立與民族融合 32 赤壁之戰(zhàn)33 三國鼎立局面的形成34 兩晉南北朝的更替35 江南的開發(fā)36 北魏孝文帝的改革37 祖沖之和圓周率38 賈思勰和 齊民要術(shù) 39 書法藝術(shù) 三國鼎立 曹操 劉備 孫權(quán) 曹操和孫劉聯(lián)軍 以少勝多 曹操失敗 公元208年 赤壁之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) 222年 孫權(quán)稱王 國號吳 定都建業(yè) 221年 劉備稱帝 國號漢 史稱蜀漢 定都成都 220年 曹丕自稱皇帝 國號魏 定都洛陽 魏 蜀 吳 三國鼎立形勢圖 2010 湖南株洲 3 圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法 它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來 下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢 ABCD D 中考鏈接 圖1所示局面中的魏國定都于 A 長安B 建業(yè)C 成都D 洛陽 參考答案 D 09南京中考 第4題 2014 山東濟(jì)寧五四制 4 三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果 也是從分裂割據(jù)走向逐步統(tǒng)一的過渡 下列關(guān)于三國史實敘述正確的是 魏國 220年 曹操 洛陽 魏國 220年 曹丕 洛陽 蜀國 221年 劉備 成都 蜀國 221年 諸葛亮 成都 吳國 222年 孫策 南京 吳國 222年 孫權(quán) 建業(yè)A B C D 答案 C 2014 山東日照 5 赤壁之戰(zhàn)是中國古代著名的戰(zhàn)役 這場戰(zhàn)役A 是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn)B 使曹操基本統(tǒng)一了北方C 奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)D 導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài) 答案 C 第19課江南地區(qū)的開發(fā) 北齊 西魏 北周 十六國 北朝 南朝 梁 齊 東晉 西晉 北魏 東魏 宋 陳 一 西晉的興亡1 建立時間 266年建立者 司馬炎都城 洛陽2 統(tǒng)一時間 280年 西晉滅吳 完成統(tǒng)一3 滅亡時間 316年 被內(nèi)遷匈奴人所滅4 衰落 原因 西晉統(tǒng)治者集團(tuán)腐朽 奢侈腐化風(fēng)氣盛行 在位皇帝智力低下 皇族爭奪皇位 戰(zhàn)爭不斷 消耗國力 八王之亂 內(nèi)遷的少數(shù)民族受到西晉統(tǒng)治階級的壓迫 民族矛盾尖銳 一 東晉 317 420 西晉 司馬炎 265年 洛陽 東晉 司馬睿 317年 建康 以少勝多 東晉大敗前秦 公元383年 淝水之戰(zhàn) 南朝 建康 420 589 宋420 479 齊479 502 梁502 557 陳557 589 六朝古都 東吳 東晉 三 江南地區(qū)的開發(fā) 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主要原因 A 南方社會比較安定B 南方具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件C 北方農(nóng)民南遷 帶來先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) 三 江南地區(qū)的開發(fā) 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主要原因 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的表現(xiàn) 水稻的栽培技術(shù)提高 開始使用綠肥 牛耕和糞肥也推廣普及 小麥的種植推廣到江南 修建許多水利工程 荒地被開墾為良田 三 江南地區(qū)的開發(fā) 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的主要原因 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的表現(xiàn) 江南農(nóng)業(yè)開發(fā)的影響 為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ) 圖1反映了江南地區(qū)得到開發(fā)的哪一原因 A 江南社會相對穩(wěn)定B 江南自然條件優(yōu)越C 北方人口大量南遷D 南方統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè) 參考答案 C 08南京中考 第4題 中考鏈接 2014 江蘇淮安 14 某同學(xué)在預(yù)習(xí) 政權(quán)分立與民族融合 這一單元時 做了幾張卡片方便記憶 其中一張與史實不符 這張卡片是 答案 A 2014 湖南邵陽 3 從東漢末年到南宋 促進(jìn)我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展并最終超過北方的原因有 北方人口南遷 民族交往 南方相對穩(wěn)定 南方生產(chǎn)技術(shù)歷來比北方先進(jìn)A B C D 答案 A 第20課 北方民族大融合 原因 1 北魏定都平城 那里出產(chǎn)的糧食不能滿足都城眾多人口的需要 2 平城位置偏北 不利于統(tǒng)治中原和接受漢族先進(jìn)文化 孝文帝遷都洛陽 影響 1 使洛陽獲得發(fā)展和繁榮 2 為孝文帝進(jìn)一步改革奠定了基礎(chǔ) 3 促進(jìn)了民族融合 三 北魏孝文帝改革的措施 措施 促進(jìn)了北方各民族的大融合 北魏統(tǒng)一黃河流域 民族融合趨勢形成 背景 歷史作用 穿漢服 說漢語 改漢姓 結(jié)漢親 用漢制 學(xué)漢禮 朝代接龍 西晉三國西漢東晉東漢南北朝秦東周商西周夏 商 西周 東周 秦 西漢 西晉 東晉 南北朝 中考鏈接 2014 福建福州 4 北魏時期 促使鮮卑族從語言 服飾 姓氏到思想觀念與漢族日趨一致的改革是 A 商鞅變法B 孝文帝改革C 大化改新D 戊戌變法中學(xué) 答案 B 2014 山東荷澤 3 帝曰 今欲斷諸北語 一從正音 其年三十已上 習(xí)性已久 容不可猝革 三十以下 見在朝廷之人 語音不聽仍舊 若有故為 當(dāng)加降黜 材料反映的北魏孝文帝改革的措施是 A 用漢姓B 穿漢服C 說漢話D 與漢族通婚 答案 C 2014 江西省 1 中國歷史悠久 朝代眾多 下列幾組朝代基本并存的一組是 A 西周與東周B 西晉與東晉C 南朝與北朝D 北宋與南宋中學(xué) 答案 C 2014 浙江杭州 2 揭示歷史事件之間的因果聯(lián)系 是歷史學(xué)習(xí)的重要方法 下列因果搭配 下正確的是 A 北魏孝文帝改革加快了北方各少數(shù)民族的步伐B 鄭和下西洋促進(jìn)了中國與亞非國家的交流C 啟蒙運動創(chuàng)立了科學(xué)社會主義理論D 北約和華約兩大集團(tuán)的出現(xiàn)形成了東西方對峙格局 答案 C 2014 四川瀘州 14 在中國古代 改名換姓非同小可 對皇帝來說尤其如此 北魏孝文帝改革時 提倡學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗 帶頭將自己的鮮卑族姓氏改為漢族姓氏 這一舉動帶來的影響是 A 軍隊?wèi)?zhàn)斗力大大提高了B 加速了民族融合的過程C 資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展D 加速了中國近代化進(jìn)程 答案 B中學(xué)歷 第21 22課承上啟下的魏晉南北朝文化 承上啟下的魏晉南北朝文化 科學(xué)技術(shù) 數(shù)學(xué)家 祖沖之 農(nóng)學(xué)家 賈思勰 酈道元 藝術(shù) 書法 王羲之 蘭亭序 繪畫 顧愷之 山西大同 河南洛陽 圓周率 齊民要術(shù) 水經(jīng)注 6 2011年南京市 他是東晉最為出色的畫家 有 才絕 畫絕 癡絕 的美譽 下列屬于他的代表作是 A 清明上河圖 B 女史箴圖 C 步輦圖 D 送子天王圖 7 B 中考鏈接 2014 四川資陽 3 某學(xué)校要舉行歷史知識競賽 下列是小朱同學(xué)設(shè)計的有關(guān)中國古代名人名著的搶答題 其中有錯誤的是 A 北朝 賈思勰 齊民要術(shù) B 南朝 祖沖之 九章算術(shù) C 北魏 酈道元 水經(jīng)注 D 明朝 宋應(yīng)星 天工開物 答案 B 2014 山東荷澤 5 科技文化發(fā)展水平是一個時期文明程度的重要標(biāo)志 下列各項出現(xiàn)的先后順序是 資治通鑒 編成 雕版印刷術(shù)的發(fā)明 道教的興起 齊民要術(shù) 的問世A B C D 答案 A 2014 湖北咸寧 15 遒媚勁健 絕代更無 飄若浮云 矯若驚龍 是后人對哪位書法家書法的評價 A 柳公權(quán)B 米芾C 趙孟頫D 王羲之 答案 D