《九年級(jí)物理全冊(cè)《14.1 電是什么》課件 （新版）滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè)《14.1 電是什么》課件 （新版）滬科版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 電是什么 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象 了解電荷的種類及電荷間的相互作用 2 了解驗(yàn)電器的原理及其作用 了解電荷量及其單位 3 了解原子結(jié)構(gòu) 認(rèn)識(shí)元電荷 自由電子和電荷的移動(dòng) 過程與方法 在認(rèn)識(shí)自然界中只有兩種電荷的過程中 感受人們所用的推理方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 對(duì)電荷種類的研究產(chǎn)生興趣 能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn) 摩擦過的物體能吸引輕小的物體 則說明該物體帶了電荷 這種現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象 你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎 一 電荷 物體有了吸引輕小物體的性質(zhì) 就說明物體帶了電 或者說帶了電荷 想一想 被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電一樣嗎 大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到 自然界只有兩種電荷 被絲綢摩擦的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷 被毛皮摩擦的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷 二 電荷間的相互作用 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 摩擦起電 用摩擦的方法使物體帶電 摩擦的兩物體帶等量的異種電荷 接觸起電 用帶電體接觸不帶電的物體 使不帶電的物體帶電 兩物體帶同種電荷 感應(yīng)起電 用帶電體靠近不帶電的物體 使不帶電的物體帶電 兩物體帶異種電荷 物體帶電的方法 帶電的頭發(fā)飄起來(lái) 同種電荷相互排斥 1 用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球 小球被吸引過來(lái) 則小球是 A 帶正電B 帶負(fù)電C 不帶電D 可能帶負(fù)電 也可能不帶電 D 2 用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后 紙屑又很快飛開 這是因?yàn)?A 紙屑不帶電 所以不能被橡膠棒吸引而飛開B 紙屑質(zhì)量太小 不能帶電C 紙屑帶的是正電荷 同種電荷互相排斥 所以飛開D 紙屑帶的是負(fù)電荷 同種電荷互相排斥 所以飛開 D 3 用絲線吊起三個(gè)通草球 其中任意兩個(gè)靠近都相互吸引 則它們可能是 A 兩個(gè)帶正電 一個(gè)帶負(fù)電B 兩個(gè)帶負(fù)電 一個(gè)帶正電C 兩個(gè)帶正電 一個(gè)不帶電D 兩個(gè)帶異種電 一個(gè)不帶電 D 三 驗(yàn)電器 作用 實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電 原理 同種電荷互相排斥 結(jié)構(gòu) 金屬球 金屬桿 金屬箔 方法 想一想 從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么 答 可以判斷所帶電荷的多少 在通常情況下 原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等 整個(gè)原子呈中性 也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì) 想一想 這個(gè)氧原子帶電嗎 想一想 這個(gè)氧離子帶電嗎 課堂小結(jié) 一 電荷 摩擦過的物體能吸引輕小物體的 則說明該物體帶了電荷 這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象 二 電荷間的相互作用 自然界只有兩種電荷 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 三 驗(yàn)電器 作用 檢驗(yàn)物體是否帶電 原理 同種電荷互相排斥 再見