中考生物 第6單元 生物與環(huán)境復習課件.ppt
《中考生物 第6單元 生物與環(huán)境復習課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《中考生物 第6單元 生物與環(huán)境復習課件.ppt(55頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
欄目索引 考情分析 知識梳理 知識體系 考點剖析 實戰(zhàn)演練 一般考點 1 生物與環(huán)境的相互作用 1 環(huán)境對生物的作用 影響生物生活的環(huán)境因素可分為 和 生物因素 非生物因素 非生物因素對生物的作用 a 生物圈中的非生物因素包括 和 等 b 我們以光照對黃粉蟲生活的影響為例 探究的是 因素對生物的作用 光 溫度 空氣 水分 土壤 光照 生物因素對生物的作用 生物因素是指影響某種生物生活的其他 包括 之間和 之間的相互作用 同種生物之間既有 也有 不同種生物之間也存在著這樣的關系 生物 同種生物 不同種生物 互助 斗爭 2 生物對環(huán)境的適應與影響 生物對環(huán)境的適應 在各種環(huán)境因素的共同作用下 生物在長期的進化過程中 都對其生活環(huán)境表現(xiàn)出一定的 現(xiàn)存的每一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的 和 生物的適應性是 存在的 生物對每一種環(huán)境因素都有一定的 只有在耐受范圍內 生物才能存活 適應能力 形態(tài)結構 生活習性 普遍 耐受范圍 生物對環(huán)境的影響 生物與環(huán)境是一個不可分割的整體 一方面 生物的生命活動依靠環(huán)境得到 和 生物離不開環(huán)境 另一方面 生物的生命活動又不斷地 著環(huán)境的存在狀況 著環(huán)境的發(fā)展變化 物質 能量 改變 影響 必考考點 2 生態(tài)系統(tǒng) 1 生態(tài)系統(tǒng)的組成 生態(tài)系統(tǒng)的概念 在一定的 內 與 形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng) 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 它包括了地球上的 及其 地域 地域 環(huán)境 生物圈 全部生物 環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)由 成分和 成分兩部分組成 根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式 生物成分可以分為 和 生產者 主要指 生產者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 利用光能 通過光合作用把 制造成 并將光能轉變成 儲存在 中 因此 是生態(tài)系統(tǒng)中最基本 最關鍵的生物組成成分 生物 非生物 生產者 消費者 分解者 綠色植物 無機物 有機物 化學能 有機物 生產者 消費者 包括各種 分解者 主要是指 等營腐生生活的微生物 分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 將動植物遺體等含有的 分解成二氧化碳等簡單的 歸還到無機環(huán)境中 促進物質循環(huán) 動物 細菌 真菌 有機物 無機物 2 食物鏈和食物網 食物鏈 a 在生態(tài)系統(tǒng)內 各種 之間由于 關系而形成的一種聯(lián)系叫做食物鏈 在如圖這條食物鏈中 植物作為 是最基礎的環(huán)節(jié) 食草動物為 級消費者 青蛙為 級消費者 蛇是 級消費者 鷹則是 級消費者 生物 食物 生產者 初 次 三 四 b 食物鏈的書寫 c 生物富集 在生態(tài)系統(tǒng)中 一些有害物質可以通過 在生物體內不斷積累 使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步 這種現(xiàn)象叫 食物鏈 增加 生物富集 食物網 生態(tài)系統(tǒng)中各種 彼此交織在一起 就形成了復雜的食物網 和 是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 生態(tài)系統(tǒng)的 和 就是沿著這種渠道進行的 食物鏈 食物鏈 食物網 能量流動 物質循環(huán) 3 能量流動和物質循環(huán) 生物的生長 發(fā)育和繁殖等各項生命活動所需要的能量都是儲存在 食物鏈上的每一個環(huán)節(jié) 叫做一個 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入 和 過程 稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 有機物中的化學能 營養(yǎng)級 傳遞 散失 a 生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 由于生物自身的呼吸消耗 以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼 毛皮等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用 所以能量沿著食物鏈流動的特點是 一般地說 上一個營養(yǎng)級的能量 只有10 20 能夠流入下一個營養(yǎng)級 太陽能 逐級遞減 b 食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級 例如 生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) 在生態(tài)系統(tǒng)中 組成生物體的化學元素從無機環(huán)境開始 經生產者 和 又回到無機環(huán)境 就完成了一個循環(huán)過程 與能量流動不同的是 物質循環(huán)的特點是 能量流動和物質循環(huán)都是通過 和 實現(xiàn)的 這兩個過程同時進行 密切相關 不可分割 和 是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能 它們將生態(tài)系統(tǒng)的 聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體 消費者 分解者 周而復始的 食物鏈 食物網 能量流動 物質循環(huán) 各種成分 4 生態(tài)系統(tǒng)的類型 人們按生態(tài)系統(tǒng)所受人為影響或干預程度的不同 將其分為 和 a 根據(jù)地理因素 自然生態(tài)系統(tǒng)可分為 生態(tài)系統(tǒng)和 生態(tài)系統(tǒng)兩大類 b 生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng) 人工生態(tài)系統(tǒng) 包括 生態(tài)系統(tǒng)和 生態(tài)系統(tǒng) 自然生態(tài)系統(tǒng) 人工生態(tài)系統(tǒng) 陸地 水域 森林 農田 城市 5 生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)方式是 這種調節(jié)機制 使生態(tài)系統(tǒng)的 和分解者之間較長時間地保持一種動態(tài)的平衡 生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力 自我調節(jié) 生產者 消費者 a 生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力主要取決于它自身的結構特點 生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越 營養(yǎng)結構越 自我調節(jié)能力就越大 生物種類越 營養(yǎng)結構越 自我調節(jié)能力就越小 b 任何生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力都是 的 當外來干擾因素超過一定限度的時候 生態(tài)系統(tǒng)的 就會受到損害 從而引起生態(tài)失調 甚至導致生態(tài)危機 多 復雜 少 簡單 有限 自我調節(jié)能力 3 生物多樣性及保護 1 認識生物多樣性 生物多樣性包括 的多樣性 的多樣性和 的多樣性 生物多樣性的價值 生物多樣性的價值分為 和 遺傳 物種 生態(tài)系統(tǒng) 直接使用價值 間接使用價值 潛在使用價值 2 生物多樣性的保護 生物多樣性面臨的威脅 生物的滅絕是進化中的自然過程 每個物種都有其壽命 是生物多樣性面臨威脅的主要原因 和 使生物多樣性受到很大威脅 另外 的入侵往往會威脅當?shù)卦猩锓N類的生存 棲息地的破壞和喪失 濫采亂伐 濫捕亂殺 外來物種 生物多樣性的保護對策 生物多樣性的保護對策包括 和 等 是保護生物多樣性的根本途徑 其主要形式就是建立 就地保護 遷地保護 遷地保護 法制管理 就地保護 自然保護區(qū) ??键c提示 1 動物中也有分解者 如蚯蚓 蜣螂 植物中也有消費者 如營寄生生活的菟絲子 病毒 寄生的細菌和真菌屬于消費者 2 生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系 相互依存的 3 食物鏈和食物網只包括生產者和消費者 沒有分解者和非生物成分 4 第二營養(yǎng)級是消費者 第三營養(yǎng)級是次級消費者 第四營養(yǎng)級是三級消費者 5 一種生物不只位于一條食物鏈中 生態(tài)系統(tǒng)中 植食性動物要吃多種植物 每種肉食性動物也有多種捕食對象 所以許多食物鏈彼此交錯 有些生物位于多條食物鏈中 6 食物鏈不僅包括生產者和消費者之間的吃與被吃的關系 還包括消費者和消費者之間的吃與被吃的關系 7 能將生物體內的碳歸還給無機環(huán)境的不只有分解者 生產者 消費者和分解者都可以通過呼吸作用將體內的有機物分解成二氧化碳 歸還到無機環(huán)境中 點擊圖片放大觀看 考點1 生物與環(huán)境的相互作用 例1 2015 山東濟南 生物既能適應環(huán)境 又能影響環(huán)境 下列各項能說明生物影響環(huán)境的是 A 大樹底下好乘涼B 雨露滋潤禾苗壯C 人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開D 春江水暖鴨先知 解析 大樹底下好乘涼 說明植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 降低了周圍環(huán)境中的溫度 是生物影響環(huán)境的例子 B選項是水分對生物的影響 C D選項是溫度對生物的影響 答案 A 考點2 生態(tài)系統(tǒng) 例2 2013 山東濟南 下面各項中 能保持相對穩(wěn)定時間最長的生態(tài)球是 解析 生產者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的生物組成成分 A B C中只有C中既有生產者 消費者 非生物成分 又有泥沙 泥沙中有分解者 D中生物成分與C相同 但是D中沒有陽光 生產者無法進行光合作用為生態(tài)系統(tǒng)的其他成分提供氧氣 物質和能量 所以能保持相對穩(wěn)定時間最長的生態(tài)球是C 答案 C 考點3 食物鏈和食物網 例3 2014 山東濟南 下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)示意圖 請據(jù)圖回答 1 在此農田生態(tài)系統(tǒng)中 昆蟲 吃草籽鳥 兔都以禾谷類為食 食蟲鳥能夠捕食昆蟲 又可被鷹捕食 鷹還可捕食吃草籽鳥和兔 請寫出該農田生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈 并指出該食物鏈中的生產者是 次級消費者是 2 在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中 圖中沒有標出的生物成分是 它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 3 該農田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 能量在沿著食物鏈流動的過程中是 若鷹的食物1 3來自食蟲鳥 1 3來自吃草籽鳥 1 3來自兔 則鷹的能量每增加3千焦 最少消耗禾谷類 千焦 解析 1 食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成的鏈條 它表示的是生產者和消費者之間的關系 其寫法是 起點是生產者 依次是初級消費者 次級消費者 三級消費者 一直到最高消費者 中間用箭頭連接 箭頭總是指向捕食者 一條食物鏈的營養(yǎng)級越多 則食物鏈越長 2 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分 其中生物部分包括生產者 消費者和分解者 圖中的禾谷類屬于生產者 其他生物是消費者 沒有給出分解者 分解者能把動 植物遺體或糞便中的有機物 分解成簡單的無機物 供植物重新利用 3 在生態(tài)系統(tǒng)中 綠色植物通過葉綠體吸收太陽能 并將太陽能轉化成化學能儲存在有機物中 因此 該農田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能 能量流動沿食物鏈逐級遞減 最多能流入到下一個營養(yǎng)級20 因此 若鷹體內增加3千焦的能量 鷹的食物1 3來自食蟲鳥 1 3來自吃草籽鳥 1 3來自兔 則相關食物鏈有 禾谷類 蟲 食蟲鳥 鷹 鷹從禾谷類獲得的能量為1 20 20 20 125千焦 禾谷類 吃草籽鳥 鷹 鷹從禾谷類獲得的能量為1 20 20 25千焦 禾谷類 兔 鷹 鷹從禾谷類獲得的能量為1 20 20 25千焦 因此理論上講最少需要125 25 25 175 千焦 的禾谷類 答案 1 禾谷類 昆蟲 食蟲鳥 鷹禾谷類食蟲鳥 2 細菌和真菌 或分解者 能把動 植物遺體或糞便中的有機物 分解成簡單的無機物 供植物重新利用 3 太陽能逐級遞減175解題技巧 1 食物鏈只包括生產者和消費者 不包括分解者和非生物成分 2 計算能量流動的方法 能量沿食物鏈逐級遞減 約有10 20 流入到下一個營養(yǎng)級 計算公式 上一個營養(yǎng)級消耗的能量 下一個營養(yǎng)級獲得的能量的10 20 例4 2012 山東濟南 某校探究性學習小組對一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析 生物之間存在下表所示的食物關系 存在食物關系用 表示 請據(jù)表回答下列問題 1 此池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的有 次級消費者的有 2 此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有 條食物鏈 請寫出一條包含魚蟲的食物鏈 3 根據(jù)表中生物之間存在的食物關系可知 草魚屬于 性動物 鯽魚屬于 性動物 4 假如草魚的食物全部來自水草 水草體內含有的能量只有10 能夠流入草魚 則草魚體內的能量每增加1千焦需消耗含 千焦能量的水草 雞糞是優(yōu)良的魚類飼料 適量的投入可以給魚提供食物 從而提高魚的產量 雞糞中的碳元素以 的形式流向魚 解析 正確解答此題 首先應根據(jù)表格中所提供的生物與生物之間的食物關系寫出食物鏈和食物網 如下圖 1 生產者主要指綠色植物 處在食物鏈的第一營養(yǎng)級 所以此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生產者是小球藻和水草 次級消費者是以植食性動物為食的消費者 處在食物鏈的第三營養(yǎng)級 所以次級消費者是鯽魚 2 數(shù)食物鏈應該從每條食物鏈的生產者開始 數(shù)到最高級消費者 如果出現(xiàn)分支就加一條 所以此池塘生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 包含魚蟲的食物鏈只有一條 小球藻 魚蟲 鯽魚 3 因為草魚以植物為食所以屬于植食性動物 鯽魚以植物和動物為食 屬于雜食性動物 4 假設草魚的食物全部來自水草 能量的傳遞率是10 那么草魚體內的能量每增加1千焦需消耗的水草是 1千焦 10 10千焦 雞糞中的碳元素主要以有機物的形式存在 所以碳元素也是以有機物的形式流向魚 答案 1 小球藻 水草鯽魚 2 5小球藻 魚蟲 鯽魚 3 植食雜食 4 10有機物 考點4 生物多樣性及保護 例5我國科學家袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻進行雜交 培育出雜交水稻新品種 這是利用了 A 生物種類的多樣性B 基因的多樣性C 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D 生物形態(tài)的多樣性 解析 我國科學家袁隆平被稱為 雜交水稻之父 他利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交 培育出產量很高的雜交水稻新品種 創(chuàng)造了巨大的經濟效益 這是利用基因的多樣性改良作物品種的一個實例 答案 B解題技巧 某種生物有多少個品種反映了基因 遺傳 的多樣性 謝謝觀看- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 中考生物 第6單元 生物與環(huán)境復習課件 中考 生物 單元 環(huán)境 復習 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-7438010.html