《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第2部分 積累與運(yùn)用 專(zhuān)題四 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課件 語(yǔ)文版.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專(zhuān)題四標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 1 準(zhǔn)確把握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用途 用法及具體使用 2 判斷句子 文段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的正誤 3 給句子文段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 4 分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用 表達(dá)效果 一 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫(xiě)法與占位 二 重要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法及注意事項(xiàng) 一 問(wèn)號(hào)1 選擇性的問(wèn)句 中間的停頓用逗號(hào) 只在全句末尾打一個(gè)問(wèn)號(hào) 例 你打算到西安去呢 還是到廣州去呢 2 倒裝性的問(wèn)句 問(wèn)號(hào)也打在全句末 例 這究竟是怎么回事呢 同志們 3 特指性的問(wèn)句 每個(gè)問(wèn)句的末尾都要打上問(wèn)號(hào) 例 除了他能去 還有誰(shuí)呢 你嗎 你能去嗎 我看你不能去吧 4 有些句子的局部雖然帶上疑問(wèn)詞 但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣 這樣的句子就不能打問(wèn)號(hào) 例 我不知道他叫什么 二 省略號(hào)使用省略號(hào)要注意下邊三點(diǎn) 1 省略號(hào)所表示的不必盡舉的同類(lèi)事物省略 一般要在列出三項(xiàng)以后再用 以便讀者據(jù)以聯(lián)想和補(bǔ)充省略的內(nèi)容 2 省略號(hào)前邊的話如果到了需要停頓的地方 應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 如果是頓號(hào) 逗號(hào)也可以用 省略號(hào)的后邊不必再用表示停頓的符號(hào) 3 省略號(hào)相當(dāng)于 等 等等 所以省略號(hào)后面不必再用 等 等等 三 引號(hào)1 表示放在引號(hào)里的話是實(shí)際那樣說(shuō)的 或者想說(shuō)的 或者是引用來(lái)的 2 表示放在引號(hào)里的話是有特殊意味的 如意義突出 不照字面理解而別有含義的 作者不同意或者懷疑這種說(shuō)法 以及諷刺 反語(yǔ)等 例 白日的亮光把犯罪者的 成績(jī) 完全暴露出來(lái)了 反語(yǔ) 3 需要指出的詞語(yǔ)以及含有概括性的專(zhuān)用名詞 術(shù)語(yǔ) 成語(yǔ)之類(lèi)有時(shí)候也用引號(hào) 例如 保釣 南水北調(diào) 神十 天宮二號(hào) 等 使用引號(hào) 有幾點(diǎn)需要特別注意 1 用引號(hào)的話里還有需要引用的話 外邊一層用雙引號(hào) 里邊一層用單引號(hào) 2 凡是把引用的話獨(dú)立來(lái)用 末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)里邊 凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分 末尾不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn) 但是 引用的話末尾的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或嘆號(hào) 那么 即使作為作者自己的話的一部分 一般也要予以保留 例 人們常說(shuō) 東虹轟隆西虹雨 引號(hào)里邊的話是獨(dú)立的 后面的句號(hào)是引文的一部分 句號(hào)在引號(hào)里邊 例 布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌 勞動(dòng)人民懂得它在唱什么 阿公阿婆 割麥插禾 引號(hào)里邊的話不獨(dú)立 它是整個(gè)句子的一部分 句末的句號(hào)是整個(gè)句子的句號(hào) 放在引號(hào)外面 3 只說(shuō)出別人的話的意思 不照原樣引用 叫做轉(zhuǎn)述 轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào) 例 有的說(shuō) 你們走了 就像我掉了一扇膀子 有的說(shuō) 你們走了 就像是吃飯時(shí)缺了鹽 有的說(shuō) 要是背得動(dòng) 媽媽要把你們背著送過(guò)鴨綠江 四 括號(hào)1 括號(hào)要緊挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子 2 按注釋范圍大小來(lái)分 括號(hào)可分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種 前者只注釋句中一部分詞語(yǔ) 括號(hào)前如有點(diǎn)號(hào)要放在括號(hào)外邊 括號(hào)內(nèi)的最后一個(gè)點(diǎn)號(hào) 問(wèn)號(hào) 嘆號(hào)除外 應(yīng)當(dāng)省去 后者要放在全句句末點(diǎn)號(hào)之后 括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)按一般情況處理 例 中國(guó)猿人 全名為 中國(guó)猿人北京種 或簡(jiǎn)稱(chēng) 北京人 在我國(guó)的發(fā)現(xiàn) 是對(duì)古人類(lèi)學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn) 懶 能使人脾氣大 老舍 駱駝祥子 五 冒號(hào)1 提示下文 1 用在書(shū)信 發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)下邊 有引起收信人 聽(tīng)眾注意的意思 2 用在 某某說(shuō) 后面 表示后面是引用的話 3 用在提示性的話的末尾 表示后邊有話要說(shuō) 例 歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們 當(dāng)社會(huì)急速變化的時(shí)候 新的事物不斷涌現(xiàn) 舊的關(guān)系不斷改變 語(yǔ)言受到?jīng)_擊 隨之發(fā)生變化 4 用在總提的話后面 表示后面要分項(xiàng)說(shuō)明 或者表示冒號(hào)前面的話引起后面的話 例 我們一連穿過(guò)三座石坊 一天門(mén) 孔子登臨處和天階 5 表示后面是補(bǔ)充說(shuō)明或解釋性的話 例 只是我總以為沒(méi)有春和秋 冬末和夏初銜接起來(lái) 夏才去冬又開(kāi)始了 6 用在強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞后面的賓語(yǔ) 提起讀者注意 冒號(hào)前的動(dòng)詞常用的有 想 說(shuō) 問(wèn) 是 記住 認(rèn)為 證明 宣布 指出 等 賓語(yǔ)往往較長(zhǎng)或復(fù)雜 例 我想 希望是本無(wú)所謂有 無(wú)所謂無(wú)的 2 總括上文在分項(xiàng)或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后 用冒號(hào)表示后面還有一句總括的話 例 教師愛(ài)護(hù)學(xué)生 學(xué)生尊敬老師 師生關(guān)系非常融洽 使用冒號(hào)需要注意的是 1 冒號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào) 沒(méi)有提示的意思 沒(méi)有較大的停頓 即使出現(xiàn)了上述 想 說(shuō) 等動(dòng)詞 就不要用冒號(hào) 例 我認(rèn)為這首詩(shī)很好 沒(méi)有冒號(hào) 使用正確 2 某某說(shuō) 之類(lèi)放在引用的話前頭 用冒號(hào) 放在引用的話中間或后邊 不用冒號(hào) 例 謝謝你 李老師說(shuō) 車(chē)快來(lái)了吧 例 李老師 現(xiàn)在是什么時(shí)候了 范福喜問(wèn) 3 帶有強(qiáng)烈感情和表示大聲呼語(yǔ)后邊不用冒號(hào) 用嘆號(hào) 屬于相互交談的稱(chēng)呼語(yǔ)后邊一般也不用冒號(hào) 用逗號(hào) 例 同志們 你們辛苦了 例 小高 這是你的票 4 不要在一個(gè)句子里套用兩個(gè)冒號(hào) 六 破折號(hào)1 破折號(hào)表示解釋時(shí) 不能和表示解釋的詞同時(shí)使用 例 船上的人告訴他 船所經(jīng)過(guò)的海槽 當(dāng)時(shí)稱(chēng)為 過(guò)溝 即是 中外之界 破折號(hào)與 即是 重復(fù) 只能留其一 2 如果引出解釋或補(bǔ)充說(shuō)明的話插在一個(gè)句子的當(dāng)中 往往前后兩處都用破折號(hào) 例 任何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn) 它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn) 都使馬克思感到衷心的喜悅 3 破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分 分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述 應(yīng)用冒號(hào) 如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋 則應(yīng)用破折號(hào) 例 這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程 審議獎(jiǎng)懲條例 通過(guò)三年規(guī)劃 選舉職工代表大會(huì)理事 我國(guó)的四大發(fā)明 火藥 印刷術(shù) 指南針 造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn) 凡是用破折號(hào)表示注釋的可以把注釋刪去 句子的內(nèi)容與形式仍是完整的 而用冒號(hào)的則不行 如上面的第二個(gè)例子可以說(shuō)成 我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn) 而第一個(gè)則不能省去 否則意思就不明確 冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句末 而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分 4 破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別 括號(hào)和破折號(hào)都可以注釋前邊的話 兩者的區(qū)別大致是 內(nèi)容重要 屬于正文的部分的 用破折號(hào) 內(nèi)容不太重要 不是正文的一部分 只是注釋 沒(méi)有它也不影響意思完整的 用括號(hào) 七 書(shū)名號(hào)1 表示書(shū)名 篇名 文章 規(guī)章制度 報(bào)刊 歌曲 電影劇作等 2 報(bào)刊欄目 主題等不能濫用書(shū)名號(hào) 例 以 健康秩序健康生活 為主題的中央電視臺(tái)2004年 3 15 電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成 書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào) 3 注意書(shū)名號(hào)的統(tǒng)管范圍 例 1933年到1934年間 魯迅先生經(jīng)常在 申報(bào)副刊 的 自由談 上寫(xiě)稿 攻擊時(shí)弊 申報(bào)副刊 應(yīng)改為 申報(bào) 副刊 自由談 中應(yīng)改書(shū)名號(hào)為雙引號(hào) 4 書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí) 外用雙書(shū)名號(hào) 內(nèi)用單書(shū)名號(hào) 如 讀 石鐘山記 有感 5 書(shū)名和篇名連用 或詞牌曲名與題目連用時(shí) 中間用間隔號(hào) 外面用書(shū)名號(hào) 如 荀子 勸學(xué) 5 并列詞語(yǔ)注意分類(lèi) 小的用頓號(hào) 大的用逗號(hào) 分句間小的用逗號(hào) 大的用分號(hào) 甚至句號(hào) 例 原子彈 氫彈的爆炸 人造衛(wèi)星的發(fā)射 回收 標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平 6 分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間 但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào) 不可以直接使用分號(hào) 例 語(yǔ)言 人們用來(lái)抒情達(dá)意 文字 人們用來(lái)記言敘事 7 非并列關(guān)系的多重復(fù)句 第一層關(guān)系處也用分號(hào) 例 這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多 這是很可貴的 但是 如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿(mǎn)足 那也很危險(xiǎn) 8 反復(fù)的詞語(yǔ)之間要用逗號(hào) 例 水 水 我要喝水 9 某些復(fù)指短語(yǔ)后頭或組成成分之間要用逗號(hào) 例 張敏 我們的班長(zhǎng) 昨天突然病了 例 2016 河池 下列各項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是 A 好吧 他說(shuō) 我相信你能行 B 我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源 如潮汐能 波能等 C 給成功者一個(gè)微笑 那是贊賞 給失敗者一個(gè)微笑 那是鼓勵(lì) D 在挫折和磨難面前 你是做畏縮逃避的懦夫 還是做奮起搏擊的勇士 思路點(diǎn)撥 本題綜合考查了逗號(hào) 省略號(hào) 分號(hào) 問(wèn)號(hào)等幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 A項(xiàng)考查有插入語(yǔ)的情況下 插在話語(yǔ)中間的 說(shuō) 道 類(lèi)詞語(yǔ)只能用逗號(hào)表示停頓 B項(xiàng)錯(cuò)在將 等 與省略號(hào)連用 C項(xiàng)用分號(hào)表示兩個(gè)并列分句間的停頓 標(biāo)點(diǎn)使用正確 D項(xiàng)選擇疑問(wèn)句 問(wèn)號(hào)只能用在末尾 參考答案 B 1 2016 賀州 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 大橋就要通車(chē)了 他環(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說(shuō) 請(qǐng)大家咬緊牙關(guān) 作最后的沖刺 B 星期六去呢 還是星期天去呢 我實(shí)在是拿不定注意 C 不過(guò) 像皇帝一樣 他們也說(shuō) 哎呀 真是美極了 D 這就是白楊樹(shù) 西北極普通的一種樹(shù) 然而決不是平凡的樹(shù) 解析 A項(xiàng) 說(shuō) 后面冒號(hào)改為逗號(hào) B項(xiàng)選擇疑問(wèn)句 第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào) C項(xiàng)感嘆號(hào)作為句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)前面 D 2 2016 武漢 下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng) A 如果說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是大地上的標(biāo)點(diǎn) 那麻雀便是最樸實(shí) 最常見(jiàn)的 逗號(hào) 機(jī)靈 隨意 無(wú)處不在 B 對(duì)于漢語(yǔ)的子民來(lái)說(shuō) 寄居他鄉(xiāng) 母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ) 置身異國(guó) 母語(yǔ)便是方塊的中文漢字 C 鄭板橋的字是有設(shè)計(jì)感的 熔楷 隸 行 草于一爐 同時(shí)兌入畫(huà)竹 畫(huà)蘭的筆意 奇崛峭拔如 亂石鋪街 D 如果把 信仰 二字拆開(kāi) 就會(huì)發(fā)現(xiàn) 信 與 仰 的關(guān)系竟那么緊密 信者 仰也 仰者 信也 解析 分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào) C 3 2016 鄂州 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 近半年來(lái) 梅葆玖 陳忠實(shí) 楊絳 等大師的離去 無(wú)不使我們每個(gè)人心中充滿(mǎn)了悲痛之情 B 都到齊了嗎 同學(xué)們 老師說(shuō) 到齊了我們就可以出發(fā)了 C 莫等閑 白了少年頭 空悲切 岳飛的這句詩(shī)詞激勵(lì)著我們青少年學(xué)生珍惜時(shí)光 努力學(xué)習(xí) 發(fā)奮有為 D 十三 四歲的胡適沿著崎嶇艱險(xiǎn)的小路走進(jìn)上海 飄到美國(guó) 回到北京 他博覽群書(shū) 學(xué)貫中西 成為國(guó)人敬仰的國(guó)學(xué)大師 解析 A項(xiàng) 和 等 重復(fù) 去掉其中一個(gè) B項(xiàng) 都到齊了嗎 同學(xué)們 應(yīng)改為 都到齊了嗎 同學(xué)們 D項(xiàng)去掉 十三 四歲 中的頓號(hào) C 1 2016 桂林模擬 選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 他 一個(gè)十三 四歲的孩子 B 我問(wèn)那個(gè)買(mǎi)鮮花的人 應(yīng)該付您多少錢(qián) 先生 C 像 論語(yǔ) 六則 這樣的古代經(jīng)典詩(shī)文 一定要能夠背誦 D 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 解析 A 十三四歲 不是確指 中間頓號(hào)應(yīng)刪除 C 論語(yǔ) 是古代經(jīng)典 括號(hào)內(nèi)具體說(shuō)明應(yīng)移至?xí)?hào)后面 D 不完全引用 逗號(hào)要放在后引號(hào)后面 B 2 下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 A 魯迅是喜歡百草園呢 還是喜歡三味書(shū)屋 B 我的朋友啊 他說(shuō) 我 我 C 鞠躬盡瘁 死而后已 正好準(zhǔn)確地描述了他的一生 D 她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真 對(duì)待孩子不耐心 買(mǎi)菜報(bào)花賬 好吃懶做 等等 真讓人忍無(wú)可忍 解析 A項(xiàng)選擇問(wèn) 第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)用逗號(hào) C項(xiàng)引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外 D項(xiàng) 等等 和省略號(hào)不能同時(shí)運(yùn)用 B 請(qǐng)完成考點(diǎn)跟蹤突破