《2020年人教部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》說話要算數(shù)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》說話要算數(shù)教案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年人教部編版《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)第一單元《同伴與交往》說話要算數(shù)教案 2.說話要算數(shù) 學(xué)校 班級(jí) 執(zhí)教者 課題 2.說話要算數(shù) 教時(shí) 2 日期 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1.從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體會(huì)守信的意義； 2.有守信意識(shí)，努力做到對(duì)人、對(duì)己守信。 3.理解做人要誠實(shí)守信，學(xué)習(xí)做有誠信的人。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：在收集故事中體會(huì)誠信的重要性，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。 教學(xué)難點(diǎn)：充分理解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。 三、制定依據(jù)： 1.內(nèi)容分析： 這一單元主要從同伴交往的主題出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和諧的同伴交往方法，成為同學(xué)中受歡迎的人。這三課層層遞進(jìn)，從交朋友到做受尊重的朋友再到處理同伴間矛盾。 2.學(xué)情分析: 誠信對(duì)學(xué)生來說是老生常談，在學(xué)?；蚴侨粘痰纳钪?，老師、長輩總會(huì)要求孩子能做到誠實(shí)，不說謊。但實(shí)際上，很多孩子亂下保證，卻常常做不到，導(dǎo)致失信，但在他們眼中這并不算是不誠信。因此我們需要在根本上改變他們的這一認(rèn)識(shí)與看法，通過角色扮演在幫別人改正說話不算數(shù)的毛病過程中自糾身上存在的失信問題并改正。 四、課前準(zhǔn)備： 1．學(xué)生準(zhǔn)備：收集關(guān)于失信的小故事 2．教師準(zhǔn)備：教學(xué)媒體 教 學(xué) 過 程（第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道我國傳統(tǒng)文化中的失信故事和誠信的故事，從中受到啟示，明白失信害人害己。 2.在收集故事中體會(huì)誠信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。 3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 在收集故事中體會(huì)誠信的重要性，對(duì)守信的人表示尊重與敬佩。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)“愛保證” （一）認(rèn)識(shí)“愛保證”，揭示課題 1.今天我們要認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，大家都叫他“愛保證”。 2.你們發(fā)現(xiàn)了什么？他是個(gè)怎樣的人呢？ 3.如果你是他的同學(xué)、老師、家人，你想對(duì)他說些什么？ 4.出示課題：說話要算數(shù) （二）結(jié)合生活說說身邊的“愛保證” 1.以小組為單位，交流同伴或家人曾做過并沒能做到的保證，談?wù)劦亲约旱男那槿绾巍? 2.小組排代表交流 （三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書 小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谧霰ＷC時(shí)一定要想一想自己是否能做到，當(dāng)我們答應(yīng)了別人，就要盡力去做到。 觀看圖片 指名交流 同桌演一演 齊讀課題 以四人小組為單位記錄交流 一組學(xué)生上臺(tái)交流或演繹 通過“愛保證”的事例，讓大家知道保證沒做到也是失信。 通過演一演的方式讓學(xué)生說出“說話要算數(shù)”，加深記憶，明確說話算數(shù)的重要性。 換位思考：胡亂保證帶有別人的困擾及負(fù)面看法。 活動(dòng)二：探索傳統(tǒng)文化中的守信與失信 （1） 交流收集到的失信故事 1.聽“食言而肥”的故事 2.看視頻《西游記》第八十一難“通天河遇黿濕經(jīng)書”。 （二）你還收集了哪些關(guān)于失信的故事，在小組內(nèi)交流。 （三）從故事中得到的啟示 1. 失信的害處有哪些？ 2. 失信于人會(huì)對(duì)別人造成什么傷害？ 3. 失信于人會(huì)對(duì)自己造成什么傷害？ 總結(jié)：從古至今，失信于人害人害己，我們可千萬不能做害人害己的傻事。 聽故事 看視頻 討論 學(xué)生通過直觀的方式了解失信的故事，從中有所感悟。 音頻、視頻的形式能更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)三：面對(duì)說話算數(shù)的人，我們的態(tài)度 （1） 情景劇表演：張青和李媛是好朋友……雖然李媛沒能和張青一起看話劇，但是張青覺得，李媛是一個(gè)說話算數(shù)的人。 1.你認(rèn)為李媛是個(gè)說話算數(shù)的人嗎？為什么？ 2.你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？講一講他們的故事吧。 （二）夸夸這些守信的人 1.出示守信的成語故事，請(qǐng)小朋友夸夸他們。 總結(jié)：上了這堂課，你覺得守信重要嗎？說話不算數(shù)只會(huì)給我們帶來害處，而守信卻能帶給我們尊重，如何選擇一目了然。 看情景劇表演，思考李媛是個(gè)怎樣的人。 討論交流 情景劇表演生動(dòng)活潑，帶入感強(qiáng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過夸獎(jiǎng)，明確守信的人能得到尊重與敬佩，甚至流芳百世。 板書設(shè)計(jì)： 不算數(shù)-害處：害人 說話要算數(shù)害己 算數(shù)-好處：受尊重 教 學(xué) 過 程（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志，在日常生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。 2.能做到對(duì)別人說話算數(shù)，也做到對(duì)自己說話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì)劃表并及時(shí)完成。 3.了解說話算數(shù)的重要意義，在生活中也努力成為一個(gè)講誠信的人。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能做到對(duì)別人說話算數(shù)，也做到對(duì)自己說話算數(shù)，學(xué)會(huì)合理制定計(jì)劃表并及時(shí)完成。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：回顧“愛保證”，幫他改正 （1） 回顧“愛保證”的行為，了解他說話不算數(shù)的真正原因 1.看圖片，討論愛保證為什么總是說話不算話？ 2.面對(duì)誘惑你該怎么做呢？ 3.如何才能不忘記自己的承諾？ （2） 故事交流會(huì) 1.以小組為單位，自我分析自己說話不算數(shù)的經(jīng)歷：當(dāng)時(shí)怎么想，怎么做？ 2.小組排代表交流 （三）小結(jié)過渡，隨機(jī)板書 小結(jié)：說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人作出保證，就要想辦法盡力完成。 觀看圖片 指名交流 同桌說一說，演一演 以四人小組為單位記錄交流 一組學(xué)生上臺(tái)交流或演繹 回顧“愛保證”的事例，貼近學(xué)生實(shí)際，知道自己說話不算數(shù)的根本原因是無法抗拒誘惑。 通過演一演的方式讓學(xué)生說出自己不守信的原因，加深感悟。 活動(dòng)二：對(duì)自己說話算數(shù)，制定合理計(jì)劃表 （一）辯一辯 1.聽張明和徐強(qiáng)的故事 2.討論如何看待兩人不同的觀點(diǎn)。 （二）情景?。簭堄碌墓适?。 1.如果你是張勇，你怎樣做到對(duì)自己說話算數(shù)。 2.制作“整理房間時(shí)間表”。 （三）從故事中得到的啟示 1.學(xué)習(xí)制定合理的時(shí)間表并遵守它 總結(jié)：我們不僅要對(duì)別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己說話算數(shù)。 聽故事 看情景劇 討論 學(xué)生通過直觀的方式了解對(duì)自己說話算數(shù)也很重要 制作時(shí)間表學(xué)生一直會(huì)做，但是基本都不能執(zhí)行，也可以說明時(shí)間表制定時(shí)過于理想化，不切實(shí)際，那么要結(jié)合外界給予他們的誘惑引導(dǎo)他們給自己的時(shí)間表進(jìn)行合理的修改；以獎(jiǎng)懲等外界指標(biāo)來進(jìn)行一定干預(yù)達(dá)到說話算數(shù)的目標(biāo)。 板書設(shè)計(jì)： 抗拒誘惑 說話要算數(shù)請(qǐng)人監(jiān)督 及時(shí)記錄