2018年第一學期特殊教育教研組工作計劃范文.doc
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工作計劃/學期工作計劃 2018年第一學期特殊教育教研組工作計劃范文 一、xx年總體工作思路打造和諧教研組,啟動學校資源教室的使用,提升本教研組教師專業(yè)水平,豐富德育活動內(nèi)容,拓寬特殊教育培訓門路。接納本校特殊學生生源,培養(yǎng)其興趣,彰顯其特長。二、主要工作目標1、教研組平安,全年無安全責任事故。2、資源教室啟動使用,完成前期各項準備工作。3、教研組整體素質(zhì)再上新臺階。教師教學手段現(xiàn)代化(人人使用電子白板、運用課件)、課堂更優(yōu)化、教研深層化。師德師風錦上添花。4、豐富德育活動,彰顯德育特色。6、培養(yǎng)特殊學生的興趣,學會簡單的生活習慣,學生身心健康全面發(fā)展。7、提高教學服務水平,讓學生學得好、吃得好、睡得香,師生滿意、社會滿意。三、主要措施1、舉全校之力,打造和諧平安校園(1)規(guī)范安全教育和管理。修定和完善教研組安全文明建設管理的規(guī)章制度,責任到教師,考評與獎勵掛鉤。簽訂安全責任書,各司其職,密切配合,形成齊抓共管的工作合力,增強教研組整體安全責任感,著力做好如下幾項工作:學生就寢(午間值班);常規(guī)檢查;消防安全;飲食衛(wèi)生;活動安全;交通安全;學校財物保管;學生進食堂培訓等,并做好記錄和臺帳建設,逐步形成教研組安全工作管理系統(tǒng)。(2)嚴格做好流行性傳染病的預防工作,搞好晨午檢和消毒。特殊教師提高認識,不得掉以輕心,麻痹大意,對學生進行衛(wèi)生知識的宣傳,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的教育。(3)通過開展教師職業(yè)道德教育和公民道德教育,不斷提高教研組的道德素質(zhì),形成“組育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志”的教研組風氣,努力爭創(chuàng)“最安全教研組”。2、爭取領導重視,做好特殊教育工作。積極爭取各級領導對特殊教育學校的重視和支持,科學合理規(guī)劃資源教室布局,高標準、高起點設計資源教室。3、集集體智慧,開展教研組研修,提升教研組教師特殊教育水平(1)建立教研集體,完善規(guī)章制度。學校以教研組為單位,制定詳實的活動計劃,每一項計劃都要做到人員、內(nèi)容、組織保障、檢查督促四落實。通過完善制度和強化規(guī)章的約束,促使教學研究活動由被動走向主動,由無序走向有序。搭建引領平臺,讓特殊教育教師優(yōu)先發(fā)展。廣泛開展特殊教師之間聽課、評課、教學反思論文征集等活動。為教師之間的學習與交流搭建平臺。(2)開展“四課活動”讓教師整體專業(yè)水平有所提高。組內(nèi)研究課、個人精品課、校級骨干教師公開課、區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課教師示范課。(3)夯實校本培訓,提高教師現(xiàn)代化教學手段。一是組織教師開展電子白板教學使用的培訓,專任教師人人能用,人人會用,人人能制作簡單的課件。二是開展“教學手段現(xiàn)代化”教學評比活動。4、重德育為首,豐富德育內(nèi)容在繼續(xù)建設德育網(wǎng)絡,發(fā)揮德育主渠道作用的同時,開展好以下活動(1)組織開展特校與普校師生的聯(lián)誼活動。(2)組織開展特殊學生家長進課堂教育活動。(3)組織開展對特殊學生進行法制教育、感恩教育專題活動。4、攻創(chuàng)建活動,提升學校整體實力(1)始終堅持以精神文明建設為動力,秉承“以人為本,“育殘成才”的辦學理念,切實將爭創(chuàng)和諧教研組,逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良組風。以文明創(chuàng)建工作統(tǒng)領教研組各項工作,從而促進教研組精神文明建設、思想道德建設、安全衛(wèi)生、師德師風、辦學特色等方面工作全面協(xié)調(diào)開展。(2)認真開展“師德師風教育年”活動,規(guī)范教學行為、依法執(zhí)教,樹立良好的師德師風。(3)辦好資源教室。家長學校是家庭教育的源泉,是家長們獲得有效的教育孩子方式的途徑。堅持先教會家長,再教特殊學生的思想,并以提高家長素質(zhì)和教育水平為目的,形成家庭、學校及社會“三位一體”相結合的教育網(wǎng)絡,形成教育合力。5、培養(yǎng)特殊學生興趣,拓寬其生活門路殘疾學生最重要面臨的一個挑戰(zhàn)是以后的就業(yè)。由于身體條件的缺陷,殘疾人的就業(yè)通常比較困難。讓的殘疾人從中學到一技之長,掌握一些簡單的實用技術,從而拓寬他們今后的就業(yè)渠道。6、加強教育宣傳,擴大辦學規(guī)模通過各種渠道進一步加大對關于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見和特殊教育相關法律法規(guī)的宣傳力度。通過鎮(zhèn)內(nèi)各類媒體,進一步宣傳報道特校師生典型,營造扶殘助學氛圍,贏得社會各界更廣泛的援助和支持。不斷改善辦學條件,提高辦學聲譽,不斷提高特殊學生家長對特殊教育學校的認識,讓的殘疾學生到資源教室就讀,提高殘疾少兒的入學率,力爭辦起一個資源教室培智班。相關推薦:2017特殊教育學校工作計劃范文特殊教育學校德育工作計劃20XX學年第一學期特殊教育教研組工作計劃第二學期特殊教育教研組工作計劃20XX學年第二學期特殊教育教研組工作計劃20XX年特殊教育教研工作計劃20XX年特殊教育學校工作計劃縣特殊教育學校德育工作計劃20XX20XX年度第二學期特殊教育學校德育工作計劃特殊教育學校工會20XX年工會工作計劃*- 配套講稿:
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