2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】過關(guān)練習(xí)試卷 蘇教版(附解析).doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【上冊(cè)】過關(guān)練習(xí)試卷 蘇教版(附解析)題號(hào)一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、看拼音,寫詞語(yǔ)。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、選字組詞,用“_”標(biāo)出。(戰(zhàn) 站)士 (干 于)是 (道 到)理(洪 紅)水 (親 辛)苦 (擔(dān) 但)心2、我會(huì)填字,讓詞語(yǔ)完整。綠( )成( ) 七嘴( )( ) 坐井( )( )金光( )( ) ( )( )協(xié)力 六神( )( )3、比一比,再組詞。4、給劃?rùn)M線的字選擇意思相近的詞填在括號(hào)里。 中心 美麗 有名 十分(1)他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。 ( )(2)孔雀的羽毛真漂亮。 ( )(3)梅蘭芳是一位著名的京劇演員。 ( )(4)廣場(chǎng)中央矗立著一座雕像。 ( ) 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,畫上“_”,再把正確的字寫在括號(hào)里。一年一席( ) 命今( )安住樂業(yè)( ) 站士( ) 活撥( ) 難望( ) 隊(duì)五( ) 哄水( ) 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、連線。首孝悌 孝何難 蝸牛 色彩斑斕親愛我 須順承 春蠶 密密麻麻父母責(zé) 惜此時(shí) 蝴蝶 得意洋洋老易至 次謹(jǐn)信 猴子 吐絲結(jié)繭兄道友 弟道恭 鳥窩 沒有耐心 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、把句子補(bǔ)充完整。(不會(huì)寫的字可用拼音代替)1、我用彩色的鉛筆,畫出了綠色的_,紅色的_,藍(lán)色的_。 2、大樹又粗又壯,像_。 3、小貓?jiān)诤舆呩烎~,一會(huì)兒_,一會(huì)兒_,一會(huì)兒_ 。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、句子排序。()肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。()當(dāng)時(shí)的人,都驚訝于他的音樂天賦,爭(zhēng)著要為他出版呢。()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。()在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。()他出生在波蘭的首都華沙,父親是一位教師。 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、主題探究。 我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老 師批評(píng)我把小樹苗弄倒了,不愛護(hù)校園花草樹木,我忙解釋道:“_”。2、主題探究。你最喜歡的老師是誰(shuí)?說說你喜歡的原因。_ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、閱讀坐井觀天片段,回答問題。 青蛙坐在井里。小鳥飛來,落在井沿上。 青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?” 小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝?!?青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?” 小鳥說:“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際,大得很哪!” 青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?!?小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯(cuò)了。不信,你跳出井口來看一看吧?!?.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(1)坐井觀天:( )A.jngB.jn(2)弄錯(cuò): ( ) A.lngB.nng2.連一連。一( )井 條一( )話 口一( )路 句一( )朋友 位3. 青蛙為什么會(huì)認(rèn)為天只有井口那么大( )。A.青蛙天天坐在井里,一抬頭就看見只有井口那么大的天。B.青蛙認(rèn)為小鳥在騙它。C.天本來就只有那么大。4. 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,那就是( )。A.看問題要全面,眼光放遠(yuǎn),不要坐在井里看天,那樣是錯(cuò)誤的。B.青蛙不愛動(dòng)腦筋。 C.天是無(wú)邊無(wú)際的。2、閱讀拓展。 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn),搖頭擺尾;老虎半信半疑, 東張西望。 很不一樣,都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的。野獸嚇得撒腿就跑。1在“_”里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2用“_”畫出描寫狐貍的四字詞語(yǔ),用“_”畫出描寫老虎的四字詞語(yǔ)。3為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢? _ _ _3、閱讀天地。 晚飯后,我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓,落在一棵小樹上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。 我真喜歡它,就拿著玩起來。姐姐看見了,大聲喊:“快把它放了,它是益蟲!”我聽了姐姐的話,想到益蟲的好處,就把它放了。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié),對(duì)的畫上“_”。 蜻(qng qng)蜓 扇著(shn shn) 乘涼(ning ling) 捉?。▃hu zu)2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 漂亮-( ) 喜歡- ( )3、作者在描寫大蜻蜓的外形時(shí),具體地寫了蜻蜓的_和_的特點(diǎn)。用 “_” 畫出描寫蜻蜓外形的句子。4、抄寫短文中畫“_”的句子。 _在這個(gè)句子中把_比作_ 。5、我非常喜歡大蜻蜓,為什么又把它放了? _ 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、編故事。 小豬、小鹿和小兔三只小動(dòng)物來到森林里玩,他們之間可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你編個(gè)小故事吧!比一比誰(shuí)寫得最有趣?。ú粫?huì)寫的字可以寫拼音或畫符號(hào)。) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:辛苦 難道 散步 城市 戰(zhàn)士 樓 朗 唱歌 老師 知識(shí)二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分)1、答案:戰(zhàn) 于 道 洪 辛 擔(dān)2、答案:綠( 樹 )成( 陰 ) 七嘴( 八 )(舌 ) 坐井( 觀 )( 天 )金光( 閃 )( 閃 )( 齊)( 心 )協(xié)力 六神( 無(wú))( 主 )3、答案不唯一4、答案:(1)他學(xué)習(xí)很認(rèn)真。 ( 十分 )(2)孔雀的羽毛真漂亮。 ( 美麗 )(3)梅蘭芳是一位著名的京劇演員。 ( 有名 )(4)廣場(chǎng)中央矗立著一座雕像。 ( 中心 )三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:席 度 今 令 住 居 站 戰(zhàn) 撥 潑 望 忘 五 伍 哄 洪四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分)1、答案:五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案:1、答案靈活。2、大樹又粗又壯,像 水桶一樣 。 3、答案靈活。 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分)1、答案略七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分)1、答案:示例:老師,我懂得愛護(hù)樹木人人有責(zé)的道理。我沒有把小樹苗弄倒, 我是看見它倒了,所以想把它扶起來,您要相信我!2、示例:我最喜歡的老師是音樂老師。六一兒童節(jié)前夕,老師為我們排練節(jié)目。我沒有舞蹈基礎(chǔ),動(dòng)作很不協(xié)調(diào),老師并沒有嫌棄我。她耐心地一遍 遍教我,有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)我,就這樣我有了很大的進(jìn)步。和音樂老師 在一起,我很開心,很幸福,我希望每天都有音樂課。八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分)1、答案:1.解析:選擇字的正確讀音,答案:(1)A(2)B2.解析:從文選正確的量詞。答案:一( 口)井 一( 句)話 一(條)路一(位)朋友 3.解析:讀全文,理解內(nèi)容,再選一選。答案:A4.解析:根據(jù)文中的句子來仿寫一句話。答案:A2、答案:1.,!2神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 大搖大擺 半信半疑 東張西望3因?yàn)橐矮F看到了狐貍身后的老虎。3、答案:1、qng shn ling zhu 2、美麗 喜愛 3、眼珠 翅膀 第一自然段第五句 4、眼珠 玻璃球 5、它是益蟲九、習(xí)作(本題共計(jì)25分)1、答案:酌情給分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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