請充值后下載本設(shè)計，，資源目錄下的文件，都可以點開預(yù)覽到，，資料完整，充值下載就能得到。。?！咀ⅰ浚篸wg后綴為CAD圖，doc,docx為WORD文檔，有不明白之處，可咨詢QQ:1304139763
1 理工科類 本科生畢業(yè)設(shè)計 論文 開題報告 論文 設(shè)計 題目 汽車起重機舉升機構(gòu)設(shè)計 作者所在系別 機電工程學(xué)院 作者所在專業(yè) 車輛工程 作者所在班級 B13142 作 者 姓 名 魏子軒 作 者 學(xué) 號 201322237 指導(dǎo)教師姓名 許文娟 指導(dǎo)教師職稱 完 成 時 間 2017 年 3 月 北華航天工業(yè)學(xué)院教務(wù)處制 2 說 明 1 根據(jù)學(xué)校 畢業(yè)設(shè)計 論文 工作暫行規(guī)定 學(xué)生必須撰寫 畢業(yè)設(shè) 計 論文 開題報告 開題報告作為畢業(yè)設(shè)計 論文 答辯委員會對學(xué)生 答辯資格審查的依據(jù)材料之一 2 開題報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下 由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計 論文 工作前 期內(nèi)完成 經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)教研室論證審查后生效 開題 報告不合格者需重做 3 畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是 逐條認真填寫 其中的文 字表達要明確 嚴謹 語言通順 外來語要同時用原文和中文表達 第一 次出現(xiàn)縮寫詞 須注出全稱 4 開題報告中除最后一頁外均由學(xué)生填寫 填寫各欄目時可根據(jù)內(nèi)容 另加附頁 5 閱讀的主要參考文獻應(yīng)在 10 篇以上 土建類專業(yè)文獻篇數(shù)可酌減 其中外文資料應(yīng)占一定比例 本學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應(yīng)列為參 考資料 6 參考文獻的書寫應(yīng)遵循畢業(yè)設(shè)計 論文 撰寫規(guī)范要求 7 開題報告應(yīng)與文獻綜述 一篇外文譯文和外文原文復(fù)印件同時提交 文獻綜述的撰寫格式按畢業(yè)設(shè)計 論文 撰寫規(guī)范的要求 字數(shù)在 2000 字 左右 3 畢業(yè)設(shè)計 論文 開題報告 學(xué)生姓名 魏子軒 專 業(yè) 車輛工程 班 級 B13142 指導(dǎo)教師姓名 徐文娟 職 稱 工作單位 北華航天工業(yè)學(xué)院 課題來源 橫向項目 課題性質(zhì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計類 課題名稱 汽車起重機舉升機構(gòu)設(shè)計 本設(shè)計的科學(xué) 依據(jù) 科學(xué)意義和應(yīng) 用前景 國內(nèi)外 研究概況 目前 技術(shù)現(xiàn)狀 水平 和發(fā)展趨勢等 舉升機構(gòu)是起升貨物并使它產(chǎn)生升降運動的機構(gòu) 它是起重機中最 主要和最基本的機構(gòu) 本設(shè)計采用液壓起升機構(gòu) 油馬達經(jīng)過減速后驅(qū) 動滾筒旋轉(zhuǎn) 使鋼絲繩繞進卷筒或由卷筒放出 從而使吊鉤升降 卷筒 的正反向轉(zhuǎn)動是通過改變馬達的轉(zhuǎn)向達到的而機構(gòu)運動的停止或使貨物 保持在懸吊狀態(tài)是依靠棘輪停止器來實現(xiàn)的 舉升機構(gòu)包括了吊具 卷 筒 減速器 制動器 電機等多方面 設(shè)計內(nèi)容和預(yù) 期成果 具體設(shè)計內(nèi)容 和重點解決的技 術(shù)問題 預(yù)期成 果和提供的形式 總體設(shè)計要求及技術(shù)要點 本文主要研究設(shè)計隨車起重運輸車舉升機構(gòu) 對舉升機構(gòu)的組成和 工作原理進行簡單闡述 主要針對卷筒和減速器做詳細的設(shè)計計算和強 度校核 對于其他部件進行簡單設(shè)計和選用 擬采取設(shè)計方 法和技術(shù)支持 設(shè)計方案 技 術(shù)要求 實驗方 法和步驟 可能 遇到的問題和解 決辦法等 隨車起重機是安放在載貨汽車上的一種附加起重設(shè)備 它屬于臂架 型起重機 其運行支承裝置采用氣輪胎 可以在無軌路面上行走 與其 他起重機相比 隨車起重機把起重和運輸功能結(jié)合起來 不僅節(jié)省勞動 力 而且節(jié)約能源 減少費用 也由于設(shè)計和制造隨車起重機的技術(shù)進 步 使其生產(chǎn)有了較大的發(fā)展 舉升機構(gòu)用于實現(xiàn)貨物的升降 它是任何起重機不可缺少的部是 起重機中最重要與基本的部分 其工作的好壞 直接影響到整臺機構(gòu)的 工作性能 4 實現(xiàn)本項目預(yù) 期目標和已具 備的條件 包括過去學(xué)習(xí) 研究工作基礎(chǔ) 現(xiàn)有主要儀器設(shè) 備 設(shè)計環(huán)境及 協(xié)作條件等 工作內(nèi)容及最終成果 第一部分 緒論 第二部分 舉升機構(gòu)方案選用分析 第三部分 舉升機構(gòu)基本參數(shù)計算 第四部分 舉升機構(gòu)各組成設(shè)計與選用 第五部分 技術(shù)經(jīng)濟性分析 第六部分 結(jié)論與參考文獻 4 預(yù)期結(jié)果 繪制工程圖紙 4 張 裝配圖 2 張 A0 A1 零件圖 2 張 A1 編寫設(shè)計 計算說明 1 份 翻譯相關(guān)外文文獻 1 篇 各環(huán)節(jié)擬定階 段性工作進度 以周為單位 第 1 周 第 2 周 畢業(yè)實習(xí) 收集資料 撰寫實習(xí)報告 第 3 周 撰寫開題報告 進行開題答辯 第 4 周 第 5 周 舉升機構(gòu)的基本參數(shù)計算 第 6 周 第 7 周 鋼絲繩的設(shè)計與選用 第 8 周 第 9 周 吊鉤的設(shè)計和選用 第 10 周 第 11 周 卷筒設(shè)計 第 12 周 第 13 周 減速器設(shè)計 第 14 周 撰寫說明書 第 15 周 第 16 周 應(yīng)用計算機繪圖 第 17 周 整理設(shè)計資料 打印輸出 提交設(shè)計資料 第 18 周 準備答辯 論文評閱 第 19 周 畢業(yè)設(shè)計答辯 5 開 題 報 告 審 定 紀 要 時 間 地點 主持人 姓 名 職 務(wù) 職 稱 姓 名 職 務(wù) 職 稱 參 會 教 師 論 證 情 況 摘 要 記錄人 指 導(dǎo) 教 師 意 見 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名 年 月 日 6