《《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中考復(fù)習(xí)課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白 1 誦讀背默 2 說(shuō)詩(shī)句的大意 領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的深刻的思想感情 3 賞析名句 學(xué)習(xí)目標(biāo) 李白 唐代詩(shī)人 字太白 號(hào)青蓮居士 隴西成紀(jì) 今甘肅天水 人 他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人 與杜甫齊名 世稱 李杜 還有 詩(shī)仙 之稱 著有 李太白全集 王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞題材為主的著名詩(shī)人 他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕 天寶初年 李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí) 與他便有密切的交往 王昌齡一生遭遇坎坷 他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處 據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游 到揚(yáng)州時(shí) 聽(tīng)到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息 便題詩(shī)抒懷 遙寄給遠(yuǎn)方的友人 背景簡(jiǎn)介 標(biāo)題解說(shuō) 查資料 說(shuō)說(shuō)你從此詩(shī)的標(biāo)題中知道了哪些信息 左遷 古尊右卑左 即貶官 遙 說(shuō)明貶官之地很偏遠(yuǎn) 李白聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶官到離自己很遠(yuǎn)的地方 特意寫(xiě)了這首詩(shī)表達(dá)自己對(duì)朋友的關(guān)心 標(biāo)題解說(shuō) 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 唐 李白楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 聞 王昌齡 左遷龍標(biāo) 遙有此寄 唐 李白楊花 落盡 子規(guī) 啼 聞道 龍標(biāo) 過(guò) 五溪 我寄 愁心 與 明月 隨君 直到 夜郎 西 根據(jù)注釋 理解詩(shī)歌大意 體會(huì)詩(shī)的意境 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 翻譯 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 楊花落盡啦 子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼 聽(tīng)說(shuō)你遭貶了 被貶到龍標(biāo)去 一路上要經(jīng)過(guò)辰溪 西溪 巫溪 武溪和沅溪 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧 伴隨著君子你一直走到那夜郎以西 聽(tīng)說(shuō)王昌齡被貶到龍標(biāo) 我 在這遙遠(yuǎn)的地方寫(xiě)下這首詩(shī)寄給他 1 作者為什么選擇 楊花 和 子規(guī) 這兩種景物呢 楊花落盡子規(guī)啼 楊花落盡啦 子規(guī)鳥(niǎo)兒不住地在啼 首句寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令 于景物獨(dú)取漂泊無(wú)定的楊花 叫著 不如歸去 的子規(guī) 即含有飄零之感 離別之恨在內(nèi) 切合當(dāng)時(shí)情事 也就融情入景 表達(dá)了李白對(duì)王昌齡被貶一事的悲哀和同情 2 賞析 楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 中 聞 字該怎么理解 聞 是 聽(tīng)聞 的意思 可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人非常關(guān)心 時(shí)刻關(guān)注友人的行動(dòng) 體現(xiàn)了友誼的深厚 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 聽(tīng)說(shuō)你遭貶了 被貶到龍標(biāo)去 一路上要經(jīng)過(guò)辰溪 西溪 巫溪 武溪和沅溪 因首句已于景中見(jiàn)情 所以次句便直敘其事 聞道 表示驚惜 過(guò)五溪 見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn) 道路之艱難 以悲景襯托離情 表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱辛 貶所荒遠(yuǎn)的深切同情 合作學(xué)習(xí) 3 詩(shī)中哪一個(gè)字真實(shí)集中體現(xiàn)了作者的感情 4 詩(shī)人為什么要將愁心寄與明月呢 因思念之情往往是夜間最為濃郁 由月的陰晴圓缺 最易想到人的悲歡離合 因?yàn)樵抡罩刑?千里可共 作者寄情于月 朋友見(jiàn)月如見(jiàn)作者 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧 伴隨著你一直走到那夜郎以西 通過(guò)詩(shī)人豐富的想象 本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月 竟成為了一個(gè)富有同情心的人 擬人 她將詩(shī)人對(duì)朋友的懷念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西 有道是 明月千里寄相思 作者所寄的 是對(duì)好友身遭貶謫的同情 是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂 是陪伴友人一路前行的一片深情 是告慰友人并不孤單的一種情懷 所有這些 真切地傳達(dá)出作者得知友人遭貶后的心靈震撼以及由此而引發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的主觀感情 5 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西 這一句運(yùn)用了什么修辭手法 這樣寫(xiě)有什么好處 簡(jiǎn)要賞析 擬人 明月有了人性 能將 愁心 帶給遠(yuǎn)方的朋友 詩(shī)句生動(dòng)形象的表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈 以及對(duì)友人被貶的深切同情和關(guān)心 主旨 全詩(shī)通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě) 借月抒懷 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛 思念 關(guān)懷之情 以及對(duì)他不幸遭遇的同情 本詩(shī)第四句 隨風(fēng)直到夜郎西 也有版本把 風(fēng) 字寫(xiě)作 君 你覺(jué)得哪個(gè)更好 為什么 明確 君 字好 王昌齡遠(yuǎn)謫偏遠(yuǎn)荒涼之地 作者把自己偏遠(yuǎn)的關(guān)切之情寄托在明月上 希望它能夠安慰和伴隨不行的友人 所以用 君 字更能表達(dá)作者對(duì)友人深切的關(guān)懷和真摯的友情