人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八組第28課《我的舞臺(tái)》同步練習(xí)D卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八組第28課我的舞臺(tái)同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1. (8分)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。私下里小聲交流。_2. (10分)區(qū)分并組成詞語(yǔ)。癮_ 竄_ 欺_隱_ 躥_ 期_3. (7分)按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 眼睛不忍看視。形容景象極其悲慘。_比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。_指自己想干什么就干什么。_形容氣氛趣味等洋溢的樣子。 _4. (6分)選詞填空貯存 儲(chǔ)備 儲(chǔ)藏春節(jié)快到了,爸爸開(kāi)始忙著_過(guò)節(jié)用的東西。冬天到了,爺爺正忙著把一些蔬菜_起來(lái)。 每年,就數(shù)他家的紅薯_的最好。5. (5分)過(guò)分水嶺的作者是_代著名詩(shī)人_。其中“_,_”一句體現(xiàn)了詩(shī)人與溪水的依依惜別之情。二、 閱讀理解 (共2題;共28分)6. (14分)現(xiàn)代文閱讀 嶗山的瀑布嶗山不高( )不如泰山那樣雄偉( )華山那樣險(xiǎn)峻( )黃山那樣奇麗( )恒山那樣秀美( )卻有其獨(dú)特的風(fēng)采( )沿著山路盤(pán)旋而上( )左邊是山( )右邊就是海( )人在山海之中( )立刻感到心胸開(kāi)闊( )靜氣怡神( )海的寬闊讓山自愧不如,而山中也有一景讓海望山興嘆,那就是瀑。從山腳拾階而上,首先看到山谷中奔騰的溪水。再往上走,水流漸漸地寬了,在一個(gè)低洼處蓄成了一個(gè)小潭,前邊有一道白練隱約可見(jiàn),隆隆的水聲傳入耳際,這便是“龍?zhí)镀佟绷恕}執(zhí)镀俸軌延^(guān),高幾十米,寬六七米,上窄下寬,像一把微微打開(kāi)的玉扇懸掛在山石上。雖稱(chēng)不上“飛流直下三千尺”,但也從空中直瀉而下,像是哪個(gè)法力無(wú)邊的仙人向人間揮灑著玉液瓊漿。捧一口喝下去,頓覺(jué)爬山時(shí)的倦意和滿(mǎn)身的暑氣全消,清涼直透心脾,唇邊留下一股淡淡的清香。真正的玉液瓊漿還會(huì)比這嶗山的水好多少呢?瀑布流下的水形成了一個(gè)不大的水潭!是龍?zhí)丁L端宄和该?,瀑底的每一塊碎石都?xì)v歷在目。清水倒映出了天、云、水、瀑,這是一幅大自然在水面作出的畫(huà)。陽(yáng)光又給這幅美妙絕倫的畫(huà)鑲上了金色的畫(huà)框,使人不得不嘆息,誰(shuí)能在水上作畫(huà)呢?大自然真是不能企及的能工巧匠。(1)給第1自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 (2)根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。 呼吸勻靜,精神愉快。1(物體或影像)一個(gè)一個(gè)清清楚楚的。2美妙的,獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有什么可以相比。3(3)第四段的中心句是:1。 (4)根據(jù)文中內(nèi)容選擇詞語(yǔ)。 秀美 險(xiǎn)峻 奇麗 雄偉泰山1 華山2 恒山3 黃山47. (14分)閱讀短文,回答問(wèn)題。茶杯在上,茶壺在下一個(gè)滿(mǎn)懷失望的年輕人千里迢(tio)迢來(lái)到法門(mén)寺,對(duì)住持釋圓說(shuō):“我一心一意要學(xué)丹青,但至今沒(méi)有找到一個(gè)能令我心滿(mǎn)意足的老師。”釋圓笑笑問(wèn):“你走南闖北十幾年,真沒(méi)能找到一個(gè)自己的老師嗎?”年輕人深深嘆了口氣說(shuō):“許多人都是徒有虛名??!我見(jiàn)過(guò)他們的畫(huà)幀(zhn),有的畫(huà)技甚至不如我呢!”釋圓聽(tīng)了,淡淡一笑說(shuō):“老僧(sn)雖然不懂丹青,但也頗愛(ài)收集一些名家精品。既然施主的畫(huà)技不比那些名家遜色,就煩請(qǐng)施主為老僧留下一幅墨寶吧?!闭f(shuō)著,便吩咐一個(gè)小和尚拿了筆墨硯臺(tái)和一沓(d)宣紙。釋圓說(shuō):“老僧的最大嗜(sh)好,就是愛(ài)品茗(mn)飲茶,尤其喜愛(ài)那些造型流暢的古樸茶具。施主可否為我畫(huà)一個(gè)茶杯和一個(gè)茶壺?”年輕人聽(tīng)了,說(shuō):“這還不容易?”于是調(diào)了一硯濃墨,鋪開(kāi)宣紙,寥(lio)寥數(shù)筆,就畫(huà)出一個(gè)傾斜的水壺和一個(gè)造型典雅的茶杯,那水壺的壺嘴正徐徐吐(t)出一脈茶水來(lái),注入到那茶杯中去。年輕人問(wèn)釋圓:“這幅畫(huà)你滿(mǎn)意嗎?”釋圓微微一笑,搖了搖頭。釋圓說(shuō):“你畫(huà)得確實(shí)不錯(cuò),只是把茶壺和茶杯放錯(cuò)位置了。應(yīng)該是茶杯在上,茶壺在下呀?!蹦贻p人聽(tīng)了,笑道:“大師為何如此糊涂?哪有茶壺往茶杯里注水,而茶杯在上、茶壺在下的?”釋圓聽(tīng)了,又微微一笑說(shuō):“原來(lái)你懂得這個(gè)道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你總把自己的杯子放得比那些茶壺還高,香茗怎么能注入你的杯子里呢?澗谷把自己放低,才能得到一脈流水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。”年輕人思索良久,終于恍然大悟。(1)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。千里_ _ 心_意_南_北 _ _數(shù)筆(2)找出年輕人畫(huà)茶壺和茶杯的句子,說(shuō)說(shuō)從中你能看出什么。(3)年輕人真的畫(huà)錯(cuò)了嗎?大師的話(huà)是什么意思?(4)這個(gè)年輕人離去后能找到令他“心滿(mǎn)意足”的老師嗎?為什么?三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)8. (5分)概括課文自己的花是讓別人看的的主要內(nèi)容。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共28分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題;共5分)8-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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