人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))一年級(jí)下冊(cè) 第12課 失物招領(lǐng) 同步測(cè)試A卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))一年級(jí)下冊(cè) 第12課 失物招領(lǐng) 同步測(cè)試A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě) (共1題;共4分)1. (4分)寫(xiě)出課文失物招領(lǐng)中學(xué)過(guò)與下列相似的字。認(rèn)_ 難_ 先_ 備_二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共10分)2. (2分)寫(xiě)出劃線(xiàn)字在句中的意思。三天造不好,甘受懲罰。_他的話(huà)像甘露一般滋潤(rùn)著我幼小的心田。_3. (8分)比一比,組成詞語(yǔ)。民_川_彎_組_眠_(dá)州_灣_祖_三、 填上合適的詞語(yǔ): (共1題;共7分)4. (7分)填上恰當(dāng)?shù)脑~_地喊叫 _的衣裳_地奔跑 _的顏料_地飛舞 _的歌四、 給下面的字加上一部分變成一個(gè)新字。 (共1題;共8分)5. (8分)給字加偏旁或部首組字組詞。旬_ 奐_孝_ 咸_五、 仿照樣子填空: (共6題;共13分)6. (1分)把句子寫(xiě)具體。例:外邊毛毛雨把車(chē)窗遮得像拉了一道紗簾。路邊的野花都開(kāi)了,像_。7. (5分)整理錯(cuò)亂的句子_螳螂露出了兩顆大牙,大口大口地吃了起來(lái)。_我把一只蟋蟀放進(jìn)螳螂的籠子里,看螳螂怎樣吃食。_離蟋蟀很近了,它突然跳上去,舉起“大刀”向蟋蟀砍去。_只見(jiàn)蟋蟀晃了兩晃,便倒下了。_只見(jiàn)螳螂沒(méi)事似的,慢慢地爬行,靠近蟋蟀。8. (1分)按照法布爾做試驗(yàn)的過(guò)程,把正確的順序?qū)懴聛?lái)。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號(hào)。一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開(kāi)紙袋,把它們放出來(lái)。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。正確順序:_9. (2分)照樣子,在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。 例:小公雞(偷偷)地跟在小鴨子后面,也下了水。同學(xué)們_地做老鷹捉小雞的游戲。大家在一起_地學(xué)習(xí)。10. (3分)為句子排序。_每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發(fā)光的松針,每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。_對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō),這片土地的每一部分都是神圣的。_還有那濃密叢林中的薄霧,藍(lán)天上的白云,在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中,都是圣潔的。11. (1分)錯(cuò)亂順序重排列。1他把小麻雀放回了大自然中。2他找出爸爸用過(guò)的舊鳥(niǎo)籠,讓小麻雀住進(jìn)去。3他在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一只剛出窩不久的小麻雀。4他每天細(xì)心照料小麻雀。5幾個(gè)星期過(guò)去了,小麻雀長(zhǎng)大了。這段話(huà)的排列順序是_六、 按要求填空。 (共2題;共11分)12. (3分)選一選。秋、煙、蘆、夕、歸、歌左右結(jié)構(gòu)_上下結(jié)構(gòu)_獨(dú)體字_13. (8分)加上不同的偏旁,變新字,并組詞。米_ _ _ _ _七、 讀讀想想做做。 (共1題;共17分)14. (17分)閱讀短文,回答問(wèn)題。 往事父親的朋友送給我們兩缸蓮花:一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。八年之久,我沒(méi)有在院子里看蓮花了。但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多:不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開(kāi)三蒂蓮的時(shí)候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。大家都喜歡,說(shuō)是應(yīng)了花瑞?!卑胍估锫?tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了,亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!徘徊了一會(huì)兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來(lái),愈下愈大。那朵紅蓮,被那緊密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。在無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢的傾側(cè)了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了!雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)。母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?(1)這篇散文抒寫(xiě)和歌頌的對(duì)象是什么?全文的點(diǎn)睛之筆是什么? (2)第二、三段交代八九年前的作用是( ) A . 說(shuō)明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。B . 抒發(fā)自己對(duì)故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情,介意表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念。C . 寫(xiě)一段趨勢(shì),豐富文章內(nèi)容,吸引讀者的閱讀興趣。D . 借祖父的話(huà)暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。(3)“我不寧的心緒散盡了!”一句中的“不寧的心緒”指什么? (4)試用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文中“我”的感情變化。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě) (共1題;共4分)1-1、二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共10分)2-1、3-1、三、 填上合適的詞語(yǔ): (共1題;共7分)4-1、四、 給下面的字加上一部分變成一個(gè)新字。 (共1題;共8分)5-1、五、 仿照樣子填空: (共6題;共13分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、六、 按要求填空。 (共2題;共11分)12-1、13-1、七、 讀讀想想做做。 (共1題;共17分)14-1、14-2、14-3、14-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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