人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第五組第19課《花的勇氣》同步練習(xí)C卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級(jí)下冊(cè)第五組第19課花的勇氣同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共7分)1. (1分)比較每組的句子,找出意思沒有改變的。_ 在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立。每一朵小花在冷雨中都傲然挺立。我明白了生命的意味是什么。我明白了生命意味著什么。整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。全新的色彩鋪滿了整個(gè)世界。四月的維也納是個(gè)美麗的地方。維也納的四月是個(gè)美麗的季節(jié)。冷雨伴著涼風(fēng)下了起來。伴著涼風(fēng),冷雨下了起來。2. (1分)我會(huì)查字典。 “快”字用音序查字法查字典時(shí),應(yīng)先查大寫字母_,再查音節(jié)_,這個(gè)字的第三筆是_,“快”可以組詞_。3. (1分)選字填空。 A及 B極有錯(cuò)誤,我們就應(yīng)該_時(shí)改正。在課堂上,同學(xué)們都積_發(fā)言。4. (1分)補(bǔ)充詞語。 心如_ 神氣_ 傲然_ 拔地_5. (1分)花名入詩。接天蓮葉無窮碧,映日_別樣紅。6. (2分)閱讀下文,回答問題電話鈴響了。我拿起聽筒,聽到對(duì)方在喚“張老師”,我問:“你是我的哪位弟子?我怎么聽不出來?”對(duì)方笑了,說:“張老師,不怪您,我都畢業(yè)五年了。我沒考上大學(xué),總覺得沒臉見老師,這么多年也沒回過母校今天我終于憑實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)得到了廠長(zhǎng)這一職務(wù)。上面讓我填一張履歷表,在填高中階段的證明人時(shí),我寫上了您的名字,不知咋的,就特激動(dòng),特想您!趕緊找到您的電話號(hào)碼,撥通了這個(gè)電話”我的眼睛有些發(fā)潮。我想,我是一個(gè)多么幸福的人?。。?)根據(jù)短文填空“我”沒臉見老師的原因是_。“我”特激動(dòng)是因?yàn)開?!拔摇钡难劬τ行┌l(fā)潮是因?yàn)開。(2)文中的老師為什么說自己是一個(gè)幸福的人?你知道他的幸福是什么嗎? 二、 閱讀理解 (共1題;共4分)7. (4分)閱讀文段,回答問題。 我驚奇地想_它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢_小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心怦然一震_這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_(1)給這段文字加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我驚奇地想_它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜韄偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起呢_小小的花兒居然有如此的氣魄_我的心怦然一震_這一震_使我明白了生命的意味是什么_是勇氣_(2)文中破折號(hào)的作用是( ) A . 表示聲音的延長(zhǎng)。B . 表示解釋。C . 表示轉(zhuǎn)折。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 閱讀理解 (共1題;共4分)7-1、7-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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