人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第七組第26課《魚游到了紙上》同步練習(xí)(I)卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年語文四年級下冊第七組第26課魚游到了紙上同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共6分)1. (1分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本課是按_的順序敘述的。文中采用了_和_的寫作方法描寫聾啞青年的高超畫技。這兩個方面反映了聾啞青年的_和_的品質(zhì)。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次是_,一次是_,第三次是作者與聾啞青年的筆談。2. (1分)比一比,再組詞。 罷_ 巷_ 亞_ 秀_擺_ 港_ 啞_ 繡_微_ 散_ 殼_ 缺_徽_ 澈_ 壺_ 缸_3. (1分)品讀句子,填空。 他高高的身材,長得很秀氣,一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似的。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。這三個句子中_句是比喻句,是把_比作_。我也會寫比喻句:_。4. (1分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文是按_的順序敘述的。文中采用了_和_相結(jié)合的寫作方法來描述聾啞青年的高超畫技。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目,在文中又出現(xiàn)了三次,一次是_,一次是_,一次是_。5. (1分)給下面的句子加上標(biāo)點符號。 (1)_你真專心哪_我忍不住輕聲問他_沒想到他頭也不抬_理也不理我_(2)_好驕傲的年輕人_我正想著_目光落到他胸前的廠徽上_心不由得咯噔一跳_福利工廠_原來_他是個聾啞人_6. (1分)寫出下列詞語的反義詞。 清澈_ 特別_ 一絲不茍_贊嘆_ 聚集_二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7. (3分)閱讀文段,回答問題。 一個星期天,我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已(擠滿 擺滿)了人,多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳,好像和金魚比美似(s sh)的?!皢?,金魚游到了他的紙上來啦!”一個女孩(驚奇 奇怪)地叫起來。我擠過去一看,原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多,大家贊嘆著,議論著,唯一沒有任何反應(yīng)(yng yng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。(1)選擇文段中括號不正確的詞語或讀音。 (擠滿 擺滿)_了人 似_(s sh)的(驚奇 奇怪)_地叫起來 反應(yīng)_(yng yng)(2)根據(jù)文段內(nèi)容填空。 時間:_地點:_人物:_事件:_(3)用“_”畫出描寫青年畫畫的句子,并寫寫你從中體會到什么。 (4)“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”這是真的嗎?這說明了什么? 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題;共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、二、 閱讀理解 (共1題;共3分)7-1、7-2、7-3、7-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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