北師大版語文六年級上冊《三峽之秋》同步練習(I)卷.doc
《北師大版語文六年級上冊《三峽之秋》同步練習(I)卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《北師大版語文六年級上冊《三峽之秋》同步練習(I)卷.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版語文六年級上冊三峽之秋同步練習(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題;共11分)1. (11分)給下面的字注音。闕_湍_澗_曦_嘯_溯_漱_嶂_襄_奔_屬_二、 比一比,組成詞語。 (共2題;共13分)2. (8分)讀拼音寫字詞。 白鷺是一首jng qio_的詩。色素的pi h_,shn dun_的大小,一切都很sh y_。bi h_太大而xin_生硬,即使如粉紅的zh_鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不xn chng_了。3. (5分)按要求填空。 (1)我們在寫作文時遇到不會寫的字,應該用_查字法,在閱讀時遇到不會讀的字,應該用_查字法。 (2)“蕩”用部首查字法,應先查部首_,再查_畫?!笆帯痹谧值淅锏慕忉層?搖動;洗;廣闊。“飄蕩”的“蕩”應選第_種解釋。 三、 在括號里填上合適的詞。 (共1題;共4分)4. (4分)看拼音寫詞語。ji y gunchng lnggng dinchng shn jn lng_四、 讀課文,再填空。 (共1題;共2分)5. (2分)讀課文,再填空。課文三峽之秋是按_順序記述的,表達了作者_的思想感情。五、 照樣子,寫出帶“麗”字的詞。 (共1題;共3分)6. (3分)寫反義詞。工作- _憂傷- _討厭- _ 六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對仗、反問) (共1題;共6分)7. (6分)寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對仗、反問)于是漁火和燈標,都像驚醒了一般,在水面上輕輕地搖曳。_就像一道道瀑布,凌空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。_這不是偉大的奇觀嗎?_兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 _寂靜籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!_七、 閱讀答題。 (共1題;共15分)8. (15分)閱讀理解陣陣涼風吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的,把藍色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。漁船點點,如浪花上的花蕊,在斜陽的陪伴下,家人的期待中,滿載而歸。遠天,歸鳥盤旋海面,翅邊仿佛擦過晚霞,此時正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。??!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。(1)作者通過對_、_、_、_、_、_、_等景物的描寫,描繪了一幅壯美的海邊黃昏風景圖。(2)讀下列句子,選出擬人句。( )A . 海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。B . 陣陣涼風吹皺了平靜的海面。C . 洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。D . 夕陽卻好像喝醉酒的詩人,投入了水面晃啊晃的。(3)從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”意境相仿的語句。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題;共11分)1-1、二、 比一比,組成詞語。 (共2題;共13分)2-1、3-1、3-2、三、 在括號里填上合適的詞。 (共1題;共4分)4-1、四、 讀課文,再填空。 (共1題;共2分)5-1、五、 照樣子,寫出帶“麗”字的詞。 (共1題;共3分)6-1、六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對仗、反問) (共1題;共6分)7-1、七、 閱讀答題。 (共1題;共15分)8-1、8-2、8-3、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 三峽之秋 北師大 語文 六年級 上冊 三峽 同步 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-7658081.html