人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 D卷.doc
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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 填空題。 (共5題;共11分)1. (3分)下面三幅圖分別是哪個(gè)位置看到的?_2. (5分)桌上擺著一個(gè)由若干個(gè)相同的小立方塊搭成的立體圖形,從正面和左面看到的圖形如圖所示,這個(gè)立體圖形最多可以由個(gè)小正方塊組成3. (1分)看圖回答。_(用“左面”“右面”“上面”“前面”填寫)4. (1分)一個(gè)立體圖形從上面看到的形狀是: 從左面看到的形狀是: 要搭成這樣的立體圖形,至少要用_個(gè)小正方體5. (1分)立體圖形,從上面和側(cè)面能看到形狀如圖,搭這樣一個(gè)的立體圖形,最多需要_個(gè)小正方體。二、 判斷題 (共5題;共10分)6. (2分)觀察一個(gè)物體,同時(shí)看到的最多三面。 7. (2分)從側(cè)面看到的是圓形。8. (2分)我們看到的物體的一個(gè)面是正方形,這個(gè)立體圖形一定是正方體( )9. (2分)判斷對(duì)錯(cuò)一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是 ,這個(gè)立體圖形是由4個(gè)小正方體擺成的。10. (2分)我在正面看到的是 ,它可能是 。( ) 三、 選擇題。 (共4題;共8分)11. (2分)添一個(gè)同樣大的正方體,使下圖的物體從上面看形狀不變,有( )種不同的擺法A . 3B . 4C . 512. (2分)由5個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形,從左面看形狀是 ,從上面看形狀是 ,共有( )種搭法。 A . 1B . 2C . 3D . 413. (2分)下圖從右側(cè)面看到的圖形是( )。A . B . C . 14. (2分)你能看出來下面哪個(gè)物體從上面看到的是 嗎?( ) A . B . C . D . 四、 連線題。 (共1題;共5分)15. (5分)他們分別看到了什么形狀?(連一連) 五、 畫一畫。 (共1題;共5分)16. (5分)畫出他們看到的圖形六、 解決問題。 (共4題;共25分)17. (10分)用5個(gè)小正方體可以這樣擺一擺。 (1)從正面看到的圖形是 ,有幾種擺法? (2)如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形是 ,有幾種擺法? 18. (5分)下面的圖形是小紅分別從什么位置看到的?19. (5分)一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 擺成這樣的立方體,最少需要幾個(gè)小立方塊?最多可以有幾個(gè)小立方塊?20. (5分)從正面和側(cè)面看到的都是 , 用5個(gè)正方體可以怎樣搭?第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 填空題。 (共5題;共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 判斷題 (共5題;共10分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 選擇題。 (共4題;共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、 連線題。 (共1題;共5分)15-1、五、 畫一畫。 (共1題;共5分)16-1、六、 解決問題。 (共4題;共25分)17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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