北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《三峽之秋》同步練習(xí)(II )卷.doc
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北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)三峽之秋同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題;共11分)1. (11分)給下面的字注音。闕_湍_澗_曦_嘯_溯_漱_嶂_襄_奔_屬_二、 比一比,組成詞語(yǔ)。 (共2題;共14分)2. (10分)給形近字組詞 練_眨 _睜_梭_蔡_煉_泛_掙_唆_察_3. (4分)比一比,組成詞語(yǔ)。倫_埃_論_挨_三、 在括號(hào)里填上合適的詞。 (共1題;共8分)4. (8分)按格式寫詞語(yǔ)。挨挨擠擠(AABB式):_ _ _ _一個(gè)個(gè)(ABB式):_ _ _ _四、 讀課文,再填空。 (共1題;共2分)5. (2分)讀課文,再填空。課文三峽之秋是按_順序記述的,表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。五、 照樣子,寫出帶“麗”字的詞。 (共1題;共3分)6. (3分)寫出反義詞。向前_ 滿意_ 準(zhǔn)確_六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對(duì)仗、反問) (共1題;共6分)7. (6分)寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對(duì)仗、反問)于是漁火和燈標(biāo),都像驚醒了一般,在水面上輕輕地?fù)u曳。_就像一道道瀑布,凌空飛降;又像一匹匹素錦,從山上掛起。_這不是偉大的奇觀嗎?_兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 _寂靜籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。_走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!_七、 閱讀答題。 (共1題;共15分)8. (15分)閱讀理解陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面,白天擁擠的人潮已離去,海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印,洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。艷麗的晚霞,像是打翻了的顏料,灑在天邊,烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。而夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水面晃啊晃的,把藍(lán)色的海洋,都染成了耀眼的殷紅。漁船點(diǎn)點(diǎn),如浪花上的花蕊,在斜陽(yáng)的陪伴下,家人的期待中,滿載而歸。遠(yuǎn)天,歸鳥盤旋海面,翅邊仿佛擦過晚霞,此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。??!海邊的黃昏,真是令人流連忘返。(1)作者通過對(duì)_、_、_、_、_、_、_等景物的描寫,描繪了一幅壯美的海邊黃昏風(fēng)景圖。(2)讀下列句子,選出擬人句。( )A . 海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。B . 陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。C . 洶涌的浪濤,向無聲的沙灘,訴說著它的寂寞。D . 夕陽(yáng)卻好像喝醉酒的詩(shī)人,投入了水面晃啊晃的。(3)從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”意境相仿的語(yǔ)句。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 給下列畫線的字注上拼音。 (共1題;共11分)1-1、二、 比一比,組成詞語(yǔ)。 (共2題;共14分)2-1、3-1、三、 在括號(hào)里填上合適的詞。 (共1題;共8分)4-1、四、 讀課文,再填空。 (共1題;共2分)5-1、五、 照樣子,寫出帶“麗”字的詞。 (共1題;共3分)6-1、六、 寫出下列句子中所使用的修辭手法。(比喻、擬人、對(duì)仗、反問) (共1題;共6分)7-1、七、 閱讀答題。 (共1題;共15分)8-1、8-2、8-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 三峽之秋 北師大版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)三峽之秋同步練習(xí)II 卷 北師大 語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè) 三峽 同步 練習(xí) II
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