語文版2019-2020學年四年級上冊語文第五單元第17課《小草之歌》同步練習A卷.doc
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語文版2019-2020學年四年級上冊語文第五單元第17課小草之歌同步練習A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎運用 (共5題;共25分)1. (8分)比一比,再組詞。 膚_ 遼_ 液_ 茂_扶_ 療_ 夜_ 戌_佩_ 狠_ 違_ 憤_陪_ 恨_ 偉_ 噴_2. (4分)讀課文小草之歌,根據(jù)意思寫出相應的詞語要求得到;討取。_高聲大叫。常形容人的暴怒或恣肆。_3. (3分)我是拼音小能手枯槁_ 遼闊_ 天涯_4. (5分)按要求寫句子。用“豐衣足食”寫一句話。5. (5分)讀下面句子,帶橫線的詞語能去掉嗎?為什么?為了紀念樂壇大師,維也納的許多街道,公園、禮堂、劇院、會議大廳等,也多用音樂家的名字命名。二、 閱讀理解 (共2題;共35分)6. (14分)閱讀短文,回答問題。美麗的北海公園星期日早晨,我來到風景如畫的北海公園游玩。我隨著熙熙攘攘的人群走進了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖上的玉帶橋。遠遠望去,它潔白如玉,狀如飄帶,所以人們稱它為“玉帶橋”。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓,牌樓頂上的琉璃瓦在陽光下熠熠閃光。走上玉帶橋,可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。站在玉帶橋上向北看,可看到高高的瓊島。瓊島上的樹木層層疊疊,郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔。遠遠望去,白塔宛如一位身披白紗的仙女,在萬綠叢中迎接絡繹不絕的游客。玉帶橋的東面是一個大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花,粉紅的,淡黃的,雪白的這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下,顯得格外嬌媚。微風吹過,荷花微擺,恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風飄來,沁人心脾,令人陶醉。玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠,水面平靜,把瓊島環(huán)抱懷中。有時微風乍起,波紋涌動,使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾,幾只小船劃破了湖面的平靜,船上的游客歡歌笑語,盡情享受著大自然所給予的無限樂趣。(1)寫出下列詞語的近義詞。展現(xiàn)_ 精美_宛如_ 襯托_(2)照樣子寫詞語。層層疊疊 _;_;_(3)找出文中的比喻句。(4)“我”是站在_上觀察北海公園的。_的北邊是_,東邊是_,西邊是_。(5)“我”觀察瓊島時,看到了什么?按順序?qū)懴聛?。?)抄寫文中你最喜歡的一句話,并說明你喜歡的原因。7. (21分)閱讀下文,回答問題要講究學習方法“一生勤苦書千卷”這句詩說的是北宋文學家歐陽修,這也是他畢生勤奮學習的真實寫照。多看、多做、多商量,就是他學習上的經(jīng)驗之談。他在平時的學習中,堅持做到:多讀優(yōu)秀作品,多動筆練習寫作,多和朋友討論求學的問題??窟@“三多”,歐陽修的文學水平提高得很快。有一次,洛陽的鎮(zhèn)守修了一座房子,請歐陽修、謝希深、尹師魯各寫一篇文章慶賀。三人寫好后,歐陽修發(fā)現(xiàn)尹師魯?shù)奈恼抡Z言精練,結(jié)構(gòu)嚴謹,非常佩服,決心向尹師魯學習。于是,他登門拜訪尹師魯,和他討論寫文章的方法,一談就是一個晚上。歐陽修終于找到了自己的不足之處,將自己的文章修改后,交給尹師魯看,尹師魯看后驚嘆地說:“歐陽修的進步真是一日千里??!”歐陽修善于學習,講究學習方法,像這樣的人還有很多。唐代韓愈讀書時,總要列出提綱,便于理解、記憶;宋代朱熹提倡讀書要循序漸進,熟讀深思古人總結(jié)出來的學習方法,值得我們學習、借鑒??茖W的學習方法是打開知識大門的金鑰匙。自古以來,凡是學有所成的人都很重視學習方法。我們小學生在學習中也要講究學習方法,這樣才能獲得最佳的學習效果。(1)選擇劃線字正確讀音書千卷_(jun jun) 讀熟_(sh shu)(2)寫出下面詞語的近義詞。驚嘆_ 佩服_(3)根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。跟別的人或事相對照,以便取長補短或吸取教訓。_(學習、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。_(4)歐陽修的學習方法是:_韓愈的學習方法是:_。朱熹的學習方法是:_。(5)文中畫線的句子是_句,把_比作_。 (6)讀了短文,你覺得小學生在學習中要怎樣傲? 三、 語言表達 (共1題;共5分)8. (5分)用下列詞語造句感染商量第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共5題;共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題;共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 語言表達 (共1題;共5分)8-1、- 配套講稿:
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- 小草之歌 語文版 2019 2020 學年 四年級 上冊 語文 第五 單元 17 同步 練習
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