粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 .doc
《粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 .doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 .doc(16頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單項選擇題 (共15題;共31分)1. (2分)如圖所示四位物理學(xué)家中,以其名字命名電阻單位的是( ) A . 安培B . 歐姆C . 瓦特D . 焦耳2. (2分)生活中我們會見到或使用許多機械,好像用它們無所不能,事實上用它們永遠(yuǎn)做不到( ) A . 省力B . 省距離C . 省時D . 省功3. (2分)用同樣大小的力F,分別以圖所示的方式依次作用在同一木箱上,使木箱向右運動,其中滑動摩擦力最小的是( )A . 圖甲B . 圖乙C . 圖丙D . 摩擦力都相同4. (2分)下面關(guān)于提高機械效率的說法正確的是( ) A . 減輕機械自重是提高機械效率的唯一方法B . 增大重物提高的高度可以提高機械效率C . 改變繩子的繞法可以提高機械效率D . 在可能的條件下,增加所提升物體的重量可以提高機械效率5. (2分)如圖所示,拉滑輪組的自由端能使物體向上升,以下說法正確的是( )A . 借助滑輪組提升重物,最大的便利是能省功B . 自由端拉下6m時,物體能上升2mC . 借助滑輪組提升重物,最大的便利是能省力D . 往滑輪的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油,會降低滑輪組的機械效率6. (2分)木塊A質(zhì)量為100g,上面放置4個50g的砝碼,細(xì)線的另一端B處掛著4個50g的鉤碼拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動(滑動摩擦力與壓力成正比,定滑輪處的摩擦力忽略不計)若在A處各拿走n1砝碼、B處各拿走n2砝碼后,物體A仍在水平桌面上做勻速直線運動,則n1與n2的數(shù)目可以是( ) A . n1=1 n2=1B . n1=3 n2=2C . n1=3 n2=1D . n1=1 n2=27. (2分)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運動和力的知識后有以下理解,其中正確的是( )A . 投球時,手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行B . 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C . 用力推小車,小車沒動,因為推力小于摩擦力D . 跳遠(yuǎn)運動員為了跳得更遠(yuǎn),在起跳前總要助跑一段距離,以便增大慣性8. (3分)如圖所示,在水平桌面上放置一個裝有適量水的錐形瓶,瓶內(nèi)漂浮著一塊冰,當(dāng)冰完全融化后( ) A . 瓶內(nèi)水面高度上升B . 水對瓶底的壓強變大C . 瓶內(nèi)水面高度不變D . 桌面受到的壓強不變9. (2分)鐵路提速要解決許多技術(shù)問題,研制出更大功率的機車是重要課題之一。已知列車勻速行駛時所受阻力與速度平方成正比,即f=kv2。那么當(dāng)列車分別以180km/h和60km/h的速度在水平軌道上勻速行駛時,機車牽引力之比為( )A . 3:1B . 9:1C . 27:1D . 81:110. (2分)用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動,兩次運動的st圖象如上圖所示其對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2 , 相同時間內(nèi)所做的功分別為W1、W2 , 則它們的關(guān)系正確的是( )A . F1F2 , W1W2 B . F1=F2 , W1W2C . F1=F2 , W1=W2D . F1F2 , W1W211. (2分)“給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能撬起整個地球.”如圖所示,生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是( ) A . 啤酒瓶扳手B . 天平C . 掃帚D . 釣魚竿12. (2分)如圖所示,是演示動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗裝置。小球從軌道上的A點滾落下來,在圓形軌道上運動了一周,最后經(jīng)過D點被拋出去,在整個過程中,小球的動能最大的位置是( )A . A點B . B點C . C點D . D點13. (2分)如圖所示是一款新款跑車,當(dāng)汽車在水平路面上疾駛時,下列說法正確的是( ) A . 給跑車提供動力的是壓縮沖程B . 跑車的冷卻劑用水,是因為水的比熱容較小C . 急剎車時車輪發(fā)熱是因為地面與輪子發(fā)生了熱傳遞D . 氣流偏導(dǎo)器上方較平直,空氣流動速度較慢,壓強較大14. (2分)小明體重600N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升5m,已知物體A重為800N,他作用在繩端的拉力大小為500N,在此過程中,下列說法正確的是( ) A . 地面對小明的支持力和小明對地面的壓力是一對平衡力B . 小明做的有用功為3000JC . 小明拉力的功率為250WD . 此滑輪組的機械效率為80%15. (2分)做托里拆利實驗時,測得大氣壓強的值比真實值小,其原因是( )A . 玻璃管放得不豎直B . 玻璃管混入了空氣C . 水銀槽內(nèi)的水銀太多D . 玻璃管粗細(xì)不均勻二、 填空題 (共11題;共30分)16. (2分)英國物理學(xué)家_發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時會產(chǎn)生熱量。并總結(jié)出了計算電熱的定律;為了紀(jì)念法國物理學(xué)家帕斯卡作出的杰出貢獻(xiàn),人們以他的名字命名了_(填寫物理量名稱)的單位。 17. (2分)現(xiàn)有一瓶某品牌的飲用純凈水,用手握住水瓶在空中靜止不動,此時水瓶受到的重力和手對瓶的_力是一對平衡力;若瓶中水的體積是550mL,將這瓶飲用純凈水放在水平桌面上,忽略瓶子的質(zhì)量,假設(shè)此瓶與桌面的接觸面積為15cm2 , 求它對桌面產(chǎn)生的壓強是_(g取10N/kg,結(jié)果保留一位小數(shù)) 18. (3分)兩個雞蛋所受重力大約為_N,這個力的施力物體是_,方向是_。 19. (3分)為踐行“低碳生活,綠色出行”,越來越多的市民騎自行車出行在停止蹬車后,自行車還會在水平路面上前進(jìn)一段距離,這是因為自行車具有_,自行車最后停下來,是因為它受到了_的緣故運動著的自行車如果受到的力全部消失,它將_20. (4分)據(jù)消息稱,武漢及長江中上游地區(qū)制造的“大型重器”,將取道陽邏港運往世界各地目前,武漢陽邏港通用碼頭投入試運營,這也是長江中上游承載能力最高的重件碼頭,如圖所示 (1)陽邏港通用碼頭上正將質(zhì)量為280t 的1節(jié)列車車廂吊至貨船轉(zhuǎn)運列車車廂的平板貨車安裝有很多車輪,這是為了_ (2)將該車廂從平板貨車被吊起5m的過程中,此時塔吊對車廂做功至少為_J;隨后水平移動車廂10m,該過程中塔吊對列車車廂做的功為_J (3)將列車車廂吊裝到貨船上,貨船排開水的體積將增大_m3 21. (2分)如圖所示,衛(wèi)生間的“反水彎”和“防臭地漏”都可以防止管中_,利用的物理原理是_ 22. (2分)如圖所示,在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮, 當(dāng)書突然向右運動時,橡皮將會_;如果書表面絕對光滑,上述現(xiàn)象中橡皮將會_。(以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”)23. (3分)如圖所示,兩手指按住鉛筆尖和鉛筆頭,兩手指受到的壓力_ , 兩手指受到的壓強_,(填“相等”或“不相等”),這表明_24. (3分)釣魚是許多人喜愛的一種休閑活動,如圖所示,當(dāng)有魚上鉤時,魚竿會被拉彎,說明力能改變物體的_;起魚時,釣魚竿屬于_(選填“省力”、“費力”“等臂”)杠桿,若釣魚者將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,釣魚者克服魚的重力做功為_J 25. (2分)“青島號”導(dǎo)彈驅(qū)逐艦滿載時的排水量是4800噸,表示它浮在海平面上,排開的海水質(zhì)量是4800噸,此時艦所受的浮力是_N當(dāng)艦從海洋駛?cè)腴L江時,所受的浮力_(選填“變大”“變小”或“不變”)(海水江水) 26. (4分)用動滑輪將重為180N的物體豎直勻速提升2m,所用拉力為100N,時間為10s,有用功為_J,拉力做功的功率為_W,滑輪的機械效率為_,若以手為參照物,則被提升的物體是_的 三、 作圖、實驗與探究題 (共6題;共38分)27. (5分)如圖所示,小球漂浮在水面上,畫出小球受力的示意圖,并標(biāo)注力的名稱28. (5分)如圖所示,裝置吊重為G的物體,要使杠桿平衡,畫出在A點所加最小力F的示意圖,并作出F的力臂 29. (5分)如圖,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請用筆畫線代替繩索,將它們連接起來。30. (8分)(2014百色)某班同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗證,小張那組得到的實驗數(shù)據(jù)如 表: 實驗次數(shù)物重(N)物體上升的高度(m)拉力(N)繩子自由端移動的距離(m)機械效率(%)110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3(1)比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數(shù)越多,其機械效率越_(選填“高”或“低”);比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越_(選填“高”或“低”);比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度_(選填“有”或“無”)關(guān) (2)在測拉力時,某同學(xué)覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數(shù),就讓測力計處于靜止?fàn)顟B(tài)時才讀數(shù),該同學(xué)的讀數(shù)與實際相比_(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得的機械效率_(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與_有關(guān) (3)有兩個小組所用的動滑輪重量相同,提升的物體也相同,測得的機械效率卻不同原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的_不同,影響了測量結(jié)果所以,我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油,是為了_它的機械效率 31. (6分)如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上請回答以下問題: (1)設(shè)計實驗的目的是研究_(鋼球/木塊)動能的大小與_的關(guān)系 (2)這里說有“動能”是指 (填序號) A . 鋼球在斜面上時的動能B . 鋼球撞擊木塊時的動能C . 鋼球撞擊木塊后的動能D . 木塊的動能(3)實驗是通過觀察_,得出結(jié)論的 (4)若在實驗時,木塊被撞出了水平木板的右端而掉到地上,為了解決這一問題,請你提出一條合理的建議:_ 32. (9分)如圖,在杠桿OA上的B點懸掛重物G,A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上,且細(xì)繩AE長等于圓弧CED的半徑,此時杠桿恰好成水平狀態(tài),A點與圓弧CED的圓心重合已知A是動力作用點 (1)請在圖中畫出阻力 (2)E環(huán)從C點沿順時針方向逐漸滑到D點的過程中,阻力_,阻力臂_,動力臂_,所以動力將_(填變化情況) 四、 綜合應(yīng)用題 (共2題;共20分)33. (10分)有一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝重為 的水,杯中水的高 度是 ,杯子與桌面的接觸面積是 。如圖所示。(1)求水對杯底的壓力是多少。(2)若桌面受到玻璃杯的壓強是 ,求玻璃杯質(zhì)量。( 取10N/kg)34. (10分)如圖所示,用塔式起重機上的滑輪組勻速豎直向上提升水泥構(gòu)件,水泥構(gòu)件所受到的重力為G=6000N,它上升5m所用的時間為10s,起重機上滑輪組的機械效率是80%,不計繩重和滑輪與軸的摩擦求: (1)動滑輪的重力G動; (2)起重機拉力F的功率 第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 單項選擇題 (共15題;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共11題;共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、三、 作圖、實驗與探究題 (共6題;共38分)27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、四、 綜合應(yīng)用題 (共2題;共20分)33-1、33-2、34-1、34-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 粵滬版八 年級 下學(xué) 期期 物理 試卷
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-7721785.html