《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 增分突破一 三類(lèi)形象鑒賞題攻略課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第一部分 第三章 增分突破一 三類(lèi)形象鑒賞題攻略課件.ppt（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三章古代詩(shī)歌鑒賞增分突破一三類(lèi)形象鑒賞題攻略 考點(diǎn)解讀 考試大綱 在古代詩(shī)文閱讀第四個(gè)層級(jí) D 鑒賞評(píng)價(jià) 中 明確要求考生鑒賞文學(xué)作品的形象 表現(xiàn)在詩(shī)歌鑒賞中 主要是考查詩(shī)歌中所塑造的形象特點(diǎn)及意義 鑒賞詩(shī)歌的形象 就是要把握詩(shī)歌刻畫(huà)的藝術(shù)形象的內(nèi)涵 分析 判斷它們所包含的作者的思想感情和社會(huì)意義 詩(shī)歌的形象包括人物形象 景物形象和事物形象 詩(shī)歌的形象傾注了作者的思想感情 1 閱讀下面兩首宋詩(shī) 回答問(wèn)題 尋詩(shī)兩絕句陳與義 一 楚酒困人三日醉 園花經(jīng)雨百般紅 無(wú)人畫(huà)出陳居士 亭角尋詩(shī)滿(mǎn)袖風(fēng) 二 愛(ài)把山瓢 莫笑儂 愁時(shí)引睡有奇功 醒來(lái)推戶(hù)尋詩(shī)去 喬木崢嶸明月中 注 居士 指文人雅士 山瓢 天然粗陋的酒器 詩(shī)中 陳居士 的形象特點(diǎn)是什么 請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)加以分析 4分 解析本題考查鑒賞詩(shī)歌的人物形象 第一首詩(shī)中直接描寫(xiě)陳居士的是第一句和第四句 喝酒喝到大醉三日 站在亭角臨風(fēng)尋詩(shī) 第二首詩(shī)中前三句都直接描寫(xiě)陳居士 飲酒喜歡用天然粗陋的酒器 煩惱時(shí)喝酒大睡 醒來(lái)推窗賞著月色尋詩(shī) 從陳居士喜愛(ài)飲酒 可見(jiàn)出其性格中的灑脫 亭角尋詩(shī) 和 推戶(hù)尋詩(shī) 則表現(xiàn)了詩(shī)人高雅的志趣 答案 行為灑脫 情趣高雅 分析略 2 閱讀下面這首宋詩(shī) 然后回答問(wèn)題 竹軒詩(shī)興張镃柴門(mén)風(fēng)卷卻吹開(kāi) 狹徑初成竹旋栽 梢影細(xì)從茶碗入 葉聲輕逐篆 注 煙來(lái) 暑天倦臥星穿過(guò) 冬晝閑吟雪壓摧 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好 莫移墻下一株梅 注 篆 盤(pán)香 因盤(pán)香曲繞如篆文 故稱(chēng) 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī) 簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象 4分 答案見(jiàn) 現(xiàn)場(chǎng)采樣 3 閱讀下面這首宋代律詩(shī) 按要求作答 野菊楊萬(wàn)里未與騷人當(dāng)糗糧 況隨流俗作重陽(yáng) 政 緣在野有幽色 肯為無(wú)人減妙香 已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黃 花應(yīng)冷笑東籬族 猶向陶翁覓寵光 注 糗糧 干糧 首句典出屈原 離騷 夕餐秋菊之落英 句 政 通 正 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象 4分 答案見(jiàn) 現(xiàn)場(chǎng)采樣 4 2015 安徽卷 閱讀下面這首唐詩(shī) 回答問(wèn)題 月圓 杜甫孤月當(dāng)樓滿(mǎn) 寒江動(dòng)夜扉 委波金不定 照席綺逾依 未缺 空山靜 高懸列宿 稀 故園松桂發(fā) 萬(wàn)里共清輝 注 這首詩(shī)是唐代宗大歷元年 766 秋天杜甫流寓夔州時(shí)所作 綺逾依 這里指 席子上的 光彩更加柔美 未缺 指月圓 列宿 眾星 這首詩(shī)前六句描寫(xiě)了月圓之夜的哪幾幅畫(huà)面 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括 4分 解析本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的景物形象 解題時(shí)要先把握全詩(shī)的大體意思 了解作者主要寫(xiě)了什么 然后聯(lián)系意象之間的關(guān)系進(jìn)行概括即可 結(jié)合題目可知 詩(shī)歌的中心意象是月亮 全詩(shī)寫(xiě)出了月光下的動(dòng)人景象 有樓 有江 有柴扉 有綺席 有空山 還有松桂 一切都籠罩在皎潔的月光之中 答案孤月當(dāng)空 清輝滿(mǎn)樓 月映寒江 影動(dòng)柴扉 月灑江波 浮光躍金 月照綺席 光彩交融 月掛空山 萬(wàn)籟俱靜 月明中天 疏星搖落 題目1 請(qǐng)結(jié)合全詩(shī) 簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象 4分 原文見(jiàn) 自我診斷 第2題 答案塑造了一位閑適 灑脫 高雅的詩(shī)人形象 通過(guò)對(duì) 竹軒 柴門(mén) 狹徑 等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫(xiě) 表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得 倦臥 閑吟 等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度 竹 雪 梅 等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣 題目2 頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象 4分 原文見(jiàn) 自我診斷 第3題 答案野菊生長(zhǎng)于山野 花色清淡 香氣清馨 不因無(wú)人欣賞而減其香 不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔 三類(lèi)形象鑒賞典例精析一 分析人物形象人物形象可以是人物的一個(gè)神態(tài) 一個(gè)笑容 一個(gè)動(dòng)作 一個(gè)微妙的心理變化 或一組人物的語(yǔ)言 聲音 或是一個(gè)典型的細(xì)節(jié)等 通過(guò)精當(dāng)?shù)拿鑼?xiě) 以簡(jiǎn)練的筆法刻畫(huà)人物的形象 表現(xiàn)人物的性格 反映人物的思想感情 分析人物形象 一是要知人論世 關(guān)注背景 二是要抓住抒情主人公的語(yǔ)言 神態(tài) 動(dòng)作 心理 例如 1 君家何處住 妾住在橫塘 停船暫借問(wèn) 或恐是同鄉(xiāng) 崔顥 長(zhǎng)干曲 這首詩(shī)以自問(wèn)自答的形式 描寫(xiě)了船家男女青年初次見(jiàn)面時(shí)的情景 刻畫(huà)了一個(gè)熱情大方 聰明伶俐的少女形象 2 百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣 城南已合數(shù)重圍 突營(yíng)射殺呼延將 獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸 李白 從軍行 這首詩(shī)有裝扮 碎鐵衣 描寫(xiě) 有行動(dòng)描寫(xiě) 于敘事之中塑造了一個(gè)勇武過(guò)人 凜然可敬的英雄形象 即時(shí)小練 1 閱讀下面一首詞 然后回答問(wèn)題 點(diǎn)絳唇李清照蹴罷秋千 起來(lái)慵整纖纖手 露濃花瘦 薄汗輕衣透 見(jiàn)客入來(lái) 襪刬金釵溜 和羞走 倚門(mén)回首 卻把青梅嗅 整首詞刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的藝術(shù)形象 請(qǐng)結(jié)合本詞內(nèi)容加以分析 答案本詞刻畫(huà)了一個(gè)天真純潔 感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象 本詞上片寫(xiě)身份 寫(xiě)人物神態(tài) 也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌 下片寫(xiě)性格 把一個(gè)少女驚詫 惶遽 含羞 好奇以及愛(ài)戀的心理活動(dòng) 栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái) 二 分析事物形象古人寫(xiě)詩(shī)喜歡把自己的感情寄托在某個(gè)事物上 通過(guò)對(duì)這個(gè)事物的吟詠表達(dá)自己的情懷 這就是所謂的托物言志 從全詩(shī)來(lái)說(shuō) 即以象征性的事物形象描寫(xiě)來(lái)曲折地表現(xiàn)詩(shī)人的品格節(jié)操或思想感情 例如 1 細(xì)草微風(fēng)岸 危檣獨(dú)夜舟 星垂平野闊 月涌大江流 名豈文章著 官應(yīng)老病休 飄飄何所似 天地一沙鷗 杜甫 旅夜書(shū)懷 2 昔聞洞庭水 今上岳陽(yáng)樓 吳楚東南坼 乾坤日夜浮 親朋無(wú)一字 老病有孤舟 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 杜甫 登岳陽(yáng)樓 杜甫經(jīng)歷了唐朝由盛而衰的巨大轉(zhuǎn)變 晚年在四川 湖南一帶漂泊達(dá)11年之久 最后病死于自潭州赴岳州的一條小船上 船是他晚年最常用的交通工具 也成為他最終的歸宿 他在詩(shī)中反復(fù)寫(xiě)到 船 這一事物形象 危墻獨(dú)夜舟 老病有孤舟 船是詩(shī)人漂泊身世的象征和寫(xiě)照 3 落日樓頭 斷鴻聲里 江南游子 把吳鉤看了 欄桿拍遍 無(wú)人會(huì) 登臨意 辛棄疾 水龍吟 登建康賞心亭 吳鉤 泛指寶刀 利劍 辛棄疾通過(guò)看吳鉤 拍欄桿 表達(dá)了自己意欲報(bào)效祖國(guó) 建功立業(yè) 而又無(wú)人領(lǐng)會(huì)的失意情懷 即時(shí)小練 2 閱讀下面這首詩(shī) 然后回答問(wèn)題 春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲 散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城 此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō) 折柳 二字是全詩(shī)的關(guān)鍵 詩(shī)中 折柳 的寓意是什么 你是否同意 關(guān)鍵 之說(shuō) 為什么 答案 折柳 這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意 本詩(shī)抒寫(xiě)了思鄉(xiāng)之情 而這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到 折柳 曲的笛聲引起的 可見(jiàn) 折柳 是全詩(shī)的關(guān)鍵 三 分析意象 意境詩(shī)歌中的景物描寫(xiě)主要有季節(jié) 時(shí)令 地域等景物描寫(xiě) 農(nóng)事 戰(zhàn)事 狩獵 離別等場(chǎng)面描寫(xiě) 以及色彩描寫(xiě)等 鑒賞景物形象 一是 詩(shī)中賞畫(huà) 看物象的組合方式 看畫(huà)面的色彩 看動(dòng)態(tài)和靜態(tài) 二是由形象畫(huà)面的色調(diào)把握詩(shī)人的情感思想 如果作品所描繪的外在形象是鮮活 明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的 其內(nèi)在情感則是高昂樂(lè)觀的 反之 外在形象畫(huà)面是陰暗 凄冷和低沉色調(diào)的 其內(nèi)在情感則是低沉傷感的 三是看意象組合所表現(xiàn)出來(lái)的意境和情感 例如 1 江漢思客 乾坤一腐儒 片云天共遠(yuǎn) 永夜月同孤 落日心猶壯 秋風(fēng)病欲蘇 古來(lái)存老馬 不必取長(zhǎng)途 杜甫 江漢 片云 孤月 既為實(shí)景 也有寓意 月亮和 我 都是一樣的孤獨(dú)寂寞的 片云 在空中飄蕩 就像自己漂泊他鄉(xiāng) 落日 比喻自己黃昏晚年 秋風(fēng) 則是眼前實(shí)景 與上句 落日 喻象相對(duì) 虛實(shí)結(jié)合 兩聯(lián)情景交融 塑造出一種天高地遠(yuǎn) 孤月獨(dú)照的冷清意境 2 天階夜色涼如水 坐看牽牛織女星 杜牧 秋夕 月色如水一般柔和清冷 孤獨(dú)的人兒寂寞無(wú)聊 坐看天上的牛郎織女星 景情交融在一起 營(yíng)造了一種凄清的意境 從側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn) 即時(shí)小練 3 閱讀下面一首詩(shī) 然后回答問(wèn)題 滁州西澗韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹(shù)鳴 春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫 后兩句歷來(lái)為人們稱(chēng)道 這兩句描繪了哪些意象 這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境 表達(dá)出作者什么樣的感情 答案意象 春潮 雨 野渡 舟自橫 意境 詩(shī)人通過(guò)這些意象 創(chuàng)設(shè)出一種孤寂 閑適的意境 感情 作者熱愛(ài)山水自然 自甘寂寞的恬淡胸襟