粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 (II )卷.doc
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粵滬版八年級下學(xué)期期末物理試卷 (II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 填空題 (共6題;共14分)1. (2分)質(zhì)量為50kg的木箱放在水平地面上,當(dāng)木箱受到10N的水平推力時,木箱未被推動,此時推力_(選填“大于”、“等于”或“小于”)摩擦力。當(dāng)水平推力增大到15N時,木箱恰好作勻速直線運動,則當(dāng)水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為_N。 2. (2分)在我國的青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點僅為8487,這說明水的沸點隨高度的增加而_(填“升高”、“降低”或“不變”)。在冬季,向保溫杯中倒入半杯剛燒開的水,擰上杯蓋,過一會兒,杯蓋很難擰開,這主要是_作用的結(jié)果。3. (2分)在水平桌面上,將重為20N的木塊沿直線勻速向前推了5m,所用的推力為4N,撤去推力后,木塊由于慣性又前進(jìn)了1m,則推力所做的功是_J,重力所做的功為_J 4. (3分)2015年3月9日,全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”,在阿聯(lián)酋首都阿布扎比發(fā)射,開始5個月的環(huán)球飛行機翼安有1.7萬塊太陽能電池板,翼展72米,重量僅相當(dāng)于一輛汽車太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為_能,在空中飛行時是根據(jù)_原理獲得升力的飛行員通過_和地面指揮中心相聯(lián)系5. (3分)如圖,老王在釣魚,老王看到水中的魚在自由地游著,魚是通過調(diào)節(jié)魚鰾的大小來改變_的大小,從而達(dá)到上浮、下沉的目的,起魚時,若其他條件不變,魚竿長度越長,手提魚竿的力_(選填“越大”或“越小”),若將一條重為4N的魚從水面提高2m,再沿水平方向移3m,在這一過程中,老王克服的重力做功為_J 6. (2分)有一種“回力車”,讓車輪觸地往后退,放手后車子就能自動地前進(jìn)往后退得越多,前進(jìn)得也就越遠(yuǎn)這是由于車子往后退的過程中,車內(nèi)的彈簧片被擰緊,從而具有了_能,因此能對車子做功,并轉(zhuǎn)化成車子前進(jìn)的_能二、 選擇題 (共8題;共17分)7. (2分)某物體在力F的作用下分別在光滑水平面,粗糙水平面和斜面上沿力的方向移動了距離S(如圖),做功分別是W1、W2、W3 , 則它們之間的關(guān)系是( )A . W1=W2=W3B . W1W2W3C . W1W3W2 D . W1W2W38. (2分)用如圖所示的鋼絲鉗來剪鋼絲時,鋼絲放在刀口盡量靠近O點位置,手握在B點的位置,這種鋼絲鉗是( )A . 省力杠桿B . 費力杠桿C . 等臂杠桿D . 都不是9. (2分)將同一個新鮮雞蛋分別放入裝有鹽水的甲、乙兩個玻璃杯中,雞蛋靜止后所處的位置如圖所示,關(guān)于雞蛋所受的浮力F甲、F乙以及鹽水的密度的說法中,正確的是( ) A . F甲F乙、甲乙B . F甲F乙、甲乙C . F甲=F乙、甲乙D . F甲=F乙、甲=乙10. (2分)小華同學(xué)酷愛滑板運動,在他玩滑板的過程中,關(guān)于幾個力學(xué)問題的思考,下列說法正確的是( )A . 玩滑板時盡量降低重心是為了增加板對地的壓力B . 滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力C . 滑板在地面滑行是因為人和滑板具有慣性,當(dāng)慣性消失,滑板就停下來D . 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力11. (2分)如圖所示,用滑輪組提升重物時,重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中( )A . 繩子自由端被拉下3mB . 有用功是800JC . 拉力F的功率是80WD . 滑輪組的機械效率是53.3%12. (2分)關(guān)于運動和力的關(guān)系,下列說法正確的是,( ) A . 物體只有受力,才能運動B . 物體不受力,一定靜止C . 物體運動狀態(tài)不改變,說明它不受力D . 物體運動狀態(tài)改變,一定受力的作用13. (3分)如圖所示的實例中,人對物體做功的是( ) A . 人拉車行駛一段距離B . 人提書包站在上升的電梯中C . 小紅同學(xué)用拖把拖地D . 運動員舉著杠鈴紋絲未動14. (2分)用同一水平力F拉一個物體先后沿光滑水平面和粗糙水平面運動,兩次物體運動的距離都為S,運動的時間分別為t1和t2(t1t2)若物體沿光滑水平面運動時,拉力做的功為W1 , 功率為P1;物體沿粗糙水平面運動時,拉力做的功為W2 , 功率為P2 , 那么( ) A . W1=W2 P1P2B . W1W2 P1=P2C . W1W2 P1P2D . W1=W2 P1P2三、 作圖題 (共2題;共10分)15. (5分)物塊靜止在斜面上,請畫出物塊受力的示意圖.16. (5分)如圖是一輕質(zhì)杠桿,O是支點,為了使杠桿在此位置平衡,請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L四、 實驗探究題 (共3題;共13分)17. (3分)如圖是校運會百米賽跑終點沖刺的情景,回答下列問題:(1)問題:運動員的鞋底花紋很深,目的是什么?回答:_(2)針對運動員百米跑的整個過程,從慣性的角度提出一個問題并回答問題:_ ?回答:_18. (6分)如圖所示是“探索杠桿平衡條件”的裝置圖。(1)實驗前為方便測量力臂長度,應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到_位置平衡,如果杠桿的右端向下傾斜,平衡螺母應(yīng)向_端調(diào)節(jié)。 (2)實驗記錄的數(shù)據(jù)如表中所示,收集多組數(shù)據(jù)的目的是_;實驗得到的結(jié)論是_(用字母符號表示)。(3)圖中杠桿處于平衡狀態(tài),每個鉤碼受到的重力是0.5N,則彈簧測力計豎直向下的拉力是_N;拉著彈簧測力計,逐漸向右傾斜,并保持杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計的示數(shù)將_。 19. (4分)某同學(xué)在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中物體上升的高度是_cm。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體上升的高度_(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)(3)當(dāng)他用此滑輪組提起10N重的物體時,該滑輪組的機械效率_(選填“變大”、“變小”或“不變”)。(4)利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實驗,如果只允許選擇一個測量工具,該測量工具是_。五、 綜合應(yīng)用題 (共2題;共40分)20. (30分)體育活動中包含著許多物理知識,下表是某同學(xué)的一次體育測試成績單,根據(jù)表格中提供的信息進(jìn)行下列計算項目1000m俯臥撐(次/min)單搖跳繩(次/min)成績3min20s25160(1)求1000m測試時的平均速度是多少?(2)求1000m測試時的平均速度是多少?(3)如圖所示他身體受到的重力為600N,A點為他的重心,OB=0.9m,BC=0.6m,求:支持力F的大小(4)如圖所示他身體受到的重力為600N,A點為他的重心,OB=0.9m,BC=0.6m,求:支持力F的大小(5)在跳繩時,他每次跳起時平均離開地面5cm,求他在1min內(nèi)克服重力做了多少功?(6)在跳繩時,他每次跳起時平均離開地面5cm,求他在1min內(nèi)克服重力做了多少功?21. (10分)如圖所示,放在水平面上裝滿水的一溢水杯,水深為20cm。彈簧測力計掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中,靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4kg,求:(1)彈簧測力計的示數(shù);(2)物體的密度。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 填空題 (共6題;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 選擇題 (共8題;共17分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 作圖題 (共2題;共10分)15-1、16-1、答案:略四、 實驗探究題 (共3題;共13分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 綜合應(yīng)用題 (共2題;共40分)20-1、答案:略20-2、答案:略20-3、答案:略20-4、答案:略20-5、答案:略20-6、答案:略21-1、21-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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