南京工程學院通信工程專業(yè)2009級人才培養(yǎng)方案
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南京工程學院 通信工程 專業(yè) 2009 級人才 培養(yǎng)方案 一. 培養(yǎng)方案描述 1. 專業(yè)方向: 通信工程專業(yè)共分光纖通信、無線通信、計算機通信、多媒體通信四個方向 。 2. 培養(yǎng)目標: 通信工程專業(yè)培養(yǎng)具有現代通信基礎理論知識,具備從事通信技術研究、應用、通信系統(tǒng)和通信網設計能力,適應通信領域以及信息交換、傳輸處理等方面的科研、設計開發(fā)、運行維護及管理工作,德、智、體全面發(fā)展的應用型高級工程技術人才。 在公共專業(yè)基礎平臺上: 無線通信方向培養(yǎng)具有現代通信技術、無線通信系統(tǒng)尤其是移動通信等基礎理論知識,具備無線 通信 系 統(tǒng)和通信網 研究、 設計、開發(fā)、運行維護 和 管理 的 工程能力的應用型高級工程技術人才。 光纖通信方向培養(yǎng)具有通信技術、光纖通信和通信網等基礎理論知識 , 具 備 光纖 通信 系 統(tǒng)和網絡設計、開發(fā)、 運行管理及維護 的工程能力 的應用型高級工程技術人才。 計算機通信 方向以網絡工程、網絡互聯(lián)層以上各高層應用為主要研究內容,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎,適應現代通信技術發(fā)展要求, 具 備在通信領域從事網絡工程、軟件開發(fā)、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行維護能力的應用型高級工程技術人才。 多媒體通信 方向在公共專業(yè)基礎平臺上,培養(yǎng)具有 多媒體信息 處理 、傳輸技術及寬帶 通信 網等 基礎 理論知識, 具備多媒體通信 網用戶接入、 多媒體通信 系統(tǒng)及 設備的設計、調試、 運行維護 的 工程 能力 ,能在企事業(yè)單位、 息技術)產業(yè)、政府機關、科研院所、高等院校從事多媒體通信和網絡工程及應用研究、開發(fā)、運行管理、維護或教學的應用型高級工程技術人才。 3. 培養(yǎng)要求: 根據培養(yǎng)目標定位 和 崗位 分布 對人才知識、能力和素質的具體要求 (分方向)撰寫 ,包括以下四方面內容。 光纖通信 ◆ 知識要求 1、 掌握通信領域內的基本理論和基礎知識; 2、 掌握以光纖通信為核心的現代通信技術; ◆ 能力要求 1、 具有研究開發(fā)通信領域中的軟、硬件的基 本能力; 2、 具有通信領域中的組網設計、調測、應用通信系統(tǒng)和通信網的基本能力。 ◆ 工程要求(工科專業(yè));執(zhí)業(yè)要求(非工科專業(yè)) 1、具備在光纖通信領域中的系統(tǒng)設計、系統(tǒng)調測與組網和工程應 用能力; 2、 具有一定的外語水平,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。 ◆ 其它要求 (如職業(yè)資質證書、人文素質等) 具備基本的職業(yè)素質。 無線通信 ◆ 知識要求 1、 掌握通信領域內的基本理論和基礎知識; 2、 掌握以 無線通信 為核心的現代通信技術; ◆ 能力要求 1、 具有研究開發(fā)通信領域中的軟、硬件的基本能力 ; 2、 具有通信領域中的組網設計、調測、應用通信系統(tǒng)和通信網的基本能力。 ◆ 工程要求(工科專業(yè));執(zhí)業(yè)要求(非工科專業(yè)) 1、具備在 無線 通信領域中的軟件開發(fā)、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)調測與組網和工程應用能力; 2、 具有一定的外語水平,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。 ◆ 其它要求 (如職業(yè)資質證書、人文素質等) 具備基本的職業(yè)素質; 計算 機 通信: ◆ 知識要求 1、 掌握通信領域內的基本理論 和 基本知識; 2、 掌握計算機網絡通信方面的基本知識。 ◆ 能力要求 1、 具有研究開發(fā)通信領域中的軟、硬件的基本能力; 2、 具有 計算機 通信領域中的組網設計、調測、應用通信系統(tǒng)和通信網的基本能力。 ◆ 工程要求(工科專業(yè));執(zhí)業(yè)要求(非工科專業(yè)) 1、 具備在 計算機 通信領域中的軟件開發(fā)、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)調測與組網和工程應用能力 ; 2、 具有一定的外語水平,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際 工作能力。 ◆ 其它要求 (如職業(yè)資質證書、人文素質等) 具備基本的職業(yè)素質; 多媒體通信: ◆ 知識要求 1、 掌握通信領域內的基本理論 和 基本知識; 2、掌握多媒體通信技術、網絡通信技術的基本知識; ◆ 能力要求 1、 具有研究開發(fā)多 媒體通信領域中的軟、硬件的基本能力; 2、 具有多媒體通信系統(tǒng)的組網設計與測試的基本能力; ◆ 工程要求(工科專業(yè));執(zhí)業(yè)要求(非工科專業(yè)) 1、 具備在 多媒體通信領域 中的軟件開發(fā)、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)調測與組網和工程應用能力。 2、 具有一定的外語水平,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際 工作能力。 ◆ 其它要求 (如職業(yè)資質證書、人文素質等) 具備基本的職業(yè)素質; 4. 理論教學 體系: 專業(yè)主要課程 : 光纖通信: 電路以及電子理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路 、光纖通信、數字信號處理、通信原理等。 無線通信:電路以及電子理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統(tǒng)、電磁場與微波技術、高頻電子線路、數字信號處理、通信原理、移動通信等。 計算機通信: 高級語言程序設計、信號與線性系統(tǒng)、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、數據結構、操作系統(tǒng)、面向對象的分析與設計、計算機通信與網絡、 現代通信技術、網絡管理技術 。 多媒體通信:高級語言程序設計、數據結構、面向對象程序設計、信號與線性系統(tǒng)、通信原理、計算機通信與網絡、數字信號處理、信息論與編碼、多媒體信息技術、多媒體 通信與應用。 理論課程按公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、專業(yè)方向課、公共選修課五類進行設置, 各類課程 學時分配見下表 (分專業(yè)方向填寫,若各方向都相同,則按專業(yè)填寫) : 各類課程學時分配表及比例 專業(yè) ( 方向 ) 名稱 公共 基礎課 專業(yè)基礎必修課 專業(yè) 必修課 專業(yè) 方向課 專業(yè) 任選課 公共選修課 最低要求 合計 光纖通信 學時 1116 544 144 393 128 128 2452 比例 15% 100% 無線通信 學時 1116 544 144 376 128 128 2436 比例 100% 計算機通信 學時 1116 688 128 256 128 128 2444 比例 100% 多媒體通信 學時 1116 576 188 304 128 128 2440 比例 100% 注: 表中專業(yè)方向課包括專業(yè)限選課和專業(yè)基礎限選課。 5. 實踐教學體系: 主要實踐教學環(huán)節(jié) : 光纖通信:軍訓、電工實習、電子實習、模擬電子技術設計課程設計、數字電子技術設計課程設計、高級語言上機訓練、高級語言程序設計課程設計、 信仿真設計、高頻電子線路課設、通信應用軟件課設、微機接口及接口技術課設、單片機原理及應用課設、現代交換技術實踐、計算機通信與網絡課設、數字傳輸技術實訓、通信網設計作業(yè)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。 無線通信:軍訓、電工實習、電子實習、模擬電子技術設計課程設計、數字電子技術設計課程設計、高級語言上機訓練、高級語言程序設計課程設 計、 信仿真設計、高頻電子線路課設、通信應用軟件課設、微機接口及接口技術課設、單片機原理及應用課設、現代交換技術實踐、計算機通信與網絡課設、數字傳輸技術實訓、通信網設計作業(yè)、移動通信網絡實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。 計算機通信:軍訓、金工實習、電工實習、電子實習、 高級語言上級訓練、數字傳輸技術實踐、 信與信息處理仿真設計、高級語 言程序設計課程設計、模擬電子技術課程設計、數字電子技術課程設計、微機原理及接口技術課程設計、數據結構課程設計、操作系統(tǒng)課程設計、計算機通信與網絡課程設計、面向對 象程序課程設計、通信應用軟件課程設計、畢業(yè)教育、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。 多媒體通信:軍訓、金工實習、電工實習、電子實習、高級語言上級訓練、數字傳輸技術實踐、 信與信息處理仿真設計、高級語言程序設計課程設計、模擬電子技術課程設計、數字電子技術課程設計、微機原理及接口技術課程設計、數據結構課程設計、多媒體信息技術程設計、計算機通信與網絡課程設計、面向對象程序課程設計、通信應用軟件課程設計、畢業(yè)教育、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。 實踐模塊結構:實踐教學 模塊分為 軍訓模塊、實驗教學模塊、實習教學模塊、工程訓練模塊 、課程設計模塊、畢業(yè)設計(論文)模塊、社會實踐模塊、能力創(chuàng)新模塊等八個模塊 , 各專業(yè)方向在八個模塊中的具體學分見下表 (注:社會實踐模塊和能力創(chuàng)新模塊在課外綜合素質培養(yǎng)中安排,其它模塊在教學進程表中安排,) : 實踐教學 模塊 學分分配表 專業(yè)方向名稱 課內實驗 軍訓實習工程課程畢業(yè)社會能力合計 方案總學實踐教學 模塊 教學 訓練 設計 設計 實踐 創(chuàng)新 分 占總學分 比例 光纖通信 24 2 4 5 9 17 6 4 線通信 4 4 10 17 6 4 算 機 通信 4 4 9 17 6 4 94 媒體通信 4 4 9 17 6 4 : 表中課內實驗學分數要包含兩課的課外實踐學分。 6. 素質培養(yǎng)體系: 要求 考核內容 學分標準與學分數 牽頭單位 必修 6 學分 每學期交一份個人表現、學習狀況及改進措施總結 每學期 分, 1~ 7 分 學工處 參與實踐活動,并按要求提交實踐報告或成果 每次 分,共 3 次, 團委 參加各種講座 每次 分,共 5 次, 1學分 團委 任選 4 學分 參加科技競賽獲系級獎勵 參加科技競賽獲校級獎勵 參加科技競賽省部級獎勵 參加科技競賽獲國家級獎勵 參加科技競賽獲國際級獎勵 最高獎項 2 學分,每降一級減少 學分 最高獎項 3 學分,每降一級減少 學分 最高獎項 5 學分,每降一級減少 學分 最高獎項 8 學分,每降一級減少 1 個學分 最高獎項 10 學分,每降一級減少 2 個學分 教務處 團委 教學單位 參加系級文體類比賽獲獎 參加校級文體類比賽獲獎 參加部級文體類 比賽獲獎 參加省級文體類比賽獲獎 最高獎項 1 學分,每降一級減少 學分 最高獎項 2 學分,每降一級減少 學 最高獎項 3 學分,每降一級減少 1 個學分 最高獎項 4 學分,每降一級減少 1 個學分 教學單位 團委 參與教師科研活動或參加學校組織的學生科研活動;參與實驗室建設與管理 通過教育或科技部門鑒定的成果 在各級政府主管部門組織的科技成果評選中獲得獎勵 每項 2 學分 按水平記分:國際先進領先:8~ 10 學分;國 內先進領先: 5~6 學分;省內先進領先 ;3~ 4 學分 國家級最高獎項 8 學分,省部級最高獎項 6 學分 ,市廳級最高獎項 4 學分,各級別中每降一級減少 1 學分;校級最高獎項 2 學分。 教務處 團委 發(fā)表論文 發(fā)明專利 實用新型及外觀設計專利 核心期刊:每篇 4 學分 省級以上正式期刊: 2 學分,其它: 1 學分 每項 8 學分 每項 3 學分 團委 參加各種課外技能培訓班并取得相應證書 每證書 4 學分 教學單位 擔任班級教學信息員 學生干部及社團組織負責人 主持系級大型活動 考核達到要求者每學期 1 學分 考核達到要求者每學期 團委 主持院級大型活動 學分 分 /次 分 /次 按要求提交讀書報 告 分 /每部 教學單位 7. 基本學制: 四年 8. 畢業(yè)要求 :畢業(yè) 最低學分 (含 課外 綜合素質 培養(yǎng) 10 學分) : 光纖通信 線通信 算機通信 193 多媒體通信 9. 學位授予 : 工學學士 學位。 二 . 教學進程安排表 (見附表)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 南京 工程學院 通信工程 專業(yè) 2009 人才培養(yǎng) 方案
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