2019-2020學(xué)年人教版(新課程標準)小學(xué)語文五年級上冊第8課《小橋流水人家》同步練習(xí) (II )卷.doc
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2019-2020學(xué)年人教版(新課程標準)小學(xué)語文五年級上冊第8課小橋流水人家同步練習(xí) (II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共47分)1. (4分)讀拼音寫漢字。yu fngpio bwi ddn sh_2. (8分)多音字組詞縫:fng_、fng_鉆:zun_、zun_扒:b_、 p_和:h_、h_3. (6分)用“續(xù)”“乖”字組詞,并填空 (1)續(xù)下雨了,聯(lián)歡會不能_開了。開聯(lián)歡會了,演員們_走進場。聯(lián)歡會上,她_唱了三首歌。(2)乖小松鼠_得很,聽到響聲就跑了。小米的性情很_,難怪他沒有玩伴。孩子們都_地坐著聽王大爺講故事。4. (6分)在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_天旱,這條小溪_不會干涸。我們并_捉來吃,_養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。那間臥室,_光線很暗,地面潮濕,_我非常愛它。5. (6分)寫出近義詞。發(fā)憤_呼嘯 _編寫 _囑托_搜集 _辯護 _6. (3分)本文作者在感情表達上采用了不同的方法,請選擇正確答案的序號填在括號中。A直接抒發(fā)感情,表達對家鄉(xiāng)的愛。B通過描寫有趣的事間接表達對家鄉(xiāng)的愛。C通過描寫家鄉(xiāng)美麗的景色間接表達對家鄉(xiāng)的愛。一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。_我愛我的老家,那是我出生的地方。_我喜歡過橋,更高興把采來的野花丟在橋下,讓流水把它們送到遠方。_7. (5分)課文整體梳理。課文搭船的鳥以“搭船的鳥”為題,“搭”是“_”的意思,“搭船”即“順便乘坐船”。一個“搭”字使鳥兒具有了_,體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文抓住了翠鳥的_和_描寫,字里行間充滿了一顆童心對自然的_。8. (3分)看誰寫得又快又準。守望相助守_守_守_9. (6分)按意思寫詞語。本文指小溪枯竭。 _襯托、裝飾,使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。 _野生的菌類。 _太陽升起就起來勞動。 _太陽下山就休息。 _指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景。 _二、 閱讀理解 (共1題;共25分)10. (25分)閱讀短文,回答問題。家鄉(xiāng)的橋家鄉(xiāng)的橋大都是石橋,造型卻千姿百態(tài)。最簡單的是過戶橋 一塊長石板擱兩端把兩戶人家連起來 最漂亮 最有氣派的數(shù)單拱橋 橋洞和它的倒影像個很大很大的圓餅 兩邊幾十級石階綴上去 形成個大 八 字 一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上 夜里,你撐條小船穿梭其間,那光景,會使你懷疑是不是進了月亮婆婆的家呢!家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋大人們告訴我,元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不同的形狀叫出來的;而震龍橋、娘娘橋,就跟民間傳說有關(guān)系了;至于如意橋,是從唐朝詩人王維的詩句“流水如有意,暮禽相與還”中擷取而來的。有趣的是,在青石上鑿就的橋名字體也各不相同,或篆或隸或楷或草,有的飄逸瀟灑,有的剛勁雄健,跟橋相襯相映,又平添了幾分情趣。記得有一年清明節(jié)跟我外婆坐船掃墓去,每過一橋,我大聲地念一遍橋名,接著就聽外婆講一個關(guān)于這橋的故事。幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。家鄉(xiāng)的橋是我們的樂園。整個炎熱的夏天,我們在橋頭下棋、猜謎、講故事;我們把橋當(dāng)做跳水臺、比跳水本領(lǐng),練膽量;我們在橋邊釣魚、摸螺螄,碰得巧,還能從橋洞里捉到一對毛蟹呢!實在玩累了,蕩一條小船進橋洞,舒展四肢平躺著,那涼絲絲的風(fēng),輕輕蕩漾著的水波,轉(zhuǎn)眼就把你送入夢鄉(xiāng)(1)給畫直線的句子加上標點符號。最簡單的是過戶橋_一塊長石板擱兩端把兩戶人家連起來_最漂亮_最有氣派的數(shù)單拱橋_橋洞和它的倒影像個很大很大的圓餅_兩邊幾十級石階綴上去_形成個大_八_字_一對對石獅子雄赳赳地屹立在石柱上_(2)畫出每個自然段的中心句。 (3)畫出文中的一個擬人句。 (4)體會一下作者的思想感情。 三、 課外閱讀 (共1題;共10分)11. (10分)閱讀短文,回答問題故鄉(xiāng)的小河樸尚春還記得我不?夢繞魂牽的故鄉(xiāng)小河。你長不過十里,寬不足丈余,隨山而彎,彎出十八道雞腸子彎。每道彎里留下我多少珍貴的記憶?小河,你給我的印象知道有多美嗎?那柔柔的兩岸柳絲猶如媽媽的秀發(fā),被風(fēng)輕輕地拂起一片遐想,那綠枝搖曳間吹響的柳笛,吹來了悠悠的白云紅紅的晚霞,你伴著柳笛歌唱,唱出了一個花紅草綠的景色來。你潔凈得一塵不染,甘美得像乳汁,你唱著跳進山里人的心窩窩,于是高粱紅來大豆黃,蛙鼓聲里稻谷香。一想起你,我就覺得自己快要醉了。(1)熟讀本文,抄寫自己喜歡的語句。 (2)文章的最后一句話,表達了作者怎樣的情感?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共47分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 閱讀理解 (共1題;共25分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 課外閱讀 (共1題;共10分)11-1、11-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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