蘇科版物理八年級上學期 第三章 聲的世界 單元試卷.doc
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蘇科版物理八年級上學期 第三章 聲的世界 單元試卷一、 單選題 (共14題;共28分)1. (2分)下列現(xiàn)象中,與聲波或光波反射無關的是( ) A . 激光引導掘進方向B . 回聲定位C . 聲納D . 超聲波測距離、測速度2. (2分)一艘快艇在平靜的湖中啟動并向湖邊駛去此過程中,水中的魚可聽到馬達聲,岸邊飛行的鳥、散步的人也可聽到若距快艇的距離三者都相等,最先察覺快艇起動的是( ) A . 魚B . 人C . 鳥D . 三者同時察覺3. (2分)對下列物理量的估測中,你認為最接近實際的是( )A . 光在真空中傳播速度約為340m/sB . 教室課桌的高度約0.8mC . 鐵嶺地區(qū)6月份的平均氣溫約50D . 一節(jié)干電池的電壓是2V4. (2分)二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器。演奏前, 演員經常要調節(jié)弦的松緊程度,其目的在調節(jié)弦發(fā)聲時的( )A . 響度B . 音調C . 音色D . 振幅5. (2分)下列關于聲現(xiàn)象的說法正確的是( )A . 利用超聲波可以測出地球離月球的距離B . 拉二胡時不斷地用手指控制琴弦是為了改變音調C . 減弱噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D . 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音6. (2分)如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學知識解釋( ) A . 甲和乙B . 乙和丙C . 丙和丁D . 甲和丁7. (2分)男同學的聲音比女同學沉悶、渾厚但嗓門大,原因是男孩的( )A . 聲帶振動頻率高,振幅小B . 聲帶振動頻率高,振幅大C . 聲帶振動頻率小,振幅小D . 聲帶振動頻率小,振幅大8. (2分)下列幾種說法中,比較符合事實的是( )A . 一個中學生的體積約為0.5m3B . 一個標準大氣壓大約能支持10.3m高的水柱C . 中學生100m跑冠軍的平均速度可達13m/sD . 在空氣中速度超過340m/s的聲音稱為超聲波9. (2分)如圖所示,宇航員在空間站內可直接對話,但是,在空間站外面工作時,必須借助無線電通訊設備才能進行通話,原因是( ) A . 太空中噪聲太大B . 用通訊設備對話方便C . 空間站外是真空,不能傳聲D . 聲音只能在地面附近傳播10. (2分)我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在。從環(huán)保角度講下列聲音:工廠車間機器的轟鳴聲、劇場里京劇表演的演奏聲、清晨公園里小鳥的鳴叫聲、裝修房子時的電鉆聲、婚慶時的爆竹聲、山間小溪潺潺的流水聲。屬于噪聲的是( )A . B . C . D . 11. (2分)大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的象蜂窩似的,這是為了( ) A . 減弱回聲B . 增強回聲C . 增加聲音響度D . 使墻壁更美麗12. (2分)關于聲音,下列說法正確的是:( ) A . 物體發(fā)聲一定是因為物體在振動B . 我們聽不到聲音一定是因為物體不振動C . 物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大D . 物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音13. (2分)關于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( ) A . “聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的B . 敲鑼時用力越大,聲音的音調越高C . 市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D . 用聲波能粉碎人體內的“小石頭”,說明聲波具有能量14. (2分)據說,美國研制出一種用超聲波做子彈的槍,當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。其實要阻擋這一武器的襲擊,只要用薄薄的一層( )A . 半導體B . 磁性物質C . 真空帶D . 絕緣物質,二、 填空題 (共13題;共34分)15. (2分)夏天下暴雨前,往往電閃雷鳴,雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈_而產生的,如果在看到閃電后4秒聽到雷聲,那么閃電處距人約_米(聲速取340m/s,不計光的傳播時間) 16. (1分)如圖所示,玻璃罩內的電鈴正在發(fā)聲,用抽氣機將空氣抽出,鈴聲變弱最后消失,這說明_17. (1分)如圖所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量,用嘴對著瓶口吹時,可發(fā)出不同音高。發(fā)出的聲音音調從左至右是_。(選填:“升高”、“降低”或“”相同)18. (3分)請寫出圖中三個實驗所揭示的物理道理:甲:_乙:_丙:_19. (2分)某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內振動了300次,則它振動的頻率是_Hz,人類_聽到這種聲音(選填“能”或“不能”)。20. (3分)日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時指音調,有時指響度,例如:一名低音歌手正在放聲高歌,這里的“低”指的是_低;“高”指的是_高;成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是_的大小。 21. (3分)初春時節(jié),柳樹發(fā)芽,你可以折根柳條,把皮和芯擰松,抽出木芯,用刀把嫩皮的兩端修齊,就制成了“柳笛”“柳笛”發(fā)出悅耳的聲音是由_振動產生的用力吹柳笛發(fā)出的聲音響度_;相比較細而短的“柳笛”發(fā)出的聲音音調_22. (2分)現(xiàn)代城市中,常在主要街道上設置噪聲檢測設備。如果某一時刻該裝置顯示的是數為53.26,那么這個數字的單位是_。當有摩托車駛過時,顯示器上的數字會_(填“變大”“變小”或者“不變”)。23. (4分)夏天的傍晚,一些中老年人喜歡跳廣場舞,優(yōu)美的舞曲是由于揚聲器的紙盆_發(fā)出的,聲音是通過_傳入人耳的,為了不影響周圍居民的生活和休息,有人建議跳舞時將音箱的音量調小,這是在_減弱噪聲的在公路兩旁,為了減弱噪聲,你的建議是_24. (3分)如圖所示,用手撥動塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺_產生的,塑料尺振幅越大,聲音的_越大若改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的_發(fā)生改變 25. (4分)某市的中考期間禁噪方案中規(guī)定:6月16日至6月18日中考期間各考點的噪聲不超過45_(填單位)正在家中復習功課的小明,聽到窗外傳來了音樂聲,他根據聽到聲音的_判斷出這是鋼琴聲,根據聽到聲音的_判斷出鋼琴離自己的遠近于是關上窗戶,這是在_減弱噪聲 26. (3分)如圖所示,將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方,當揚聲器發(fā)出較強的聲音時,可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動揚聲器的紙盆由于_發(fā)出聲音,聲音通過_傳到燭焰處,燭焰的晃動說明聲音具有_ 27. (3分)2015年11月9日上午,射陽實驗初中進行了防震安全疏散演練,當時聽到廣播里的警報聲_(選填“是”或“不是”)超聲波地震產生的聲波屬于_(次聲波/超聲波),而人的可聽聲頻率在_到20000Hz之間,所以地震前人們不能感知到三、 實驗題 (共1題;共7分)28. (7分)(2015青島)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):(1)探究影響音調高低的因素:過程把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時觀察鋼尺振動的_增大鋼尺伸出桌邊的長度,重復實驗結論物體振動頻率越_,音調越低(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:猜想小雨猜想凸透鏡只能成實像,不能成虛像過程葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是進行如下實驗:將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是_(填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撤去光屏,透過凸透鏡觀察到一個_(填“倒立”或“正立”)、放大的像這就證明小雨的猜想是不全面的程序提出問題猜想_得出結論問題討論將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點,運用的科學方法是_將蠟燭放在b處時,發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,說明平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離_四、 計算題 (共3題;共30分)29. (5分)某漁船向為了測一處海底的深度,用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波,經過6s收到回聲,問此處海底的深度是多少千米?(聲音在海水的速度是1500m/s)30. (20分)一輛汽車以某一速度正對山崖勻速行駛,鳴笛后2s聽到回聲,汽車從鳴笛到司機聽 到回聲前進了30m,已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s求:(1)汽車行駛的速度; (2)笛聲2s通過的路程; (3)鳴笛處到山崖的距離 (4)司機聽到回聲時,汽車到山崖的距離。 31. (5分)某種昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在5秒內做了1500次振動,頻率是多少?人類能聽到嗎?第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共14題;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空題 (共13題;共34分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、三、 實驗題 (共1題;共7分)28-1、28-2、四、 計算題 (共3題;共30分)29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、- 配套講稿:
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