煤礦液壓鉆機(jī)試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)(機(jī)械臺(tái)架部分設(shè)計(jì))【含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)】
壓縮包已打包上傳。下載文件后為完整一套設(shè)計(jì)?!厩逦瑹o(wú)水印,可編輯】dwg后綴為cad圖紙,doc后綴為word格式,所見(jiàn)即所得。有疑問(wèn)可以咨詢(xún)QQ 197216396 或 11970985
畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 1 次指導(dǎo) 20 年 2 月 27 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 現(xiàn)場(chǎng)布置畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù) 介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及 要完成的主要工作 推薦主要閱讀的參考書(shū)及指導(dǎo)如何查閱與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)文獻(xiàn) 資料 在閱讀文獻(xiàn)資料時(shí)如何把握重點(diǎn) 如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告及注意事項(xiàng) 參考文 獻(xiàn)如何正確標(biāo)注等 指導(dǎo)文獻(xiàn)資料和外文翻譯資料的檢索 指導(dǎo)開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě) 開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě) 的重點(diǎn) 要注意的主要內(nèi)容 參考文獻(xiàn)的具體標(biāo)注格式 指導(dǎo)有關(guān)機(jī)械類(lèi)外文文 獻(xiàn)的翻譯 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 2 次指導(dǎo) 20 年 3 月 6 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 現(xiàn)場(chǎng)審閱撰寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告及外文文獻(xiàn)翻譯是否合適 對(duì)不合要求處提出修改 要求 介紹本次畢業(yè)設(shè)計(jì) 煤礦液壓鉆機(jī)的工作原理 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 本次設(shè)計(jì)試驗(yàn) 臺(tái)所需做的試驗(yàn)內(nèi)容及測(cè)試參數(shù) 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 3 次指導(dǎo) 20 年 3 月 13 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 網(wǎng)上指導(dǎo) 指導(dǎo)試驗(yàn)臺(tái)總體方案的確定 在確定試驗(yàn)方案時(shí)需要考慮試驗(yàn)臺(tái) 的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔 調(diào)試方便 參數(shù)測(cè)量準(zhǔn)確等要求 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 4 次指導(dǎo) 20 年 3 月 20 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 網(wǎng)上審閱試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否合理 對(duì)不妥之處提出改進(jìn)要求 由于通過(guò)液壓 系統(tǒng)進(jìn)行加載及調(diào)節(jié)比較方便 所以試驗(yàn)臺(tái)采用液壓系統(tǒng)進(jìn)行驅(qū)動(dòng) 對(duì)如何進(jìn)行 液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo) 如何根據(jù)所要求及所測(cè)參數(shù)設(shè)計(jì)液壓系統(tǒng) 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 5 次指導(dǎo) 20 年 3 月 27 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 網(wǎng)上審閱所擬定的試驗(yàn)臺(tái)液壓原理圖是否合理 由于對(duì)礦機(jī)馬達(dá)采用液壓泵 加載 加載泵對(duì)壓力通過(guò)溢流閥進(jìn)行調(diào)節(jié) 由此對(duì)有關(guān)參數(shù)如何進(jìn)行計(jì)算給以指 導(dǎo) 并根據(jù)計(jì)算結(jié)果選擇有關(guān)液壓元件及傳感器 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 6 次指導(dǎo) 20 年 4 月 3 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 網(wǎng)上審閱計(jì)算結(jié)果 液壓元件及傳感器的選擇是否正確 對(duì)不妥之處提出修 改意見(jiàn) 指導(dǎo)如何進(jìn)行試驗(yàn)臺(tái)臺(tái)架設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的問(wèn)題 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 7 次指導(dǎo) 20 年 4 月 10 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 網(wǎng)上審閱試驗(yàn)臺(tái)臺(tái)架總體設(shè)計(jì)方案 由于礦機(jī)馬達(dá)轉(zhuǎn)速較低 液壓泵需達(dá)到 一定轉(zhuǎn)速后才能進(jìn)行加載 所以在馬達(dá)與加載泵之間需加裝增速器 馬達(dá)轉(zhuǎn)速通 過(guò)轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)矩儀進(jìn)行測(cè)量 對(duì)增速器及轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)矩儀的選擇進(jìn)行具體指導(dǎo) 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 8 次指導(dǎo) 20 年 4 月 17 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 現(xiàn)場(chǎng)審閱測(cè)試系統(tǒng) 試驗(yàn)臺(tái)架設(shè)計(jì) 有關(guān)元件的選擇是否正確 對(duì)下一步試 驗(yàn)臺(tái)架及測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)做進(jìn)一步安排與指導(dǎo) 在設(shè)計(jì)時(shí)需注意鉆機(jī)馬達(dá) 轉(zhuǎn)速 轉(zhuǎn)矩儀及加載泵要保證其同軸度的要求 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 9 次指導(dǎo) 20 年 4 月 24 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 10 次指導(dǎo) 20 年 5 月 2 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 11 次指導(dǎo) 20 年 5 月 8 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 12 次指導(dǎo) 20 年 5 月 15 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 13 次指導(dǎo) 20 年 5 月 22 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 14 次指導(dǎo) 20 年 5 月 29 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)情況記錄表 本表由學(xué)生按指導(dǎo)情況如實(shí)填寫(xiě)并由指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可 第 15 次指導(dǎo) 20 年 6 月 5 日 教師指導(dǎo)意見(jiàn)及指導(dǎo)內(nèi)容 由學(xué)生認(rèn)真記錄關(guān)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題 查閱文獻(xiàn) 資料 綜合運(yùn)用知識(shí) 方案設(shè)計(jì) 論文寫(xiě)作 外文應(yīng)用 實(shí)驗(yàn) 指出存在問(wèn)題及 解決辦法等簡(jiǎn)況 學(xué)生任務(wù)完成情況 需要解決的問(wèn)題及下一步工作方案等 注 此頁(yè)可根據(jù)需要自行復(fù)制 每指導(dǎo)一次 填寫(xiě)一次 不受頁(yè)數(shù)限制 指導(dǎo)教師簽名
收藏
編號(hào):7800296
類(lèi)型:共享資源
大小:739.71KB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2020-03-24
50
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
含CAD圖紙、說(shuō)明書(shū)
煤礦
液壓
鉆機(jī)
試驗(yàn)臺(tái)
設(shè)計(jì)
機(jī)械
臺(tái)架
部分
部份
cad
圖紙
說(shuō)明書(shū)
仿單
- 資源描述:
-
壓縮包已打包上傳。下載文件后為完整一套設(shè)計(jì)?!厩逦瑹o(wú)水印,可編輯】dwg后綴為cad圖紙,doc后綴為word格式,所見(jiàn)即所得。有疑問(wèn)可以咨詢(xún)QQ 197216396 或 11970985
展開(kāi)閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。