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大班科學(xué)活動(dòng)教案《動(dòng)物的家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀察并且了解動(dòng)物與人一樣也有家，有自己的生存環(huán)境。 2.知道不同小動(dòng)物有不同的居住地，能初步學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場所進(jìn)行分類。 3.培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.多媒體課件《動(dòng)物的家》 2.山林，土壤、草叢、水的大掛圖。 3.各種小動(dòng)物的頭飾。 活動(dòng)過程： 1.觀看課件，并思考： （1）課件中有哪些小動(dòng)物？說出動(dòng)物的名稱 （2）這些小動(dòng)物有家嗎？它們的家都在什么地方？ 2.再次播放交互式白板課件，呈現(xiàn)不同動(dòng)物居住場所的圖片，請(qǐng)幼兒說說這是誰的家？并把相應(yīng)的小動(dòng)物送回家。 3.學(xué)習(xí)按動(dòng)物的居住場所進(jìn)行分類。 如：山林——獅子，老虎，熊貓等。 土壤——蝸牛，蜈蚣等 水——鯊魚，魚，蝦等 4.請(qǐng)幼兒戴上頭飾，扮演小動(dòng)物回自己的家，再次加深幼兒對(duì)不同動(dòng)物的不同居住環(huán)境的印象。 5.再次播放課件，請(qǐng)幼兒觀看環(huán)境污染，小動(dòng)物的家遭到破壞的情境，請(qǐng)幼兒討論： “如果小動(dòng)物們失去了家，會(huì)怎么樣？” ——?jiǎng)游锸鏊?，?huì)面臨死亡。 ——所以要保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物們的家，讓小動(dòng)物們生活得開開心心的。 6.參與操作課件中的交互式游戲，指出哪些做法是正確的，送給他們小紅花，哪些是錯(cuò)誤的，及時(shí)進(jìn)行制止。 2 / 2