大班科學教案《蜘蛛織網(wǎng)》.doc
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大班科學教案蜘蛛織網(wǎng)活動目標:1、嘗試運用直、橫、斜線的連接和緊密排列體會線描的美感。2、在完成繪畫過程中,培養(yǎng)堅持性和獨立自主學習的能力。環(huán)境創(chuàng)設:范例一幅,蜘蛛和蜘蛛織網(wǎng)的圖片幾張,記號筆和油畫棒重點與難點:引導幼兒如何表現(xiàn)緊密排列線條,體會線描的美感?;顒舆^程:一、圖片欣賞,引出活動出示蜘蛛:這是誰呀?你見過蜘蛛織網(wǎng)嗎?為什么要織網(wǎng)?它是怎么織網(wǎng)的?出示圖片,引導幼兒觀察認識蜘蛛網(wǎng)的形態(tài)。二、欣賞范例,引導發(fā)現(xiàn)引出:有只小蜘蛛出示了,媽媽高興地為寶寶織了一張網(wǎng),小蜘蛛睡在網(wǎng)里每天吃著美味的害蟲飛快地長大。出示范例:猜猜蜘蛛媽媽是怎么織網(wǎng)的?從哪里開始?小蜘蛛也想織一張網(wǎng),(演示越織越疏)這是飛來一只蒼蠅,可是它逃脫了。為什么蒼蠅會逃脫呢?小蜘蛛又開始織第二張網(wǎng),織著織著它感到疲倦就轉(zhuǎn)起圈來,這是飛來一只蚊子,看見了說,不好,這里有蚊香,連忙逃跑。蚊子為什么會把蜘蛛網(wǎng)誤認為蚊香?蜘蛛媽媽見了,想幫助小蜘蛛織網(wǎng),可是小蜘蛛不同意,為什么?小蜘蛛究竟該怎樣做?教師或請幼兒示范。三、創(chuàng)作和小指揮組一起織網(wǎng)蜘蛛又開始織第三張網(wǎng),讓我們大家都來當一次小蜘蛛來織網(wǎng)。思考先畫蜘蛛還是先畫網(wǎng)。四、欣賞評價看看比比哪只蜘蛛織的網(wǎng)最牢固。2 / 2- 配套講稿:
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